简介：知识管理应把知识作为组织的战略资源，作为一种管理思想和方法体系，它以人为中心，以数据、信息为基础，以知识的创造、积累、共享及应用为目标。

简介：6月13日，重庆市国土房管局和市环保、教委、共青团联合举行了“重庆市‘节约资源、保护环境，做保护地球小主人’赠书仪式”，拉开了该市少年儿童国土资源基本国策国情宣传教育活动的序幕。

简介：摘要：在社会经济快速发展的过程中教育心理学研究取得了明显的突破，许多教师着眼于教育活动进一步了解学生的学习心理，积极突破传统育人模式的束缚，确保学生在自主学习的过程中变得更加主动和积极。学生的心理健康教育非常关键，这一点要求教师着眼于当前的教育活动开展现状探索全新的教学模式，促进学生的良性成长及发展。

简介：知识组织是知识资源有序化的重要手段，贯穿于知识鉴别、创造、获取、存储、应用和共享等知识活动中。通常认为，知识组织对知识客体所进行的整理、加工、整序、揭示、控制、提供等一系列组织化过程及方法，包括主观知识（隐性知识）的组织和客观知识（显性知识）的组织两方面。

简介：为了更好地配合保持共产党员先进性教育活动的开展，本刊特辟专栏，对全市档案系统开展活动情况的动态及典型予以报道，以期档案系党员干部思想素质的新提高，解决实际问题的新突破以及建立长效档案工作机制的新收获。

简介：摘要传承中华文明的基础是教育，因此培育民众的知识产权文化教育对于国家的发展而言具有重要意义。而小学是培养知识产权教育的重要阶段，即应从小培养学生对于知识产权的尊重以及保护意识。本文将简要阐述知识产权教育的涵义，并指出实践活动在小学知识产权教育中的应用。

简介：摘要：小学阶段开设的综合实践活动，致力于丰富学生的知识储备，强化学生的实践能力，对于促进学生综合素养具有重要作用，本文主要分析乡土知识教育和小学综合实践活动的融合路径，依托乡土知识教育的融入丰富综合实践活动内容，促进学生对于大自然社会的接触了解，加强对于家乡社会的认知，激活学生的乡土意识。

简介：心理教育的出现本身就是教育知识空间化的一个产物，具有与生俱来的专业特性。心理教育教师必须具有空间化特征明显的心理教育相关知识结构，这是高校保证其心理教育专业化地位的重要条件。

简介：基于有效的探究活动,教师可以引领学生亲历知识的探究过程,在体验中不断地交流、感悟、总结,升华学习方法。

简介：大连市甘井子区人大常委会为使区人大常委会机关工作人员进一步掌握《监督法》的基本内容，提高运用法律知识指导实际工作的能力，自年初起，机关党支部就制定了法律学习计划，并编印了《监督法》知识竞赛题库。题库中共有问题130道，其中单项选择题60道、多项选择题40道、判断题30道，涵盖了《监督法》共9章48条的全部内容。党支部将题库资料下发给每名机关工作人员，做到了人手一册，就此在机关干部中掀起了学习研究《监督法》的热潮。经过精心筹备，7月31日，由党支部书记孙光坤主持的《监督法》知识竞赛拉开了帷幕。竞赛采取现场抽答的方式，每位参赛者从抽题箱中抽取张答题签，在主持人宣读题面后，

简介：2009年12月28日下午，由国家质检总局主办的“全国质量知识竞赛”活动总决赛在京举行。全国政协副主席阿不来提·阿不都热西提，国家质检总局局长王勇、工业和信息化部副部长娄勤俭、中华全国总工会书记处书记王瑞生，以及国家质检总局副局长蒲长城、魏传忠、刘平均，质检总局党组成员王、孙大伟、张沁荣等观看决赛，并为获奖者颁奖。

简介：首先考察对比100年前后美国教师招考的试题,指出当代教学研究和教师教育中存在忽视课目知识的＂缺失范式＂。接着报告所进行的＂教学活动中的知识生长＂研究项目,该项目旨在探明教学活动中知识是如何生长的。据此,提出了一种新的教师课目内容知识观,其中包括新兴的＂课目教育学知识＂（PCK）,同时阐明：课目教育学知识实质上是课目内容知识的一种特殊形式,超越了课目主题知识而关涉到了课目主题知识的教学性维度。就知识表征形式而论,课目教育学知识包括命题知识、案例知识和策略知识三种形式,其中命题知识有原理、格言和规范三种类型;案例知识有原型、实例和寓言三种类型;策略知识则是基于对命题知识和案例知识的理解与升华,在应用中超越原理而通达实践智慧的生成性知识。最后强调：专业必须拥有知识,教师就是智者,教师教学专业能力就是对课目教育学知识的生产与应用,所以需要创新研究型教师教育课程设计。

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简介：运用行为经济学和博弈论方法建立了知识溢出条件下的知识生产模型并分析了组织内个体进行知识生产活动时的知识投入问题,通过研究发现：在知识溢出水平一定情况下,从自身综合成本最小化考虑,个体往往会倾向于从其他个体的自主创造知识中获益,而将主要精力用于从其他个体处寻求知识;组织内知识存量大的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而知识存量小的个体倾向于从外界寻求知识;位于组织中心位置和结构洞桥位置等重要位置的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而其他普通位置的个体倾向于从外界寻求知识。

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简介：为推进学校素质教育，增强学生消防意识，提高学生的自我保护能力和生存能力，在我省第八个“119”消防日到来之际，共青团湖州市委员会、湖州市教育局、湖州市消防支队、少先队湖州市工作委员会联合在全市38万中小学生中开展消防知识教育活动。这次以“学习消防知识，提高自护能力”为主题的消防教育活动，内容丰富多彩，主要是组织全市四年级以上中小学生到湖州市区及3县4个消防站参观；举办消防知识竞赛，通过《读书》杂志，出一期消防专刊，将有关消防知识、竞赛试卷发放到各中小学校，并由学校组织参赛；围绕与学生有关的消防为主题，举办“我与消防”征文活动；开展以消防为主题的少先队活动，争创“消防章”；在湖州市区开展一次大规

简介：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,也是中国人民抗日战争胜利70周年。在艰苦卓绝的八年抗战中,在福建这块红土地上,一大批意气风发的八闽儿女聚集在鲜红的党旗下,用血肉之躯铺垫了人民共和国巍峨大厦的基座,用热血和生命谱写了一首首荡气回肠的壮丽诗篇。

简介：所谓原则，是指说话或者行事所依据的法则、标准，实施原则便是经过长期实践检验所整理出来的指导知识管理的合理化规则。遵循领导作用、战略导向、业务驱动、文化融合、技术保障、知识创新、知识保护、持续改进等原则，有益于知识管理实践活动的开展。

简介：“经典照亮人生”知识竞赛活动已正式启动。（详见本刊第1期）

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