简介:摘要:在体育教学中,小群体教学模式,是通过对学生进行合理异质分组,教师加强引导和调控,设置共同学习任务,促进学生之间相互交流、互帮互助、团结协作,共同完成学习任务,并建立群体合作评价机制,充分发挥学生的独立性、积极性和创造性,培养学生与人沟通合作及社会适应能力。在高中篮球教学中,为了促进学生之间的团结协作,以及学生之间的相互交流,小群体教学模式在高中篮球体育教学中得到了有效应用。在高中篮球小群体教学中,啦啦操是体育教学活动中新兴的一种呐喊助威方式,而怎样巧用啦啦操,来提升篮球小群体教学准备活动的质量和效率是体育教学中值得深入探讨和研究的问题。因此,文章对高中篮球小群体教学准备活动中,如何巧用啦啦操进行了深入的研究,旨在提升高中篮球体育教学的质量,进而实现真正的体教融合目标。
简介:G841.142,G804.29401606女子篮球运动员的心脏结构和功能:不同季节和非运动控制的比较=CardiacstructureandfunctionZnwomenbasketballathletes:seasonalvariationandcomparisonswithnonathleticcontrols[刊,英]/CrouseSF,RohackJJ//ResQExeSport.—1992.63(4).—393—401表6参32(XXH)篮球//心脏//心电图G841.199401607不同实践对篮球技术能力的影响=Theeffectsofvariablepracticeontheperformanceofabasketballskill[刊,英]/LandinDK,HebertEP//ResQExeSport.—1993,64(2).—232—237图2表2参29(XXH)
简介:我喜欢篮球,用心跳和汗珠,谱写生命的诗歌。球在空中划出一条美丽的弧线,刷一下穿入球网。就像指挥棒一点,乐队顿时奏响乐曲的华彩。颂扬力量和智慧,在最最适合的瞬间,调整根根肌肉。以最最潇洒自如的,最最准确无误的动作,完成一个小小的,却又是最最完美的投篮。我喜欢篮球,它让我学会珍惜时间,因为篮球场上,分分秒秒又分成无数更小的等分,抢在别人的手还没有伸过来以退后一步,简直就是海阔天空。前,一我喜欢篮球,你需要旋风般的速度。它让我永远不会孤独,我喜欢篮球,因为即使无人喝彩,它让我学会灵活,激昂的旋律,_因为篮球场上,飞快的节奏,对方队员组成大墙和森林,依然是运动的凯歌,阻档你前进,生命的赞颂。但是转一个角度,图戚福光你就能发现让你舒展的天地,篮球@徐璞