简介：摘要：列方程解决问题是西师大版五年级下册第五单元的重要教学内容。学生要正确列出方程，就必须从整个事件的全局入手，把所有相关联的因素综合起来，通盘考虑，找出各因素之间存在的等量关系，顺向思维建构数学模型，这是列方程教学中的一个关键环节。这与以前用算术方法解决问题时，从局部入手，从已知条件出发逆向寻找等量关系有本质上的不同。

简介：西西豆：斯坦鼠、顿顿猫，你们俩知道曹冲称象的故事吗？斯坦鼠：当然了，曹冲用一条船，让大象先上船，看船被河水水面淹没到什么位置，划上记号。顿顿猫：然后把大象赶上岸，再把这条船装上石块。当船被水面淹没到记号的位置时，就可以判断，船上的石块有多重，大象就有多重。

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简介：有些题目数量比较复杂，几种数量纠缠在一起，用常规方法很难解答．这时我们可以通过假设等量采对比，寻找突破口。从而找到答案。

简介：人教版，义务教育课程标准实验教科书，数学四年级下册，第47页中我遇到了道思考题：我仔细研究一番，终于想出了三个好主意：

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简介：找等量关系是列方程解应用题的关键。怎样找准等量关系呢？同学们可以采用如下方法：一、根据四则运算的意义找等量关系。应用题中数量关系大多用和、差、倍等术语来表述。在解题时可凭借这些术语，按事情发展的关系去找等量关系。例如，一批化肥，先运走150吨，又运走75吨后，还剩135吨，这批化肥原来有多少吨？题中的“还剩”，就表示了两次运走化肥后的差。

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简介：“等量代换”（人教版数学三年级下册第9单元“数学广角”例2）的教学目标是让学生在观察思考、操作交流中学会初步的等量代换知识，进而体会等量代换的数学思想方法，为学习简单的代数知识做准备；“等量代换”是用一个量去代替与它相等的量，它是学习代数的基础。

简介：小朋友,你知道曹冲称象的故事吧!为什么曹冲用一条船能称出大象的质量呢？其实,他是运用了“等量代换”的思考方法,用石头的总质量代替了大象的质量.“等量代换”在数学解题中也是一种重要的解题思想,切不可忽视.

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简介：列方程解应用题的关键是学会寻找等量关系．那么怎样寻找等量关系呢？一、从变化的关系中寻找不变的量，从而找到等量关系例1轮船在两个码头之间航行，顺水航行需要4小时，逆水航行需要5小时，水流的速度是2千米／时．求轮船在静水中航行的速度．

简介：本文利用向量同时具有几何和代数形式的双重性特征,直观性证明数学中的一些等量与不等量问题。

简介：1．用不等式表示猪、羊之间的质量关系师：同学们。玩过跷跷板吗？这节课我们就从玩跷跷板开始。

简介：　　列一元一次方程解应用题是七年级数学的重点和难点.许多同学感到难以从实际问题中找到等量关系.其实找等量关系的方法有很多,本文介绍利用表格分析题意,进而探寻等量关系的方法.……

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简介：数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞？数缺形时少直观,形缺数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。切莫忘,几何代数统一体,永远联系不分离。——华罗庚【题目】第1题把一个正方体纸盒沿着它的几条棱拆开（剪断）,可以使它完全展开在平面上,得到一个平面图形。

简介：列一元一次方程解应用题是初一数学的一个难点．同学感到困难的是，难以从问题中找到等量关系，列方程常常在此“卡壳”，本文介绍一个找等量关系的好方法——用表格法分析题意，它能帮助我们迅速找到等量关系．

简介：将题目中的条件和结论翻译成代数式，从而得出等量关系．

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