简介：实验综合题是高考化学试题中不断更新的常见题型.此类试题通常以物质的制备、检验、分离和提纯、物质的定性或定量组成、性质及其变化规律的探究、应用等相关的实验为载体,考查考生综合运用化学基础知识和基本技能的水平.此类试题的特点是：命题素材广、考查目标多、呈现形式多样化.预计今后的高考命题热点仍然会是对物质的制备、分离、提纯和检验中相关实验装置的设计和评价;提出实验目的,给出实验情境,要求选择仪器、药品组装实验装置,确定实验步骤,评价实验方案;对教材实验进行重组、深化、优化和创新,并能提出问题、作出评价等.

简介：摘要通过对公路滑坡形成机理和各种处治措施的分析研究，系统阐述了公路工程滑坡处治的综合策略。

简介：英语教学越来越重视培养学生较为全面的英语综合运用能力。如何才能真正实现班级的全体学生都平等享受教育资源，平等地接受教育。这是教师们普遍感兴趣的议题。本文阐述了如何利用提问策略来提高学生的综合能力。

简介：鼻咽癌是我国常见恶性肿瘤之一，其高发区主要位于南方，其中广东省和香港特别行政区是最为高发的地区，广东省世界人口标化发病率男性为30／10万和女性13／10万，香港地区1993年至1997年新发病例为5835例，世界人口标化发病率达男性26．1／10万和女性10．1／10万。放疗是鼻咽癌最主要的治疗手段，早期病例采用单纯放疗可以取得较好疗效，5年生存率达90％以上。

简介：综合实践活动课是以学生为主，通过师生的互动完成教学任务。有效的综合实践活动指导策略，能收到综合实践活动课较好的效果。就综合实践活动课程实施过程中存在的问题及相应的对策进行探索。

简介：摘要：综合护理对病人的康复有着不可忽视的重要作用，而高效的综合护理管理工作，正是保证医院综合护理水平的关键。就目前而言，我国综合护理管理虽取得了不错的成效，却也存在着一些不可忽视的问题，倘若可以解决这些问题，由此优化我国医院综合护理管理，则必然可以推动我国医疗事业的进一步发展，这对处于医疗改革大环境下的医院来说，有着重要意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨小儿肺炎的综合护理策略，以提高患儿的治疗效果和生活质量。方法：通过回顾性分析方法，对两组小儿肺炎患儿进行综合护理和传统护理的对比研究。观察并记录两组患儿的治疗效果、症状改善时间以及家属满意度等指标。结果：综合护理组患儿的治疗效果明显优于传统护理组，症状改善时间更短，家属满意度更高。

简介：摘 要：地理综合思维是地理学基本的思维方法。培养初中生地理综合思维，必须从他们的生活实际出发，学生通过亲身体验、观察和分析地理事物。本文提出一些具体可操作的办法，多途径开展地理综合实践活动，以期提高学生的综合思维能力。

简介：我省已经连续两年实行了“3＋大综合”的考试，通过对这两年高考综合科化学试题的分析以及高三教学的实践，笔者碎为，要在“3＋大综合”的高考模式下化学科取得好的成绩，必须要突出三个“立足”，处理好三种“关系”，警惕三大“误区”。

简介：摘要：在社会不断发展的今天，国家电网的覆盖率不断提升，人们对电网技术的应用越来越广泛。电网运行安全、稳定，才能够保障电力持续供应，避免电网工作停摆造成的经济与民生影响。基于此，本文对电网规划对电网安全影响以及电网规划与电网安全综合策略进行了分析。

简介：2011年版《全日制义务教育语文课程标准》提出：“教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的结合，注重听说读写之问的有机联系，加强教学内容的整合．统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”教师根据课程理念的要求。以发展学生语文综合素养为目标，在引导学生参与综合性学习活动中，关注学生进行综合性学习策略，创设学习情境，激发学生积极参与实践活动，使学生在自主活动中获取直接经验和相关信息，让学生进行自我探究、自我操作，培养学生的语文综合学习素养。

简介：分析近几年全国高考试题发现,综合实验考查形式主要有以实验装置为背景材料,考查实验基础知识和运用知识的能力;以元素化合物知识为背景材料进行实验设计与探究,考查思维能力、文字表达能力、数据处理与绘图的能力;以无机实验与有机实验的实验流程为背景,考查在特定条件下综合分析问题和解决问题的能力。综合性化学实验题考查内容全面,从定性分析到定量分析、从化学原理到实际操作、从无机物到有机物都有涉及,

简介：摘要相比于以往的分供系统，多通互补能源系统的能源利用效率要高的多，同时其能源供应成本也相对较低，并且在综合能源发电系统运行中所产生的环境效益要更加明显。不过，由于综合能源发电系统属于一种非线性系统，这也使其规划问题的复杂性要更高。为了实现对综合能源发电系统的科学规划，本文对综合能源发电系统运行的相关优化策略进行深入的研究。

简介：初中综合实践活动是当前所有实施课程中的短腿，正确把握教师指导与学生活动的关系，对提高综合实践活动课程质量至关重要。但近几年初中综合实践活动课程实施过程中也出现了一些“瓶颈”性的问题，特别是在活动过程中教师包办代替、轻过程、走形式等问题。本文结合目前初中综合实践活动实施过程的现状，总结了在确定主题、活动实施、成果交流和总结评价等阶段进行有效指导的策略，使教师指导与学生活动真正有效，以充分发挥初中综合实践活动课程的核心价值。

简介：摘要：语文教学的根本目的是培养学生的综合素养，让学生不只拥有基础知识，还能具备关键能力、形成良好的道德品质。因此，教师需要摒弃传统教学观念给学生带来的精神束缚，运用多元化的教学策略激活语文课堂，丰富并提升学生的语文学习体验。基于此，本文章对小学语文学生综合素养提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】随着新时代的发展，社会对小学教育的要求也越来越广泛。而小学综合实践就是在这种背景下新产生的教育科目。综合实践的过程有利于学生增加实践经验以及实践能力，让学生能够将平时所学的内容运用到平时的生活中去。通过这种教育，学生能够清晰地理解自己所学的主要以及重点内容。本文通过议论综合实践的指导策略来进行分析和阐述。

简介：摘要： 随着热门生活质量在不断提高，对于用电的需求在不断加大， 电网的合理规划是电网安全运行的基础。电网规划要遵循“安全第一”的方针，为保证电网安全，电力企业需要滚动修编电网规划，而电网规划是否安全则要通过电网运行来检验完善，两者相辅相成、互相作用。在进行电网规划设计时，基于电网安全运行的出发点，要提前谋划并制定好以下问题的解决措施。

简介：摘要：当前，中国经济社会发展进入新常态，城镇化进程加快。高效的网络运营要求具有很高的安全性、连续性和稳定性要求。在规划和设计输电网络时，合理而适当的设计至关重要，以确保电网的正常运行。一方面，规划和设计过程应与农村发展计划和土地使用计划整合起来。同时，还要考虑到其他综合方面，除此之外，有必要确保电网的正常运行，并保证电网建设中农村发展规划也能同步进行。

简介：综合实践活动是在教师有效引导下，密切联系学生自身生活和社会实际，体现知识综合应用的实践性课程。在综合实践活动的有效教学中，教师的角色要重新定位，活动课设计要突出综合性、开放性、自主性、实践性，在活动过程要处理好教师与学生、合作与个人、过程与结果等关系。

简介：综合题的解题思路如下所示