简介：

简介：摘要本文介绍了竞赛的概念以及竞赛活动对企业发展的重要性，分别阐述了心理压力和心理现象，分析了如何针对性的进行心理辅导以及情绪管理。

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简介：摘要职业技能竞赛引领职业学校教学改革的方向，成为展现职业学校办学效果和职业风采的舞台，越来越受到社会的广泛关注。文章主要总结了笔者辅导学生参加2016年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛中《建筑CAD》项目的经验，以促进教学质量的提高。

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简介：摘要：本文基于作者多年培训和指导大学生数学竞赛的经验，结合河南大学人才培养现状与竞赛成绩，探讨数学竞赛对本科生人才培养的促进作用。

简介：现将第四届“希望杯”全国数学题邀请赛培训题（五年级）中的部分题目进行辨析，望更多师生共同探讨。

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简介：摘 要：由于中国现代化职业教育的高速进程,对传统的竞赛与指导教学模式的深入研究不仅不利于学生创新能力的养成,还在相当高度上影响了学生积极性的培养,使他们长期陷于消极教学与机械模拟的怪圈,因此职业技能大赛的产生对我国职业院校建设形成了深远影响。护理技能大赛也逐渐成为高素质技术型人才选拔的重要途径。这可以将临床护理和基础护理课程有效链接,提高学生的实践技能,并以此带动中职护理教学改革,使毕业生们逐渐成长为能满足现代经济社会建设需求的高素质人员。所以,中职教师们必须做好对护士专业技能竞赛的培养,真正促进了中职学校中护士学科的正向开发。

简介：大学五年，在众多课程中，给我印象较深的，帮助较大的，数学模型竞赛培训是其中之一。这里谈我在培训班中的体会和收获，目的是向同学们介绍培训班—一个锻炼、提高和发现你能力的地方。培训班每年都在科大开设，同其它课比较，最突出的特点是它特殊的授课方式。在培训班中，老师只提供问题，学生借助一切可能资料和工具自己研究并解决问题，然后采用国际学术交流的方式，学生向其他同学介绍自己成果和方法。由于学生亲自动手搞研究，其他同学介绍工作时也是按其思维的自然过程展开，每个参加者都可获得科学研究和实际体验，吸取别的同学的方法，所以培训班很适合锻炼和提高能力。这是平时读死书和听课达不到的。

简介：基于高职院校开展数学建模活动的实践经验,探讨了数学建模对高职院校人才培养的作用.针对高职院校数学建模竞赛的组织与培训,结合案例分析,提出了组织与集训策略、软件使用策略、解题策略等,以促进高职院校数学建模竞赛活动的有效开展.

简介： 【摘要】职业教育中，师资培养是培养高素质技术技能人才的关键，但是目前师资培养中存在的种种问题已经制约了职业院校教育教学改革、发展和提高，因而优化师资培养模式，对职业院校师资队伍建设已成为当务之急。

简介：选择题是近年来竞赛中常见的一种题型，具有概念性强、灵活性大、知识覆盖面宽、批改方便等特点．随着新课程标准的实施，竞赛中的选择题的题型也变得越来越多，对考生的要求也越来越高了，那么如何能做好选择题呢？做选择题又有哪些好的方法呢？笔者结合竞赛辅导中的一些体会，谈一谈解选择题的一些方法，供大家参考．

简介：情景I某校决定从初三（1）、（4）、（8）班中，推荐一个班为市级先进班集体的候选班，先对这三个班进行综合素质考评，表1是它们五项素质考评的得分表（以分为单位，每项满分为10分）．

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简介：为加强对我国掷球项目的管理，进一步促进掷球运动的健康发展，提高掷球运动的技术水平和社会普及程度，依照《体育法》等有关法律法规及中国掷球协会章程的规定，现就加强掷球运动竞赛、技术培训及场地标准认定工作管理做出如下规定：

简介：2001年3月10日由中央电视台播出第八届“华罗庚金杯’’少年数学邀请赛初赛第一道试题是：“2002年将在北京召开国际数学家大会．如图1所示，这是大会的会标图案．它由四个相同的直角三角形拼成．已知两直角边的长为2和3，求大正方形的面积．”显见，大正方形面积等于四个直角三角形与中间小正方形面积之和．每个直角三角形面积是3．四个直角三角形面积是12，中间小正方形的边长为3—2=1，面积是1．所以大正方形的面积是3×4＋1=13．这道试题向广大青少年传播了2002年将在北京召开国际数学家大会的信息，并介绍了大会会标的图案，其中还蕴涵着勾股定理及其具有中华特色的“弦图”．怎样把一个图形按照要求分割成若干部分？怎样把一个图形分割成若干部分后，再按要求拼接成另一个图形？这就是本讲要解决的问题．

简介：目的：建立普通高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系；方法：运用实验法、逻辑分析法等，采取创建“大二联赛…‘校联赛”制度和参加“高校联赛”等措施进行实验研究：结果：建立专项教师指导学生裁判员和校队运动员、院代表队教练员的“竞赛教育”培训体制，培养众多高质量的院、校级优秀足球人才和体育骨干：结论：提出建立学生足球团队“一基础、四层次、三目标”教学竞赛培训目标体系．以破解“大二院队”、“院队骨干”层次向上发展的瓶颈，优化院代表队建设、促进校代表队发展，完善高校体育专项教学竞赛培训体制，为深化普通高校公共体育专项教学、竞赛体制改革和足球人才培养提供参考依据。

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简介：摘要:本文以南海西部油田职业技能竞赛项目为研究对象，结合公司在职业技能竞赛方面多年的经验，列举了在职业技能竞赛方面的领导机制、组织保障、制度设计、专业技术人员队伍、场地设备设施、竞赛安排等各方面的有利条件和保障措施。论述了职业技能竞赛项目的有效实践方法，为企业和学校职业技能竞赛工作的发展和提高提供经验借鉴。