简介：自从进入21世纪，我国经济发展特别迅速，尤其是在市场经济趋于繁荣和加入世界贸易组织的背景下，我国医学生的英语能力需要面临新的挑战。为了能够提高医学生的英语能力，越来越多的高校已经开展了英语社团，作为医院生提高自身英语水平的一种方式。但是如何在英语社团培养医学生英语综合运用能力和创新能力成为目前各大高校重点关注的话题。由于目前医学生存在英语能力相对落后，教学模式单一的等现状，所以本文主要是分析下英语环境下，如何提高医学生的英语综合能力和创新能力给出相应的建议，为我国培养全能型的医学人才打好基础。

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简介：1.引言英语阅读课上,教师常运用略读（skimming）和寻读（scanning）的阅读方法帮助学生提取表层信息,最终达到帮助其理解文章内容的目的,但是,这种常规的阅读课并不能切实提高学生的阅读能力以及综合语言表达能力。

简介：在高三政治备考中，第一轮复习一般以夯实“双基”为主。同时必须关注提高学生的综合运用能力；第二轮复习主要是运用重点理论观点分析解决重大热点问题和实际问题，也必须突出综合能力的培养与提升；第三轮复习，通过研习解题方法和高考模拟训l练，仍然必须进一步强化和落实综合运用能力。总之，在整个高三复习中，要自始至终贯穿着综合能力的培养，使综合能力的培养与提高成为备考的重中之重。

简介：摘要随着电力市场体制的深化改革，优质电力服务在促进供电公司提高生产效率、促进安全生产和完善服务管理制度等方面发挥着重要的作用，成为了电力营销的重要手段。本文提出了强化服务意识、加强人才队伍建设和优化经营策略等具体措施，对保障优质电力服务有一定的借鉴作用。

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简介：摘要目的分析和探讨综合运用中医护理技术对中风偏瘫患者生活自理能力的影响。方法选择本院在2014年10月到2016年6月间收治的105例中风偏瘫患者为研究主体。分成A组和B组，分别是59例和46例。B组给予一般治疗护理，A组加用中医蜡疗、中药热敷与按摩疗法护理技术。对比其干预前后的生活自理能力改善情况。结果对比两组干预前的生活自理能力护理有效率，无差异，无统计学意义（P＞0.05）；对比干预21d与3个月后的生活自理能力护理有效率，A组优于B组，对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论综合运用中医蜡疗、中药热敷与按摩疗法等中医护理技术，可以有效改善患者的生活自理能力，提高其恢复率，值得在临床中推广。

简介：摘要航模运动是一项在全国范围内深受青少年喜欢的运动。航模的制作和试飞，可以更好地培养学生细致入微的观察力，丰富他们的想象力，增强学生的动手操作能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

简介：新课程标准指出：基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。本文将以仁爱版教学案例进行浅析。

简介：一个班级的发展离不开班主任的规划和指导。班主任在心里一定要有一个班级发展的理念和目标,要有一个班级发展的整体思路和设想,要不断在班级管理之中践行自己的想法,通过实践找到科学管理班级的办法,从而更好地服务于班级管理。

简介：初中阶段的数学综合题涉及的数学思想主要有数形结合思想和分类讨论的思想，应用的方法主要有配方法、待定系数法、几何直觉法、推理法等，本文以实际解综合题为例说明分类讨论和数形结合的数学思想应用．

简介：高职教育区别于普通高等教育和职业培训的重要表现之一：就是重视学生综合职业能力形成,这也是高职院校实施素质教育的重要特色。高等职业教育承担着为社会建设培养生产、建设、管理一线技术应用型人才的重任。本文主要阐述了高职学生的综合能力的培养。

简介：摘要游戏对于提高幼儿综合能力效果显著，作为一名幼儿园教师，作者深有体会，特作以下探讨，以期最大限度挖掘游戏巨大优势，为幼儿综合能力提高打下坚实基础。

简介：摘要综合实践活动教学可以提升学生的自我生活与实践能力，了解更多课堂之外的生活知识与生产技能，帮助学生提升创新精神，培养学生的良好品质。本文基于活动内容、活动过程、活动评价三个维度并结合教学实例论述了小学综合实践活动教学中培养学生创新能力的策略。

简介：摘要学生的综合语言运用能力是丰富的文化知识和与之相符的诸项能力综合在一起形成的。在课上学习的是知识，但最终培养的是一种能力。教师应在达到语言知识、语言技能、文化意识等教学目标之余，不移余力地将英语教学与实际生活联系起来，培养学生形成“学是为了用”的学习意识。

简介：摘要随着我国目前环境保护的需求不断增大，本文分析研究了环境综合评价的运用方法，其中包括地理知识系统在环境评价中的应用以及数学评价方法在环境评价中的应用，数学评价方法其中又包括模糊数学法和综合指数法以及灰色理论法，其目的主要是想将环境保护问题进行有产的控制，并且对出现的问题利用相应的科学技术对其进行解决。

简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：美术作为中职学前教育学生的必修课，对学生的创新能力和想象力的培养是至关重要的。因此中职是比较重视学前教育专业学生的美术教学的。在美术教学中培养学生的美术综合能力是美术教学的关键。

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简介：摘要随着社会的发展和时代的进步，日益加剧的竞争环境对当代中学生提出了更高的要求。在中学阶段锻炼和提高学生的综合实践能力是非常重要的，这有利于学生独立地思考问题、发现问题、解决问题，从而进一步提升学生的综合素质。因而如何提高中学生综合实践能力成为现阶段需要研究和探索的重要问题。