简介：初春词·风阳光里的暖薄薄地照着树影也薄薄地凌乱着我薄薄地穿插而过时春天的薄衫在鹅黄青绿间有了轻轻摇曳的影子

简介：

简介：溢美隐丑、言清行浊，是腐败分子自我张扬、掩盖其腐化堕落的惯用伎俩。江西省原副省长胡长清就是典型的一例。他在公开场合言必称马列。夸大个人的作用。全力为自己涂脂擦粉。就在他极力标榜自己“政治上坚定、经济上干净、作风上正派”的同时，实际上他早已丧失了对党的信仰。索贿受贿，包养情妇，嫖娼狎妓，正是他全面滑向庸化堕落的写照。这样的典型告诫人们：溢美隐丑者等于自我戕害!

简介：苏轼和辛弃疾，同为宋词豪放派的代表人物。他们的词作的风格，既有同，又存异，都为宋词以崭新的面貌跃上文坛作出了杰出的贡献。

简介：苏轼、辛弃疾都是我国宋代著名词人，他们开创了题材的扩大，且直接抒发了自己远大的理想和抱负，词风是属豪放派的。正如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》充满了豪放壮志。

简介：语言总是从词到句再到篇，掌握一定的英语词汇知识是学习英语的基本技能，所以全国各地有许多省市的中考英语都将“词汇”作为主观考题的基本题型。词汇题有其一定的难度，但只要我们掌握一定的解题技巧，突破词汇题便不是难事。

简介：摘要语文教学美育方面有着独特的优势，培养学生鉴赏美、创造美的能力的前提是让学生能感受美，让学生在语文世界中受到美的熏陶。创设教学情境，感知审美对象；对教材品读，利用文学作品的语言美来感悟美，完成从教学关系向审美关系的转化和升华，达到教学的理想境界；发挥想象，让学生感受文学作品的美；了解作者的创作意图，体会作者的思想感情，体验与作者共鸣美的情感。

简介：王国维批评以朱祖谋为代表的学人之词不能达到自然高妙的境界,而对己作自视甚高,认为《人间词》远在学人之词之上。然而学界却将王国维之词归为学人之词,这就造成文学创作与文学批评之间的矛盾。从学人之词入手,可探究王国维的词学创作与词学批评,并以此蠡测其《人间词话》与《人间词》的矛盾之处。

简介：传统意义的士大夫之词，无论范畴内涵及时间划分都可商榷。宋代士大夫之词的审美规范应以士本体精神为内核，这在儒学复兴之前似未出现。庆历前后，随儒学复兴的全面展开，标志士大夫意识觉醒的士本体特征初步确立，宋词创作主体才以自主性文化性格和主体精神出现在词史中。熙、丰后儒学复兴高涨期新理性精神及主体意识的高扬，使得士大夫之词审美内涵更为完整而成熟，士大夫之词由此而定型。儒学复兴是宋代士大夫之词得以诞生的文化母体，抛开儒学复兴而谈士大夫之词，不仅是不完全的，而且可能是有失原生态含义的。

简介：英文写作是我们应掌握的一项重要技能。近年来中考对写作的要求逐步提高，从填词译句到看图写话和提示作文等。虽然各地写作题型各不相同，但有一点是共同的：考查学生综合运用英语语言的能力。如何才能写出一篇质量上乘的英语文章呢？我们知道一篇文章是由段落组成的,而每一组段落是由若干个句子构成，句子是由单词和短语组成的。

简介：孔子说：“言之无文，行而不远。”文章的语言是刻画人物、再现情节、抒发情感的直接载体，语言是否生动优美，在很大程度上决定了作文的档次。语言是否有文采，与关键词句是否精彩关系密切。写好亮点词句，对整篇文章起到画龙点睛的重要作用。

