简介：摘要：随着教育教学改革的深入推进，传统的教学理念已不能满足现在的教学需求，教师要积极创新方式提升美术教学质量。高中美术教育中涵盖的内容较为广泛，包括美术鉴赏，中国书画，工艺、设计，现代媒体艺术等多个方面，教师在课堂教学中需调动学生思维，促进其交流和讨论，继而达到相应的教学目标。基于任务驱动的课堂教学实践，可以让学生在实践活动中锻炼动手能力和审美情趣，提升审美意识，落实学科核心素养目标。

简介：摘要:物理是一门自然科学，运用任务驱动的教学方法，可以将学生所需的知识以问题和任务的形式展现出来，这样既可以提高物理教学的兴趣，又可以激发学生们的学习热情，帮助学生们解决一些困难，让他们更好地掌握物理知识，调动学生们的学习热情，从而达到学习物理的目的。本文针对在初中物理教学中，运用任务驱动教学的有关策略进行论述，为相关人士提供一些参考。

简介：摘 要：义务教育语文课程中，“文学阅读与创意表达”任务群的课程目标，从核心素养维度看，侧重对 应“审美创造”，且综合体现其他三方面核心素养；从总目标和学段要求看，形成了以内涵、样式、方 式、语言为要素的目标系统。其教学内容以人的成长为原点，向多个向度打开，并以人文主题统领为呈现 方式。其学科实践则要从育德的、主动的、语文的、文学的、单元的、开放的多个方面体现共同规律与任 务群特点的有机统一。在学业评价方面，要把握质量标准，关注学生的过程性表现，提高命题的技术性和 艺术性，发挥积极的导向作用。

简介：摘要：随着建筑业的发展，在市场承包过程中，业主希望承包商能够提供更全面、更有效的服务，因此现代管理模式在建筑业中的应用越来越广泛。EPC的全权负责模式在项目的安排、资源的适当使用、整体收益的提升上表现出色，近些年来它已经逐渐转变为主流的发包模式。这篇论文将深入研究EPC模式中的设计管理手段，旨在推动工程领域的迅猛崛起。

简介：摘要：情境教学法与任务教学法是高中语文两大重要的教学模式，可以将学生身心沉浸至美妙的语文世界中，也可以助力学生在完成任务中高效学习，一旦将两者结合起来，实施情境任务式教学，可以实现事半功倍的教学效果。本文主要以链条式、对照式、拓展式三种情境任务式教学为研究对象，论述了情境任务式教学可以帮助学生深度理解课文，感受文学魅力，实现知识迁移，落实好新课标的教学要求。

简介：摘要目的探讨潜航员模拟操作不同难度机械手操作任务及排障任务时血压的变化特点及规律。方法于2020年7月，以8名深海载人潜水器潜航员为研究对象，男性6人，女性2人。潜航员于"蛟龙号"深海载人潜水器1∶1模型内，执行不同难度的机械手操作任务和排障任务，测量潜航员连续血压，单次任务结束后填写美国航空航天局任务负荷指数表（NASA-TLX量表），分析收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、平均动脉压（MAP）及脑力负荷等指标的变化。结果单次任务中，潜航员SBP、DBP、MAP呈先升高后降低，第3分钟血压各值均明显低于第1分钟（P<0.01），第5分钟血压各值均明显高于第3分钟（P<0.01）。执行同种任务时，与安静状态比较，潜航员执行低难度、高难度、高难度+2-back机械手任务和排障任务时SBP、DBP、MAP均升高（P<0.05）。任务难度相同时，潜航员执行机械手任务的SBP、MAP均高于执行排障任务的血压值（P<0.05）。与低难度任务比较，潜航员执行高难度机械手任务的NASA-TLX量表得分明显升高（P<0.05）；与低难度任务和高难度任务比较，高难度+2-back排障任务的量表得分明显升高（P<0.05）。任务难度相同时，机械手低难度和高难度任务的量表得分均明显高于排障任务（P<0.05）。1号、3号、4号、5号、7号潜航员（潜龄均为6年）SBP、DBP、MAP与NASA-TLX量表得分均呈正相关（r>0.8，P<0.05）。结论载人深潜过程中，潜航员执行机械手操作任务和排障任务时，随着作业难度增加，潜航员脑力负荷升高，血压指标短时间内大幅度升高。同时，提升操作的熟练程度可降低潜航员作业时的心血管指标的变化幅度，血压可以作为评价作业难度及指导科学训练的有效参考。

简介：【摘要】：深度学习是一种以学习者的内在动机为基础的持续、专注的学习方式，它通过探索问题的本质帮助学生建立语用场景，并通过实际任务来提高他们的语言技能。它以一个特定的情境为基础，将核心问题融入到学习过程中，让学生们可以主动学习新知识，综合分析相关要素，合作探究，复盘反思，最终将所学知识应用到实践中，培养学生的关键品格和必备素养。

简介：摘要：高中语文新课标要求教师能少一些“满堂灌”，多一些引导与启发，为此教师要有效利用学习任务群教学法来实现新课标要求。本文主要论述了高中语文教师要转变教学理念，深入应用学习任务群，引导学生主动学习、积极探究，能从思想层面思考语文知识，感受作品文学内涵，进而实现课堂教学效率的提升，和学生学科核心素养的培养。

