简介:激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇(词汇知识在永久记忆中的组织)的本质,它不仅被用来解释各种词汇和概念的研究成果,而且对于英语词汇教学有着巨大的指导作用和诸多启示.本文通过对激活扩散模型的介绍与分析,探讨了其对于英语词汇教学的启示.
简介:本文就中国英语专业学习者词汇联想能力与隐喻理解能力的发展关系进行了实证研究并以扩散激活模型为理论框架对数据进行了阐述。统计结果表明,目标词的纵聚合和横组合正确反应率没有出现词频效应;中国英语专业学习者的联想能力处于中低水平,对隐喻理解具有促进作用,隐喻理解水平普遍较低,表现出概念网络结构不合理,激活水平不足。该研究结果对外语教学具有一定的启示意义。
简介: 如果你选定了一个人或一件事的某一方面来作文,你千万别以为这就万事大吉了,因为这仅仅是一个点,有它的局限性.……
简介:与国外法院比较,中国法院的特点:1、上级法院有权指导下级法院审判;2、法官人数庞大,内部行政管理,院庭长权力大于审判员;3、办公经费由地方财政拨付:4、与公安、检察互相配合与制约,接受政法委员会领导;5、无批准逮捕和司法审查权;6、内设审判委员会指导合议庭工作。
简介:
简介:激活了学生的英语思维 ,学生在此过程中,激活学生思维
简介:提出了可从结构紧凑的气体室向气体扩散层均匀供气、电极电阻极小、集电效率高、制造容易、可大型化的气体扩散电极,该电极的特征为:在导电多孔体的一面的至少一部分在导电体内形成反应层,而在该导电多孔体的另一侧部分无反应层,形成呈露出状态的气体室的一部分。;或者是,在导电多孔体的一部分形成层状的气体供给层,在导电多孔孔体的表面层压和气体供给层接触的反应层,在导电多孔体的另一侧的部分无气体供给层,而是形成呈露出状态的气体室的一部分。
简介:敌人称我冷漠的杀手,指挥中心一直叫我“隼”。我是人类制作出来的第一架具有独立思维能力的智能战机。
简介:在教学中 应正确引导学生在学习英语的同时,在学生 进行功能话题的交际中,这就要求教师在具体教学情景下根 据不同的教学对象对教材进行修正
简介:激活了学生的英语思维,One player doesn’t make a team., 在字母教学中
简介:杨雪冬在2008年5月5日《学习时报》上撰文指出:创新不是一个行为.而是一个过程.成功的创新是一个可以延伸的过程。对于政府创新来说,大部分创新都不是“原创性的”,而是“学习型”,因此。创新的过程实质上也是学习的过程。
简介:简单介绍了随机游走扩散模式的基本思想,探讨了其在军事烟幕扩散规律研究中的应用。
简介:摘要 光扩散类型材料实际生产期间,往往对PC光扩散板性有着较高要求,而因添加粒径不同的光扩散剂,通常会影响到PC光扩散板性。故本文侧重于研究光扩散剂实际粒径对于PC光扩散板性所产生影响情况,便于更为深层次了解光扩散剂处于不同粒径条件之下对于PC光扩散板性所产生影响情况。
简介:以最多元的管理团队捍卫北欧血统,以最快捷的决策链条穿越文化磨合期,这个瑞典品牌肩负着吉利双核运营的艰巨使命一迄今最轰动的中国汽车业跨国并购整合案周年记录
简介:新时代赋予媒体人全新使命.惟变所出,万变不从.2017年,是媒体融合不断创新并向纵深推进的重要年份.年末收官之际,我们关注的两个话题都与创新有关.
简介:学生在此过程中,激活了学生的英语思维 ,我让学生说小 
激活扩散模型与英语词汇教学
扩散激活模型视角下的二语词汇联想与隐喻理解认知阐释
扩散思考
扩散力
《扩散加权及扩散张量成像:临床指南》
激活教材,激活学生
核不扩散条约
气体扩散电极
病毒,正在扩散
激活教材,激活学生(2)
激活教材,激活学生(1)
政府创新的扩散
固态源扩散———重要的半导体器件扩散工艺
AHMT化学比色法测定甲醛扩散管的扩散率
随机游走扩散模式在军事烟幕扩散规律研究中的应用
光扩散剂粒径对PC光扩散板性的影响研究
激活沃尔沃
激活微观
激活教材,激活学生_英语教学论文
“液体扩散”实验的改进