简介：摘要：进入高中英语教学，我们发现学生对文章的理解仅仅停留于单词的浅层意思，还认为高中阅读来源于语感和基本的词汇理解。学生注重英语语法的学习、写作的训练，而忽视了的词汇的掌握和积累，对词汇学习没有方法。在新课标的指引下，我们老师越来越关注学生自主学习的重要性，小组合作，协作能力的培养。从而把时间都落实在讲授方法、注重学生全方面能力的培养，忽视了细节。关于基础高中教育的词汇教学关注的非常少。其实高中阶段的词汇教学是一个“耗时多，收效低的过程”；现在学生们普遍存在的现状是感受到了词汇是他们难以理解文章的主要障碍之一，并且新的高考大纲对词汇的要求又是比较高的，它涉及到同义词、反义词、词组、派生词、一词多义等各个方面，为此全面掌握高中生的词汇学习策略是十分必要的问题。为此本文就从词汇策略方面浅谈高中词汇教学。

简介：【摘要】中国民间美术是由中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。民间资源走进美术课堂，能增加学生本土知识储备，开阔学生视野,让学生与日常的,传统的美术直接对话，以关注本土人文，尊重当地文化特色，了解中华民族之文化，接纳世界多元文化,树立正确的审美意识以及民族观念，陶冶情操，促进学生的身心健康发展。如何推动民间美术资源在小学课堂中的运用，让民间美术资源确实地为学生美术成长而服务，将此实践与我们的课堂，让我们的美术课洋溢民间美的灵动，是我们一线美术教师应该研究和实践的主题。

简介：＂栲栳＂是笆斗一类的用竹篾或柳条编织成的盛物器具,但与笆斗并非一物;＂栲栳＂得名于其形体的中空而圆;＂栲栳＂由形容词＂壳娄＂所派生,而＂壳娄＂为＂句＂之分音词。

简介：

简介：摘要语言是以词汇为基础的，没有词汇就没有语言。现阶段，存在很大一部分高中生对于英语词汇的掌握并不理想，归根究底还是没有掌握英语词汇的学习方法，最终导致在高中英语词汇的学习过程中停滞不前，最终放弃英语的学习。本文首先分析了高中生在英语词汇学习的过程中存在的问题，在此基础上提出相应的解决对策。

简介：郭秀梅老师以其“生命不息,奋斗不止”的坚强毅力,在轮椅上生活、劳作了20几个春秋之后,终于息了劳苦,离开我们去了,悄悄然、坦然地去了……尽管病魔缠身已久,病情时好时坏,人们深知郭老师靠着顽强的毅力和坚定的信念,能够活到今天已属不易。但她溘然长逝的消息传来后,仍给人们带来巨大的悲痛与震动,痛惜中国教育界失去了一位好师长,中国教会失去了一位好姊妹,青年基督徒失去了一位好楷模。

简介：爱不溢美，恶不贬损——读万平近著《林语堂评传》●邵伯周在我国现代文化史上，林语堂是一位有争议的人物。在过去较长的一段时间里，在“左”的思潮的影响下，曾被“一批了之”。但从８０年代以来，林语堂和过去一些受批判，被冷落的作家一样，开始“热”了起来，在评价...

简介：本文对“厌胜”这一在古籍中极为常见的词语进行了详细分析,并就其在《汉书》中颜师古注所给出的反切进行讨论,从训诂上推翻了前人的说法,指出“厌胜”的意思,实际上和“相合”的意思相关,而不是前人所说的“压服”“胜服”.文章还引述人类学的成果对之加以旁证,指出“厌胜”这一巫术和人类学上所提到的巫术原理“接触率”“相似率”完全一致.文章分析了《汉书》等古籍中几乎所有和“厌胜”相关的例子,归纳出了相同结果.

简介：赵逵夫自己对自己的溢美之词是楚辞界对赵逵夫的溢美之词的真正源头,赵逵夫自己对自己的所谓学术成就要认真加以反思.赵逵夫的弟子们不顾事实地吹捧赵逵夫,完全丧失了知识分子的科学态度和良知.在研究生教育中要限制和消除导师所拥有的过大的权力,要建立新型的师生关系,要改革教学方法和教学内容,在研究生教育中要改革导师制.