简介:【摘要】近年来,高校校园危机事件频发,引起社会普遍关注。在这些危机事件发生的第一时间,往往是辅导员最先接触到第一现场。辅导员是高校安全的守护者之一,也是承担学校学生安全任务的主要力量,肩负着学生的人身和财产安全的使命。辅导员在整个校园的突发事件中起到承上启下的关键性作用,如何更高校地处理校园危机事件关乎整个校园的和谐稳定。本文通过对校园危机事件发生情况的综合分析,找到工作中的痛点和难点,希望能够引发辅导员在日常工作中的思考。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨护理不良事件的管理及持续改进对护理质量的影响。方法:本研究从2021年12月至2022年12月共纳入80例患者,采用随机法分为观察组和对照组各40例。观察组实施护理不良事件的规范管理及持续改进措施,包括建立不良事件报告机制、召开定期讨论会议、加强护理人员培训等;对照组维持常规护理水平。收集并比较两组护理不良事件的发生率、处理及改进情况。结果:观察组实施护理不良事件管理措施后,护理不良事件的发生率显著下降,处理效率和改进速度明显提高。与对照组相比,观察组患者的护理质量得到明显改善,患者满意度显著提高。结论:通过规范管理护理不良事件并持续改进护理质量,可以有效降低护理风险,提高护理水平,增加患者满意度,值得临床上的推广和应用。
简介:摘要:近年来,电力机车已逐渐迈向网络化、智能化方向发展。随着网络技术的不断升级,电力机车已基本实现车辆状态实时监控以及状态数据的存储下载功能。海量的机车车辆状态数据,不仅为电力机车非计划修提供直观的判断依据,也为电力机车计划修提供了预判的基础。本文以我国出口至海外的某型机车为例,利用该型机车状态数据中的事件数据,从数据构成、数据应用、功能实现设计等方面,阐述事件数据可以在机车维保检修中所起的作用。
简介:摘要:本论文旨在探讨儿童应对创伤事件的心理干预策略。创伤事件对儿童的心理健康产生负面影响,因此提供适当的干预对他们的康复至关重要。首先,心理教育和信息传达被认为是帮助儿童理解和应对创伤事件的关键策略。通过向儿童提供关于创伤事件的信息和解释,可以增加他们对事件的理解,并教育他们关于情绪管理和应对技巧。其次,情绪调节和表达被认为是帮助儿童管理情绪和表达内心感受的重要策略。通过教授他们情绪管理技巧,如深呼吸和放松技巧,以及通过艺术疗法和游戏疗法等方式表达情绪,可以帮助儿童更好地处理困扰的情绪。另外,社会支持和亲子关系在儿童创伤干预中起着重要作用。建立支持网络和社交资源,使儿童能够与他人分享和倾诉。同时,重视亲子互动和家庭支持,提供温暖、理解和安全的家庭环境,有助于儿童建立安全感和稳定感。此外,认知重建和恢复也是帮助儿童重塑对创伤事件的认知和信念的重要策略。通过认知行为疗法等方法,可以帮助儿童重新评估和调整对事件的认知,培养积极的信念和态度。最后,心理治疗和心理支持服务被认为是儿童创伤干预的关键手段。心理治疗方法如儿童游戏疗法和认知行为疗法,以及心理支持服务如情绪支持和心理咨询,可以提供个体化的支持和治疗,帮助儿童应对创伤事件的后果。