简介：摘要：由于疫情影响，多地学校暂停线下授课。“停课不停学”，广大教师采用信息化的教育平台为学生学习保驾护航。“混合式本真课堂教学”因不受时间和空间限制，得到了广泛应用。混合式本真课堂教学完美融合了传统线下学习和网络线上学习的优势，利用大量多媒体教学资源，使教学互动方便灵活，让学生爱上有趣的生物课堂，激发了学生的个性化潜能。社会责任是新课程标准下的四大生物学核心素养之一，尤其是在疫情期间，生物学作为一门基础科学，承担着培养公民尊重生命、尊重自然、尊重社会的重任。因此，如何将社会责任融入混合式本真课堂教学中，值得一线生物教师思考。

简介：摘要：双减政策的“减负”主要包括两点：一是减轻学生的家庭作业负担；第二，减轻学生校外培训的负担。在这种背景下，教师的教学需要达到效率。本文从备课和课堂教学两个方面提出了切实可行的提高效率的方法，为教师的教学提供了有意义的参考模式。

简介：摘要：概念图教学是一种较新的逻辑性很强的教学方法。它有利于帮助学生构建知识体系，理解知识之间的内在逻辑关系。初中生物学有50个重要概念，它们贯穿于整个初中生物学教学中。通过概念图来复习初中生物学知识将能高效地将所有知识串联起来，提升复习效率。

简介：

简介：摘要：在生物学实验技术中，生物技术是一门与现代科学紧密结合的学科。生物技术是一门新兴的前沿交叉学科，近几十年来更是突飞猛进，它不仅与传统的生物科学紧密结合，而且与化学、物理、电子等科学技术相互渗透与交叉融合。随着科学技术的不断发展，生物技术更表现出了强大的生命力和广阔的应用前景。本文就生物技术与生物学实验技术相结合而产生和应用的研究进展做一综述。

简介：摘要：作为全球重要公共卫生为题，传染病是重点防范对象。就现阶段而言，我国初中阶段生物教学当中与传染病以及其防控相关内容并不多见，无法令学生日常生活与成长所需得到充分满足。基于此，本文主要针对初中时期学生如何有效运用生物学知识对传染病进行预防展开相关探讨分析。

简介：摘要：作为全球重要公共卫生为题，传染病是重点防范对象。就现阶段而言，我国初中阶段生物教学当中与传染病以及其防控相关内容并不多见，无法令学生日常生活与成长所需得到充分满足。基于此，本文主要针对初中时期学生如何有效运用生物学知识对传染病进行预防展开相关探讨分析。

简介：摘要：生物是一门以实验为基础的教学，所以想要提高教学效率教师必须重视组织学生开展生物实验，让学生在实验中学习生物知识，观察生物特点，从而激发学生学习生物的兴趣，构建高效的初中生物教学推动教学改革，为初中学生未来的学习和发展打好基础。尤其是在当今新课程教育改革的背景下，初中生物教师应在教学方式上积极的进行创新，结合新课改提出的教学要求和课程标准，让初中学生在初中阶段养成良好的实验探究习惯和科学探究精神，这样在未来的学习和发展中他们就会更加积极和主动的参与到学习中，达到构建高效课堂的目的，促进初中学生的综合发展。

简介：摘要：在初中教学的过程中，生物教学是非常重要的一门学科。生物学科作为初中学段才出现的科目，对于学生而言是陌生又熟悉的。作为一门“熟悉”的学科，它是对生命世界的探索，理论和实践均来源于学生的生活，由生活辐射到社会生产实践；但是同时它又是“陌生”的学科，学生必须对习以为常的知识进行科学概括，对假设进行严密的论证，根据所提炼的知识解释生命万物的奥秘。本文首先分析了初中生物学教学现状，其次探讨了基于生物学核心素养的作业设计，以供参考。

简介：摘要：生物核心素养是学生在学习中形成的一种生物思维和生物能力，这种思维和能力决定着学生日后的成长与发展。核心素养与学生的各项能力培养有着密切联系，可在一定程度上提高教学活动的实效性、推动学生的成长与发展。但是核心素养的培养并不是一朝一夕之事，而是一个长期的过程，如何在教学活动中对学生的核心素养进行培养成为教师不得不深入思考的问题。基于此，本文结合核心素养培养的重要性和意义，阐述了生物教学中的核心素养培养方法。

