简介：近年来，在“轻负高质”理念的影响下，向课堂45分钟要质量、要效率成了一线教师的新追求。如果教师能留出一些时间，为学生独立思考、自主探究提供机会，那么，英语课堂将会更加精彩。具体做法有：在提问时留出思考的时间，在讨论时留出“自辩”的时间，在比较中留出想象的时间，在总结时留出“消化”的时间。

简介：大家都知道,最早完成原子弹核裂变实验的世界著名物理学家卢瑟福,有一天晚上他走进实验室,看见自己的一名学生依然伏在实验台上,便问:“这么晚了,你还在干什么呢?”学生答:“在工作。”又问:“那你白天干什么呢?”答:“也在工作。”又问:“那么你早上也工作?”答:“是的,教授。”于是,卢瑟福批评道:“这样一来,你用什么时间思考呢?”

简介：摘要目的分析儿童家长预防接种后留观时间及其相关因素。方法2019年12月至2020年1月，选取我国6个省份（山东省、广东省、河南省、四川省、内蒙古自治区和辽宁省）12个县（区）34个预防接种门诊，采用分阶段抽样方法招募预防接种0~3岁儿童家长，开展问卷调查。采用多因素logistic回归模型分析儿童家长预防接种后留观时间的相关因素。采用SAS 9.4软件进行统计学分析。结果共招募0~3岁儿童家长3 292名，符合标准的研究对象为3 178名。儿童家长预防接种后正确留观时间≥30 min的比例为87.85%（2 792/3 178）。多因素logistic回归分析结果显示，影响儿童家长预防接种后留观时间的主要因素分别为预防接种工作人员正确告知家长留观时间≥30 min（OR=31.622，95%CI：19.847~50.384）、家长职业为医护人员（OR=2.779，95%CI：1.505~5.133）、参加预防接种宣传教育活动（OR=1.986，95%CI：1.438~2.743）、家长年龄≥35岁（OR=1.900，95%CI：1.215~2.971）、胎次为第1胎（OR=1.663，95%CI：1.282~2.156）、家庭人均年收入为8 000~元（OR=1.646，95%CI：1.168~2.319）、儿童年龄为0~12月龄（OR=1.646，95%CI：1.203~2.252）和13~24月龄（OR=1.506，95%CI：1.064~2.133）、信任预防接种工作人员的预防接种建议（OR=1.481，95%CI：1.067~2.055）。结论儿童家长预防接种后正确留观时间≥30 min的比例较高。预防接种工作人员正确告知家长留观时间的影响最大。

简介：【摘要】目的：设计针刺后留针30min、针刺后留针40min方案，将其用于风寒湿型颈椎病患者，对此方案的效果研究。方法：病例为风寒湿型颈椎病患者，样本量92例，研究时间2021年3月~2022年3月。46例接受针刺后留针30min方案治疗，命名为针刺①组；46例接受针刺后留针40min方案治疗，命名为针刺②组。研究效果。结果：治疗1个月后，针刺②组临床病情控制优良率，高于针刺①组（p＜0.05）；治疗1个月后，针刺②组NDI评分、NRS评分，均低于针刺①组（p＜0.05）。结论：将针刺后留针40min方案用于风寒湿型颈椎病患者，在临床治疗效果提高、颈部功能改善、疼痛减轻方面更具有治疗价值。

简介：摘要“留白”源于艺术作品，将“留白”恰当运用到初中生物课堂教学中，充分发挥学生的主体能动性，提高生物课堂教学的时效性。

简介：摘要：在梗丝的加工制造工艺中，压梗机的辊压疏松是非常重要的工艺。生产过程中经常会遇到活门开关时间过短无法完全剔除未辊压烟梗的现象，影响切梗丝质量的稳定性。我们将压梗机出口振槽活门开关时间优化，及时完全剔除不合格烟梗，提高切梗丝质量，满足后续梗丝工艺条件。

简介：【摘要】目的：探究不同留针时间对针刺治疗中风后肩痛临床疗效的影响。方法：将 70 例患者分别根据患者意愿分配至 30 min 组和 60 min 组 ,每组 35 例。两组针刺方案全都选用相同取穴 ,每日针刺 1 次 ,每星期治疗 6 次 ,治疗 4星期，共治疗 24 次。并且在治疗前、治疗 4 星期后，分别比较 2组患者疼痛改善情况及运动功能恢复情况。结果：治疗后两组各项评分相比较治疗前全部都有所改善 ,治疗后两组各项评分组间比较差异均有统计学意义 ( P ＜ 0.05)。结论：在中风后肩痛患者针刺治疗中，留针 30min比 60 min取得了更好的镇痛效果，并且患者治疗后疼痛改善情况及运动功能都可得到更加明显的改善，值得临床推广。