简介：摘要：随着小学语文教学的不断发展与创新，老师们对提高小学语文教学的质量与效率给予了越来越多的关注与重视，通过探究、科学、趣味性等多样化的教学方法来创造一个好的教学环境，增强学生的学习兴趣。在教学改革中，采用任务驱动法，打破了传统的语文教学模式，有效地改变了教师的教学功能，给学生提供了一个自主探究学习和解决问题的场所。任务驱动教学法是一种顺应教学改革趋势的新型教学方法，它为小学语文教学开拓出来一条新的思路。

简介：

简介：[摘要]自从《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布实施后，“学习任务群”和“大单元教学”就成了教育领域的热点词语。在当下缺乏与新课标配套教材的情况下，如何创造性地整合课程教学资源,将学习任务群的理念渗透到当下的语文课堂，已成为当前语文教学研究的一项重要内容。笔者以统编教材四年级下册第四单元为例，尝试以“学习任务群”的方式展开课堂教学，并努力改变传统教学内容架构，实施大单元教学，构建素养型课堂。

简介：【摘要】随着建筑工程项目投资额不断的攀升，在项目施工过程中营生了众多的专业分包和劳务分包单位，项目总承包单位管理人员总承包管理理念未能及时转变，造成了相当一部分总承包现场管理人员成为了“传话筒”，项目领导安排的事情只是简单的打个电话或发个微信就代表事情已经安排处理，但处理结果大多不去亲自查看核实，待项目领导检查发现问题没有解决或未达到预期要求，找到相关责任管理人员询问后，“我给他们说过了”是最常见的一句话；作为项目管理人员，不务实、不亲临，只是作为传话筒去工作，会给项目管理和施工造成许多不必要的返工和浪费，增加成本、延误工期；所以我们要摒弃“我给他们说过了”这一不负责任的话，真抓实干，事必躬亲，落实到位，为项目从管理上创本增效。

简介：【摘要】在多年一线教学经验及理解、领会新课标与新教学理念的基础上，根据小学英语学习具有渐进性和持续性的明显特点，通过对小学英语作业的剖析，进行“任务型作业”设计改革的可行性和必要性实践研究，提出了在目前“减负”背景下的小学英语作业设计，其不但要考查学生对知识点的掌握情况，还要考查学生是否能够运用课堂上所学的相关知识，去解决现实中的实际问题，在任务驱动下，让作业绽放异彩，从而促进核心素养内涵中的学生的知识、技能、情感态度价值观养成和提升，才能真正做到将英语作业变成英语课堂的延伸和补充，促使学生在学习实践活动中发挥自主性，最终达到提高学生英语水平的目的。

简介：摘要：落实核心素养是当前小学数学教学的重要目标。优化任务设计是落实核心素养的有效途径。本文从任务设计的原则、策略等方面探讨了如何在小学数学教学中优化任务设计，以有效落实核心素养。

简介：摘要 :化学工业是工业发展的基础，但化学生产与一般工业有许多不同之处。其主要特点是生产工艺复杂，生产隐患多。近年来，我国化工建设项目生产安全事故频发，不仅给企业造成巨大的经济损失和人员伤亡，而且对区域经济建设和社会稳定造成恶劣影响。因此，安全评价已成为化工生产行业及其建设项目的研究重点，同时也取得了一定的成果。

简介：摘要 :化学工业是工业发展的基础，但化学生产与一般工业有许多不同之处。其主要特点是生产工艺复杂，生产隐患多。近年来，我国化工建设项目生产安全事故频发，不仅给企业造成巨大的经济损失和人员伤亡，而且对区域经济建设和社会稳定造成恶劣影响。因此，安全评价已成为化工生产行业及其建设项目的研究重点，同时也取得了一定的成果。

简介：

简介：摘要：在科学研究领域中，对于法学方面的研究工作至关重要，其是一种具有常规性、学术性、目的性的研究活动。从目的性而言，法学研究者是研究主体有目的性的智力活动，意在探求法律和法律现象的真相、性质和规律；从学术性的角度而言，法学研究不同于法律宣传和法律教育，它是主体为探求法学领域中的新颖性、可靠性知识而进行的专门型的学术活动。质言之，研究不是对已有成果的重复述说，否则研究者对人类思想就无所增益；研究也不是随意提出新奇的观点，而是需要以扎实的论据作为支撑。创新是学术研究的生命，法学研究亦不例外。正如学者所言：“对创新性研究的重要性，再怎么评价都不过分。尤其是，高等院校中的学术研究应当挑战现有的知识，提出创造性的观念。

简介：摘要：近些年来，幕墙建筑行业面临着激烈的市场竞争。在当前的市场大环境下，在确保幕墙产品美观、实用的前提下，有效地降低建筑项目施工成本，可以保证投标项目的中标率，提高企业的核心竞争力，利于企业的长远发展。所以，探讨和研究幕墙项目成本控制方法，有着不容忽视的实际意义。

简介：摘要：如何在保证工期、质量的前提下取得最大的经济效益是施工企业生存之道、发展之本,而加大项目成本管理是提高企业经济效益的保障。本文通过对比分析，总结出影响公路项目成本的主、客观因素，并针对的主、客观因素，有针对性地提出一些建议措施来提高项目的经济效益。