简介：

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简介：随着企事业单位对秘书职业能力要求的提高，高校秘书专业教学应以能力为本，在课程设计、教学方法、能力训练、实习实训和考核方法等方面积极探索，强化实践教学环节，以切实提高学生秘书职业能力。

简介：秘书人员要把为领导服务,要求秘书人员必须具备严守机密的职业道德,秘书人员不能因为在领导身边工作而自命不凡、自以为是

简介：随着社会分工的细化，作为一种职业形式存在已久的秘书业，其职业化道路方兴未艾，该文对秘书职业化的界定、秘书职业化的发展历程及秘书职业化发展趋势等相关问题进行了探讨，旨在把握秘书职业化的发展动向，指导秘书工作实践。

简介：杨锋、徐乐军在《秘书》2014年第6期《秘书职业资格鉴定工作亟待改革》一文中，指出现行的秘书职业资格鉴定从内容到形式有不少地方显得不合时宜，影响了秘书职业资格鉴定考试的权威性和可操作性。一、过时的鉴定内容使考生无所适从。

简介：摘要：秘书工作人员既是领导与部门员工之间沟通的桥梁与纽带，又是一个组织向外展示的“门面”和“窗口”。良好的秘书职业形象塑造与表现不仅有利于树立领导形象、展现组织形象,对秘书从业者个人职业生涯发展也至关重要，甚至还能够带动和影响社会风气的好转。

简介：摘要：随着时代的发展，办公环境的变化，党政机关、国民企业、事业单位等对文秘工作者提出了更高的要求，因此，文秘人员需要在加强文学修养、情商修养等方面的素养来提升综合职业能力，促进自己在职业道路上的健康发展。

简介：摘要：现在随着时代变化，高校转型，人才培养模式转变，教学管理模式也随之变化，加之教学秘书在教学事务上的工作量也越来越多，工作强度增大、工作责任更重，付出的辛劳与情感得不到回报和认同，身体和情绪长期处于一种疲惫不堪的状态，从而教学秘书存在着不同程度的职业倦怠。

简介：近年来,随着社会的快速发展,社会竞争越来越激烈,越来越多的人患上了职业倦怠病。由于秘书处在领导身边,具有近身、综合、辅助的功能,所以秘书工作具有辅助性、综合性、事务性、潜隐性等特点,较其他职业相比秘书人员更容易患上职业倦怠这一职业病。为此,在调研的基础上深入分析秘书职业倦怠存在的问题及成因,并提出解决秘书职业倦怠的有效方法显得尤为重要,且具有一定的现实意义。

简介：由于秘书人员直接为领导提供服务,提高业务能力秘书人员工作的全面性,它是秘书人员现代意识的内容之一

简介：摘要秘书职业能力的培养是文秘专业人才培养的核心内容。当前，学界对秘书职业能力的内涵认识各异，影响了文秘专业人才培养的质量。研究和分析秘书职业能力的内涵，是培养具备良好秘书职业能力人才的基础。在此基础上，文章提出了以知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度落实秘书职业能力的人才培养目标。

简介：为了适应形势发展的需要，建立我国的秘书职业资格制度，最近，国家人事部中国人事科学研究院批准了北京现代秘书科学技术研究中心提交的《秘书职业资格制度及评价研究》的课题立项申请。3月20日，该中心在昆明召开了秘书职业资格制度研讨会。出席会议的有国家人事部中国人事科学研究院的负责同志，以及全国10多个省市的办公厅、秘书学会或大型企业办公室的有关同志，共40余人。

简介：教学秘书是高校教学管理的第一线工作者与中坚力量,兼具了教师与秘书两类职业的特点,是职业倦怠的高发人群。因工作和职业特征因素、组织因素、教学秘书自身因素的原因会形成职业倦怠,提出了缓解对策。

简介：本文通过对秘书职业倦怠的认识和理解,从外部环境、内部环境和个人自我调整三个层面探寻预防秘书职业倦怠的方法和对策。

简介：由于秘书人员直接为领导提供服务,提高业务能力秘书人员工作的全面性,它是秘书人员现代意识的内容之一

简介：摘要：党政办公室秘书职位具备一定的综合性，对秘书从业人员来说需要具备优秀的职业素养，同时加强自身的思想建设，努力做好上级布置的党政工作，通过与各部门之间的联系交流保证工作的顺利实施，本文将通过分析党政办公室秘书应该具备的职业素养以及工作中应该遵循的原则，提出职业素养的建设策略，希望为党政秘书人员提供一些参考。

简介：摘要：本文立足于全球疫情常态化对经济工作的影响的大背景，通过探讨秘书日常工作中出现的新情况和存在典型问题，分析秘书人员的内在需求是不断学习的能力、科学高效的工作方法和有效的激励措施。从问题入手，从需求出发，提出了要提高秘书的职业能力，需要赋能秘书人员责任感、胜任感和归属感。

简介：摘要：职业身份意识是影响一名新从事某一岗位的人员是否能够快速融入岗位、迅速适应工作需求的重要因素。在目前的高校教育体系中，由于各种原因，导致学生对于如何更好地满足岗位需求、做好秘书工作，缺乏足够的职业身份意识。本文重点探讨秘书学专业学生需要具备哪些职业身份意识以及如何培养学生具备这些职业身份意识，从而帮助学生尽快适应岗位需求，成长为合格的秘书人才。

简介：教学秘书是高校教学管理体系中的一支重要力量,身处教学管理工作前沿,在＂教＂与＂学＂中起着承上启下的作用。本文通过对高校教学秘书职业倦怠的具体表现和成因进行分析,提出摆脱职业倦怠的对策,这对提高教学管理队伍的质量和稳定发展具有重要意义。