简介：为了提高我校学生的常见中药材真伪鉴别能力、独立实验能力,培养严谨的科研作风,根据我校中药专业的特点以及结合生药学大纲的基本要求,兼顾不同的药用部位,按小组从大黄、半夏、红花、茯苓这四种容易出现假冒伪劣的中药材及饮片中布置给学生2味中药,并配发其常见伪品,提出实验要求。要求学生独立设计实验方案,从性状、显微、薄层色谱行为上鉴别药材的真伪,开展实验并撰写实验报告。以此提高我校学生的中药材真伪鉴别能力、为其增强社会竞争能力奠定坚实的基础。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，高等学校在人才培养模式、教学方法、教学评估等方面均受到了新的挑战。现代教育学认为学生自主学习能力的培养应作为教育教学的长期发展目标之一。本文以综合－设计性实验“抗癫痫类药物的体内分析”为例，初步探索了提高学生自主学习能力的方法，并对实施效果和出现的问题作了简单的讨论，对后期教学改革的进一步开展具有一定的指导意义。

简介：改革实验步骤固定、学生被动学习的生药学传统实验教学模式，探索建立综合性实验教学新模式。设计综合性实验模拟案例，引导学生积极思考，根据案例要求设计整体研究方案，并利用实验室条件协作完成实验，培养学生解决实际问题的综合技能和学习主动性，提高教学成效。

简介：实验教学是学生掌握中药制剂分析课程的重要环节，是培养学生动手能力及创新能力的重要手段，本着提高教学质量的目的，文章对中药制剂分析综合性实验做了介绍，并对综合性实验前号作了描述，以期对提高中药制剂分析的实验教学提供参考。

简介：摘要高考物理大纲要求考查五种能力，而设计性电学实验，能考查学生的多种能力。那么，物理教师应该如何深化物理教学，提高学生的能力呢？笔者认为把握本质，学好基础，学会选仪器、选电路，可以突破设计性电学实验的难点。

简介：实验综合题是高考化学试题中不断更新的常见题型.此类试题通常以物质的制备、检验、分离和提纯、物质的定性或定量组成、性质及其变化规律的探究、应用等相关的实验为载体,考查考生综合运用化学基础知识和基本技能的水平.此类试题的特点是：命题素材广、考查目标多、呈现形式多样化.预计今后的高考命题热点仍然会是对物质的制备、分离、提纯和检验中相关实验装置的设计和评价;提出实验目的,给出实验情境,要求选择仪器、药品组装实验装置,确定实验步骤,评价实验方案;对教材实验进行重组、深化、优化和创新,并能提出问题、作出评价等.

简介：〔摘要〕物理实验课程是一门重要基础课，在培养具有创新精神和实践能力的专门人才上具有举足轻重的作用。物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。物理实验中开设设计性实验是近年来我国高等院校教改的方向之一，研究设计性实验教学体系是物理实验课程改革重要的基本问题。

简介：新课程标准比较注重实验的设计。设计性实验可以培养学生各方面的能力。在此，本文阐述了设计性实验的定义、与传统实验的主要区别，设计的对策和思路。

简介：摘要近年来，高考在强调夯实基础，抓主干和核心知识的基础上，试题的命题越来越凸显知识与能力并重，并以基础知识为载体来强化对能力的考察。同时，这种题型也是近年来高考失分较为严重的一种题型。其根源是学生缺乏灵巧运用知识的能力。本文以该种类型题的特点为基础，结合近年来学生在解答这种类型题时主要出现的几种失误来寻求命题规律，探究解题技巧。

简介：高中物理教学中加强物理实验的创新设计,一方面激发了学生的学习积极性,同时培养了学生的实验技能和动手能力,更重要的是促进了学生良好思维品质的提升.创新实验设计有多种途径,可以通过调整实验的目的和要求、改变实验的观察方法等来优化教学过程,真正实现高中物理教学的高效.

