简介：随着新课标的实施．对学生综合能力的要求越来越高．实用类文章阅读考查将越来越受到关注，下面，我们就对其中的“综述类”文章阅读考查作一解析．希望能对大家有所帮助。

简介：阅读提示论说类文章是近两年高考选文的一个热点。这种文体是我们比较熟悉的，如《过秦论》《六国论》《马说》《师说》《捕蛇者说》等．文体特点和现代议论文区别不大．常用的论证方法有事例论证、比喻论证、引证法以及对比论证等。

简介：阅读提示在实用文体中．最常见的是“序”和“书”。“序”分为书序、赠序与宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字．通常用来说明编写该书的目的、意义及该书的主要内容、重点、特点、编写过程、编排体例等情况，

简介：阅读提示记游类文章是古代最常见的文体之一，产生了许多名篇，如我们学过的《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。文言游记与现代游记一样，往往也是移步换景，

简介：

简介：了解社科类文章阅读的命题特点,就能够在应考和考试时有的放矢、应对自如;也就不会在解答此类题目时如置身云里雾里,不知所云了。下面我们结合例题,简述一下解题方法:1.通读全文。只有这样,才能总体把握全文的主要内容,才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误,在理解个别语句和解题时就不至于犯'一叶障目'式的错误。

简介：同学们都喜欢听故事，为什么呢？这是因为故事情节往往曲折多变，出人意料，甚至让人匪夷所思，欲罢不能，这就是故事巨大的魅力所在。写文章也应该如此。毛宗岗在评价《三国演义》时说：“文章之妙，妙在猜不着。”这“猜不着”不就是情节起伏，构思奇妙吗？《水浒》中写李逵先后杀死四只老虎，手起刀落，毫不费事，真个是英雄，但是却远远不及景阳岗武松打虎那么引人入胜，这是为什么？原因很简单，就是武松打虎写得波澜起伏，险象环生，能紧紧抓住读者。所以记叙类文章的构思应有情节和情感的水位落差，造成遏止、积蓄、冲击、突破，以形成一波三折，从而产生曲折生动的艺术美，达到引人入胜，扣人心弦的目的。

简介：现行的语文教材当中包含有两类文章，一类是文学类文章，而还有一类是非文学类文章。老师都喜欢教学文学类内容，因为文学类教学内容教师的发挥空间较大，易于取得良好的教学效果；然而非文学类文本内容诸如说明文、议论文、新闻稿件之类，这类文章的内容更侧重于理性，教师能自由发挥的内容较少，如说明文的教学，老师侧重于分析说明方法，而议论文则侧重于分析论点、论据、论证方法，对于新闻稿件也主要是了解稿件的结构以及主要内容。这样的教学，虽然让学生了解了文章当中的内容，但是对于其他方面的内容却涉及很少，而且这样的教学偏重于理性的分析，少了几分语文教学应有的味道，教学过程中，教师教得索然无味，而学生听得也是如同嚼蜡，其实诸如此类非文学文章照样可以教得有声有色。

简介：目前市场上存在着ChinaRen、校内网、网易同学录、中国校友录（5460）等多个校园类的网站。随着互联网功能的创新和竞争的加剧,这些网站也在不断增加新功能以应对新的市场形势。

简介：作文审题立意后,就要构思行文了。构思行文是一个全面复杂细致的谋篇布局的写作思维过程,概括起来就是考虑写什么和怎么写。＂构思要新巧。＂（2014年江苏省高考《考试说明》）新巧,是新颖、巧妙的意思。高考作文一般在800字左右,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且表现得与众不同,就更要在构思上下功夫,就要＂在构思上有激情,有智慧＂。下面笔者择要谈谈记叙类文章的构思行文问题。

简介：从2016年浙江省高考作文的阅卷情况看,高分作文较少的很大一部分原因是学生习惯了以抒发自我内心情感为主的“夹叙夹议”式的写作,不能适应明确要求的论述类文章的写作.当下的高中作文教学应加强论述类文章的写作指导,在指导中要强化审题意识、文体意识、逻辑意识与思辨意识.

简介：做好一篇文章的编辑工作，要精心设计、挑选题目，围绕主题适当约稿与选稿，从“第三只眼”的角度提出修改意见。做好新形势下经济类文章的编辑工作，要坚持正确导向、把握主动，坚持围绕中心、服务大局，坚持开拓创新、注重实效。

简介："教学建议"类的文章,与"教学一得"、"解题指导"一样,是青年数学教师开始学习写作时,宜学、易写的一种文章体裁.因为这类文章主要写"怎样教"的问题,课本中某例、某节、某单元都可作为写作题材,是每个教师常常想、天天教的内容.可以这样说,类似"教学建议"文章的题材丰富而广泛,只要能掌握写这类文章的方法和要点,就能写出编辑、读者欢迎的好文章.怎样撰写"教学建议"类的文章呢?下面以2000年刊发的及笔者撰写的有关文章为例,谈谈写作的注意点.

简介：本文对高考语文试卷第Ⅰ卷第二大题的阅读文章的解答技巧做了归纳，并从四个方面予以阐述。

简介：2014年广东高考语文卷第14题得分情况十分不理想,一个简易推理题难倒大多数考生,其背后的原因可能是高中阶段语文教学缺乏必要的逻辑思维训练,学生发现思维突出,推理能力较弱。论述类文章作为侧重理性的文本,考查过程中可以渗透演绎推理和归纳推理两种推理思维。以后的论述类文章或应更注重这两种推理方式的考查和训练,让学生思维实现从寻找到转化、从重现到重组的转变,以期达到指引学生思维能力的长远发展的目的。

简介：高考命题对自然科学类文章阅读部分的赋分及考查形式是相对稳定的，均放在第1卷，设3道题或4道题，全部采用客观选择题型，考查点集中在词句的理解、信息的筛选整合、归纳内容要点和中心意思以及推断想象上。该题区分度较大，失分率较高。我们在复习中要想进行有效的备考训练，必须对其选文特点、阅读方法、错项设计三个方面有所了解。

简介：

简介：　　所谓抒情,就是用饱含情感的语言,抒发作者对人或事物的各种情感.它主要是以情感人,它有助于渲染气氛,感染读者,增强文章的表现力.抒情的方式主要有两种,即直接抒情和间接抒情.直接抒情就是作者直接抒发自己的感情,而间接抒情是通过叙述、描写、议论等形式来抒情,是在对人或事物、景物记叙描写基础上的有感而发.因此间接抒情包括即事抒情、即人抒情和即景抒情三种.……

简介：【中考原题】让优秀成为一种习惯①每个人的人生定位不同。生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。

简介：①滴滴出行的CEO程维一开始创业的时候，辛辛苦苦做了一份策划．拿去给自己的好友王兴看。王兴浏览了一遍。只说了两个字：“垃圾!”程维垂头丧气地离开了。