简介：摘要目的对比静脉留置针全部置入与外留0.1-0.5cm的留置时间和不良事件发生情况。方法选取2016年11月~2017年10月在我院住院的150例需行静脉留置针穿刺患者为研究对象，将其随机分为两组，每组75例。对照组为静脉留置针全部置入，观察组为静脉留置针外留0.1-0.5cm，对两组的留置时间和不良事件发生率进行比较。结果两组患者的静脉留置针留置时间对比无显著差异（P＞0.05）；观察组中的穿刺点红肿发生率、留置针弯曲打折发生率均明显低于对照组，两组数据存在显著差异（P＜0.05）。结论在进行静脉留置针穿刺时外留0.1-0.5cm再固定，可降低不良时间发生率，且静脉留置针的使用时间较长。

简介：摘要为了防止变电站站用电系统在运行过程中出现故障，确保变电站的稳定运行，本文就500kV变电站站用电系统的可靠性进行了比较全面的分析，并且根据分析得出的结果提出了变电站站用电系统可靠性的改进措施，以提供给广大同行进行参考。

简介：摘要在浅埋隧道施工时，为了保证施工的安全性和隧道结构的稳定性，需要尽量降低爆破振动对隧道结构带来的影响，其中电子雷管延时爆破可以很好地达成这一目的。基于对电子雷管延时起爆对振动影响原理的分析，本文通过软件模拟出浅埋隧道电子雷管降振延时时间的最佳间隔，并在实际施工中对模拟结果进行验证。

简介：牛津大学的设计师们能在三百多年前就想到几百年后,学校大礼堂的横梁可能会风干朽化,就种植了大片的橡树林,他的眼光不可谓不长远,这也恰恰他给自己留了退路,才有出路。伟大的设计师知道的自己设计可能抵挡不住时间的侵蚀,也无法找到合适的材质来更换,便给自己留下一条后路,这真是明智之举。古人在做木雕时,有两点重要的要求;第一点就是刻人与动物眼睛时,要将眼睛刻小点;第二点就是刻人与动物鼻子

简介：最爱留白，那是中国画的专利。我深信中国古代绘画中是没有白色颜料的，因为一处独具匠心的留白完全可以代表奔腾而从容的江河，辽远苍茫的晴空。我不明白西方绘画为什么还要多此一举地将天空涂上一层厚重的乳白或淡蓝，仿佛无端地笼上一层纱，阻碍遐想的延伸。

简介：零前阵子反复听的纯音乐是2ndMoon的《冰莲》。对于它的熟知来自于一位我很喜欢的细腻型网络写手的介绍。第一段旋律开始我就被深深吸引。婉转动人的调子，不疾不徐，细细铺展开来，像是在诉说着什么，我不禁将“顺序播放”切换成“单曲循环”，而在听了不知多少遍后，

简介：每个孩子都会有这样一种喜欢，喜欢45度角仰望天空，去看天空中的那些斑斑点点——点点的云，点点的星，想象着云与星的形体的变化与传说的丰美；而我所看见的天空，美的，是云与星间的留白，是留白，勾勒出了云与星的形，包蕴住了那些天马行空的想象。或许是因为曾学过多年素描的原因，对于留白我会特别敏感。老师说，留白了才能呈现出物的形状。于是就稀里糊涂地把每张画都刻意地留了白，排线也不像初学时那样喜欢将物体填满。从此，我的作品便出现了黑灰之外的另一种色调：白。我的留白使我的画与众不同。到了小学四年级，我才接触到真正堪称艺术的中国水墨画，看到齐白石以黑白灰三色呈现出的别具风格的虾：整张宣纸上除了几只墨色浓重的虾，其余空白一片，留白处却能显出水波涌动来，鲜活的虾从而更为鲜活。此时我方明白：留白，即是凸现，我喜欢那留白里的通透的活性。

简介：

简介：在不应该适用死刑的情况下适用了死刑,也就是说在刑事诉讼法中仍然规定死刑复核权属于最高人民法院,但刑法规定死刑立即执行条件是罪行极其严重

简介：

简介：上世纪90年代，当惠普公司的创始人之一BmHewlett被问及“哪一家公司的模式是你最为欣赏的？”Bill脱口而出：“3M，你永远不知道他们下一步会推出什么，其中的奥妙之处是，他们可能也不知道下一次会推出什么样的产品。”

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