简介：摘要：传统教学改革由来已久，面对不同层次的学生、不同专业、不同课程而产生不同的教学改革研究。由此产生了许多新的教学方法，有内容和程序上的改革等。自从是互联网普及以来，信息技术在教学改革上的应用研究从未停止过，信息技术在教学改革方面产生了很多新的应用成果。或许是新方式的采用，信息技术在教学改革上褒多于贬。自从新冠疫情以来，信息技术在教学方面的应用得到前所未有的推广，但是问题暴露也是前所未有的多。时代进步，线上教学有诸多优势，但是劣势也暴露不少，不能忽视传统教学方式的优势，所以线上线下混合式教学改革势在必行。

简介：

简介：摘 要：随着信息技术的发展，为了进一步优化教育教学的质量，加强对教育教学的研究。教师要积极的开展线上的教育教学的课程，将线上和线下有机的结合在一起，结合线上远程的直播课程和录播课程，积极的开展实践教学课堂，给学生带来不一样的学习体验。本篇文章就是基于线上教育教学“双师课题”模式研究，通过分析目前线上教育教学的现状，积极的开展融合性的教育教学课堂，提高学生的学习效率，促进学生的学习与发展。

简介：摘要：2020年,一场突如其來的疫情,给全中国乃至全世界的师生带来了学习方式的改变,线上教育也迎来了“春天”。本文从“新冠疫情”带来的线上教学革命,从教师的角色转变、教学的内容转变、教学的形式转变、评价方式转变等方面剖析线上教学对教师提出的挑战及应对方式,由此提高线上教学的有效性。

简介：摘要:随着互联网技术的迅猛发展，线上线下教学已成为现代教育领域的新兴教学模式。中职化学教育作为培养实用型技术人才的重要阶段，也需要借助线上线下教学的组织模式来提高教学效果和教育质量。本论文旨在探索适合中职化学教育的线上线下教学组织模式，并进一步探讨如何充分利用线上线下教学资源，使得学生能够获得更丰富的学习体验和实践操作能力。

简介：摘要：线上教学和“课堂教学各有特点，也均有利弊，如果将线上教学和课堂教学进行融合，不仅实现了传统教学模式优化改变，而且可以提高教与学的效果，线上+线下双线教学二者互为补充，也是教育发展的必然趋势，而如何有效建立一套完整的线上+线下双线教学的思维模式，是新时代教师面临的首要任务。基于此，本文结合线上教学与课堂教学实践，就如何实现线上教学与课堂教学模式的有效融合进行了详细阐述。

简介：摘要：信息时代的到来为各行各业都提供了前所未有的机遇，教育方面也是如此，深受互联网技能熏陶，一改传统模式下的课堂教学风格，以提升教学质量为宗旨，开展线上教学模式，让学生们充分利用互联网优势进行课程学习。小学数学线上教学模式是一种顺应时代发展需求的教学手段，一方面培养了学生们对课程内容的学习兴趣，另一方面为数学启蒙阶段奠定了良好基础。本文已北师大版小学数学教材为案例，多多方面浅谈了小学数学线上教学模式的创新路径，希望能够为新形势下展开小学数学线上教学课程做参考。

简介：摘要：随着信息科技的迅猛发展，以微课、钉钉以及微信为代表的多种新型教学方式相继诞生，且在小学语文教学中取得相当不俗的应用效果。此种建构在信息网络基础之上的视频教学方式的引入，为学生创设了一个体验感极佳的情景模式，有助于小学语文教学成效的进一步提高。但是，线上教学也有其不足，尤其是配套监督机制尚未完善，对受教育者的自主性提出了较高标准，所以，在教学实践中通过何种方法方式将线上线下两种教学模式有机结合到一起，深化孩子们的自主学习意识，赋予语文教学更为理想的实效性，已发展成小学语文教师亟需攻克的问题。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中地理教学也发生了一系列的变化。为了提升初中地理教学质量，教师需要改变传统的教学模式，将线上线下教学融合起来。线上线下融合式教学模式是指教师在线下课堂中运用互联网技术，在线上开展地理教学活动，以弥补传统课堂教学中的不足。本文主要阐述了初中地理线上线下融合式教学模式的意义和基本原则，并提出了几点具体的应用策略，希望能为广大教育工作者提供参考。

简介：【摘要】目的：探究线上培训模式在临床实习教学中的应用价值。方法：通过传统教学与利用智能软件线上教学两种不同方式的教学方法，对比学生实习的出科成绩和对教学方式的满意度。结果：通过线上教学学习的学生出科成绩明显高于传统教学学生。结论：线上学习，较传统教学，减少人员接触，避免了教学的中断，包证了高质量的教学，是一种便捷、人性化、高效率的教学方式。

