简介：　　在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目.经典训练的价值不在实用,而在文化.有一位外国教授说过,阅读经典的用处,就在教人见识经典一番.这是很明达的议论.再说做一个有相当教育的国民,至少对于本国的经典,也有接触的义务.

简介：我们不把“国文是什么”告诉学生，他们怎样会对这个科目有整个的认识呢？我们不把国文的范围，学习的目的有条理的，讲给他们听，他们怎会知道语言文字是表情达意的工具，

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简介：<正>《在延安文艺座谈会上的讲话》,从理论的高度上解决了文艺中的原则问题,催生了新中国文艺事业的健康、蓬勃发展.然而,前些年,出现了公开否定《讲话》的思潮,使得早已澄清的大是大非问题,又搅得浑浊不堪.经过“逆动”而又“回归’之后,再来学习这篇50年前的宏论,更有温故知新之快.知新之一是:《讲话》是文艺整风的总纲领.无论从时间上还是从内容上看,《讲话》都是当时延安整风的重要文献.从1941年5月的《改造我们的学习》到1942年2月——5月的

简介：蛇属于冷血爬行动物，但蛇年在材料与制造领域的科技创新却是龙腾“马”跃，继往开来。3D打印技术、基因技术、……。

简介：初中三年级的学生毕业复习十分紧张，又至关重要。要使复习卓有成效，一要有信心，知难而进；二要有正确的方法，才能事半功倍。这里仅就词汇复习方面的问题，和同学们谈几点看法：

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简介：中国共产党建党80周年,不仅是我国政治生活中的大事,在全世界也是一件大事.中国共产党这80年的经历,很不平凡.我入党比较晚,是1936年,可也有65年党龄了,也算一个老共产党员了.我想,我自己的革命经历和转变过程在当时是有一定代表性的.回头想一想,有哪些事情使我们念念不忘,感慨万分?我自己是如何走上革命道路的?

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简介：自从2003年2月21日源头病人从广东将沙土（SARS，非典）病毒带入香港至今，整整10年了。

简介：孔子曰：＂温故而知新＂;《圣经》亦有一句古老的谚语：＂太阳底下无新鲜事＂。盖所谓今日之新者,明日为旧,而昔日之旧者,今又翻新。这对传统文化的传承与发展来说,是有启示意义的。翻新,如何翻新？这就是传统文化承继和再创造的问题。

简介：“温故知新”是一个妇孺皆知的成语，出自《论语·为政》，原文是：“温故而知新，可以为师矣。”用现代汉语来说就是，孔子教导他的学生说：“如果能从温习的旧知识中得到新的理解和体会，那么就可以当老师了。”这句名言，精辟地阐明了温习已学知识和获得新知识之间的关系。新知识和已有知识是互相关联、互相渗透的。

简介：摘要如今，英语已经非常重要。随着英语新课程标准的改版，各校对英语教学也越来越重视。尤其是小学高段英语教学，不只是小学阶段学习的总结，更是中学阶段英语学习的起点，对孩子们未来的发展有至关重要的作用。本文以小学六年级阶段为例，结合人教版英语教材，针对小学六年级英语教学中“复习”这块内容，提出游戏、比赛以及表演等方式，希望提高学生温故知新的效果，以期对之后相关研究有抛砖引玉的效果。

简介：在教学上，孔子首先强调要由近及远，循序渐进。孔子由近及远的具体做法是“能以近取譬”，就是用学生们日常熟悉的事物作比（譬）喻，来说明较深远的、抽象的道理。

简介：2012年,全球经济笼罩着低迷的气氛,欧债危机继续发酵,中国经济增速放缓,美国走到财政悬崖的边缘;而在此同时,众多国家的大选,又让世界充满了看点和期待……温故2012,风雨兼行。

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简介：两千年前，孔老夫子说：“温故而知新，可以为师矣。”

简介：<正>子曰:“温故而知新”。两千多年来,这句话似已成为教育领域中的“绝对真理”,教师以其为教学的指导思想,学生以其为学习的座右铭。如果用严格的、科学的、发展的眼光来看。这一句话则有很大的片面性。因为它只道出了“知新”来源的一个方面——“温故”,而忽视了“知新”来源的其他方面。从知识的来源来看,一是继承前入的学识,一是在实践中创造新的知识。前者是基础,后者是提高发展。继承的目的为了创新,而不是保持原来的水平。从继承到创新是一个飞跃,仅仅继承,不可能创新,而要对过去