简介：摘要：
简介：摘要：幼儿园阶段，是培养孩子基本认知能力、情绪感知能力和事物判断能力的重要时期，但是孩子此时年龄较小，需要一个学习和适应的过程，游戏教学法无疑是一个很好的教学和活动方式，能够在相对轻松、愉悦的氛围中培养孩子的认知和学习能力。由此，本文试图研究游戏教学法在幼儿园活动中的必要性及其应用策略，为更好地开展幼儿游戏教学活动提供参考建议。
基于游戏精神的幼儿园课程游戏化建设研究
游戏教学法在幼儿园活动中的应用策略与研究