简介：摘要：信息技术的快速发展背景下，对高职学校的教学实践活动带来了新的机遇和挑战，传统的教学模式已经不能适应新的时代发展潮流趋势，高职钢琴专业的教学模式的积极转变势在必行。因此，高职学校的钢琴专业教师在教学实践中，要根据教学实践经验不断完善线上的创新教学模式，并对教学实践中存在的问题进行系统的分析、总结，通过多元化的教学活动促进高职钢琴教学的发展。本文对线上教学模式在高职钢琴专业中的应用进行探究，以期具有一定的研究价值。

简介：摘要：2020年初突如其来的疫情，对我国乃至世界范围的教育教学工作都产生巨大影响，最直接的一个结果就是2020年上半年，我国大部分学校以线上教学工作、部分院校部分专业采用线上线下教学相结合的模式开展教学。同时，在第四次工业革命及智能制造的背景下，针对机械制图课程教学中存在的问题，基于“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，通过线上线下混合式教学及融入思政元素，从知识、思维、能力、素养和价值观等方面培养具有应用创新能力的高素质人才。同时建立了针对线上线下学习过程的综合考核评价体系。实践表明，线上线下混合式教学取得了较好的教学效果，全面提高了学生的综合能力和素质。

简介：摘要：目前，在我国新课程改革的不断深入下，小学数学教学更加注重与学生的生活相联系，要求老师立足于学生的能力，并与他们的实际生活经验相结合，为学生创设一个接近现实的学习情境，提升他们的学习效率和解决问题的能力，使数学知识在他们的学习和生活中起到真正的作用。当前，随着信息技术在教育中的普及，本文试图将农村小学作为一个切入点，从信息技术的意义和应用策略两个角度来探究数字化教育在小学数学中的应用。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和“双减”政策的全面推广，小学体育课程线上线下混合式教育逐渐成为一种新趋势。此举不仅解决了体育教育资源不足的问题，更使得学生在体育课程中享受到了更加优质、多样化的体育教育资源。不过同时，线上线下混合式教育也带来了新的教学难题和风险，对于小学体育教师来说，更需要精细化、系统化地开展工作，以确保教育质量和教学效果。本文探究小学体育课程线上线下混合式教育的开展路径，并分析了如何有效应对其中的挑战和问题。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，互联网的普及与多方应用，使得教育领域也受到了一定的影响，线上教学是顺应时代发展创新出的新型教学模式，在应用这一教学方式，开展知识讲解以及教学推进的过程中，教师更应该把握与传统课堂教学模式之间的不同，掌握先进的科学技术，利用网络软件以及智能设备，减少无用操作步骤，加快课堂教学效率，为学生提供更高质量的教学环境和更高效率的课堂教学节奏，促进学习数学内容的同时，也能感受到科技带来的进步和个人学习能力的提升。

简介：摘 要：从多方面对线下、线上以及混合教学模式的基本内涵、主要特点以及存在不足等方面进行了分析，针对如何应对混合教学模式，提出了几点思考。

简介：摘要：机械制图课程，是中职阶段机械工程专业学生需要重点学习的专业基础课。该课程在内容上主要包括机械制图国家标准、投影理论、空间形体的图示方法、零件图与装配图的绘制与识读等内容。该课程旨在培养学生的读图与绘图能力、空间思维能力和综合创新能力，为后续专业课程的学习奠定基础。基于此，以下对机械制图课程线上线下教学模式探索进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着信息技术快速发展，高校教育逐渐向线上线下融合教学模式转变，但仍然有部分人对其有效性进行质疑。本研究以高校《算法基础》课程为例，探讨线上线下融合教学模式平台构建，将线上资源与线下实践教学相结合，形成以教师为主导、以学生为主体、虚实相结合的教学模式，以调动学生学习积极性，提高教师教学质量，以期为教育发展提供参考依据。

简介：摘要:

简介：摘要：随着技术的快速发展和数字化趋势的不断深入，线上线下结合的教学模式已成为教育创新的重要方向。在这种背景下，本研究旨在探讨音乐表演专业在高校环境中线上线下教学模式的应用策略，包括以学生为中心的教学方法、课前预习和课后复习的重要性、多元化评价体系的建设，以及师资队伍的强化。通过对这些策略的深入分析，本研究旨在为高校音乐表演专业的教师和学生提供实用的指导和建议。