简介：摘要院急性肺水肿是心内科急症之一，其临床主要表现为突然出现严重的呼吸困难，端坐呼吸，伴咳嗽，常咳出粉红色泡沫样痰，病人烦躁不安，口唇紫绀，大汗淋漓，心率增快，两肺布满湿罗音及哮鸣音，严重者可引起晕厥及心脏骤停。本文通过复制急性肺水肿家兔动物模型，使学生掌握肺水肿的原因和产生机制、临床病变特点、解救措施等医学基础知识，培养护理专业学生实践动手操作能力、团队协同合作精神、基础医学与临床护理相结合的思维方法。

简介：

简介：摘要注重通过化学实验培养学生的科学态度，训练学生的科学思维，激发学生的创造性潜能。本文对关注实验的有效性，提升实验的教学功能进行简要分析。

简介：摘要高考实验题的设计,正在由验证性实验向探究性实验的方向发展，并将成为今后高考实验命题的热点。在本文中，笔者主要讨论了实验设计的基本解题思路，希望这几种思路可以为学生学习生物实验提供良好的借鉴。

简介：摘要高校一般都配备相对完善的实验设施，目的就是为了方便学生进行实验，提高教学质量和学生的学习能力。学生能够亲自进行化学实验，可以提高学生的问题分析能力、问题解决能力以及创新能力。但是实验过程中使用的试剂药品经过实验会产生有毒的气体或者液体，还会产生大量的废液废弃等物质，如果不进行处理，就会对环境造成污染。文章将根据绿色化学实验的特点，对绿色化学实验设计进行研究分析，阐明绿色化学实验对学生和社会发展的重要意义。

简介：<正>目前中学物理实验设计存在的问题主要是教师在进行物理实验设计时认识不足,大多设计讲授法。教师实验设计的成功与否和实验的新颖程度,直接影响到了学生的学习兴趣和学习效果。一、中学物理实验设计的要点1.设计的实验要趣味化物理实验对学生有很强的吸引力,尤其是新颖、奇特的实验能极大地激发学生学习物理的兴趣和热情。因此在设计实验的时候,要设计一些妙趣横生的实验,让学生感到好奇、兴奋,使他们认识到物理实验不仅是严肃的、更是生动的、有趣的。例如:在教学自

简介：在EDA综合实验教学中引进项目式教学模式,给学生分配独立的工程训练项目,使学生独立完成电路系统设计,包括原理图设计、编译、软件仿真、下载和硬件调试等全过程,锻炼学生寻找问题、排除错误的能力,培养学生的创新意识,使学生了解工程设计和硬件调试的复杂性、多变性和不确定性。通过设备开发制作,实验教材编写等,与科研相结合,与生产实际相结合,使EDA实验室成为创新人才培养的有效激励平台。

简介：摘要本文从课堂演示，启发学生思维，开展实验设计，增开研究性实验、开放实验室等几个方面，优化整合了实验内容，教学实践结果表明，创新实验教学调动学生实验的积极性增强了学生自主实验的能力，增强了分析问题和解决问题的能力，使学生从更深层次理解了实验的内在联系。

简介：本文回顾了十多年来为了适应社会对食品方面的人才需求多次修改并完善食品安全综合大实验课程的本科生培养方案，从实验内容、实验技术和教学手段等方面阐述了其教育教学改革历程，以便从中吸取经验和教训更好地开展今后的工作。

简介：实验是支撑初中物理学习的重要力量,实验教学是初中物理教学不可或缺的最佳途径之一,利用综合实践活动拓展初中物理实验教学,能够突破课堂实验教学的不足,彰显了初中物理的趣味性、应用性、科学性的特点,提高学生的实验探究能力,并为其综合素养的提升奠定基础.根据综合实践活动的开展,从活动目标的设计、活动过程的安排,活动任务的布置到活动报告的撰写,凸显物理实验活动,有助于促进两个学科的共同发展.