简介：摘要：新高考改革制度的实施，为高中生物教学提供了新的前进方向，不论是在教学内容还是在教学方式的选择，均围绕新高考生物学试题特点展开，其具体包含基础、能力、实验、运用以及图表五个内容，本课题通过开展基于新高考生物学试题特点下的高中生物学教学策略的研究，有助于深入理解应对在高中生生物学习过程中存在的难题，并提出对应的应对策略，为高中生物教学提供全面的信息反馈，进而实现教学条件、质量以及学生培养质量的明显提高，从而为基于新高考生物学试题特点下的高中生物教学模式创新研究实践的评估提供有价值的参考，有着十分重要的实践意义。

简介：摘要近年来角膜生物力学已成为研究的热点。随着其研究的深入，逐渐产生了一门新兴的交叉学科——力学生物学。力学生物学是从细胞、分子、基因水平应用力学原理和方法研究生物体中的力学过程与生物学过程之间的相互关系的一门学科。角膜在眼内压的作用下处于复杂的力学环境中，各种疾病、手术等会导致其受力环境的改变。力学刺激会对角膜组织和细胞产生生物学影响，对此进行研究对于认识和理解角膜的生理病理过程、疾病的诊治具有重要意义。现对近年来角膜的力学生物学研究现状及相关进展进行阐述，以期为角膜相关力学生物学研究提供新的研究方向和思路。

简介：摘要结直肠癌外科手术治疗原则是切除肿瘤所在的肠管及相邻肠系膜。然而，肠系膜切除的最佳面积以及淋巴结清扫的最适宜范围仍存争议。结直肠癌淋巴结转移，目前主要有2种转移学说：Halsted转移模型和Fisher转移模型。Halsted转移模型认为肿瘤转移途径是从原发灶开始转移到肠旁淋巴结，再到中间淋巴结、中央淋巴结，最后发生远处转移。而Fisher转移模型则认为肿瘤转移可能随机发生在肿瘤早期。如果Fisher转移模型成立，那么传统结直肠癌手术的淋巴结清扫只是确定肿瘤分期的一个步骤，无法改善患者预后。最新的研究数据显示：结直肠癌淋巴结转移灶和肝转移灶源自原发肿瘤不同细胞亚群，循环肿瘤细胞及循环肿瘤脱氧核糖核酸可以在早期结直肠癌中被检测到。因此，结直肠癌诊断与治疗迈向生物学外科。生物学外科，是指在精确诊断的同时依据肿瘤基因分析或分子免疫检测结果施行外科治疗，通过改变手术时机、手术适应证、手术方式，达到改善患者预后和生命质量的目的。越来越多的生物学及临床研究证据用于指导结直肠癌的手术时机及手术方式。笔者以临床实践结合文献分析认为：结直肠癌生物学外科尚处于初期，随着基因测序技术的发展和结直肠癌发病机制的揭示，生物学外科势必将发挥更重要作用。

简介：摘要：分子生物学技术是现代先进技术，该技术研究方向为生物大分子结构，及其相关功能，通过此种研究揭示生命现象本质。为提高中药开发质量和效率，本文针对中药开发中分子生物学应用进行研究，主要阐述了利用DNA分子技术进行中药种类鉴定、分子生物学中药药效成分分析以及药理分析等方法和成效。

简介：[摘 要]深度学习是实现生物学高阶概念转变的有效途径。以“基因控制生物的性状”这一高阶概念的转变为例，阐述开展深度学习达成生物学高阶概念深度理解的实践路径与思考。

简介：摘要：互联网的迅速发展，让生物学科线上教学更加完善和方便。本文从线下准备、线上实施和注意事项等三个方面入手，论述了高三生物学复习中对互联网的运用。

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简介：摘要：随着“双减”政策的出台实施，传统教学模式弊端日益凸显，现已无法满足学生学习需求。如何缓解学生课业压力，逐步提高课堂教学效率与质量，是广大初中生物教师高度关注的重要课题。基于“双减”背景下，本文重点研究了初中生物学教学模式，以供参考。

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简介：摘要：体能训练是运动员运动训练中不可缺少的一环，也是提高运动员竞技能力过程中不可或缺的环节。将发布在中国知网上的有关体能训练的生物学基础的文章作为研究对象，梳理目前我国体能训练的研究热点，得出以下结论：目前我国的学者主要围绕不同运动项目运动员的体能训练、体能训练数字化、国内外体能训练理论的不同等内容进行研究。