简介：中国共产党在90多年的伟大实践中,一直高度重视加强自身的作风建设。毛泽东在无产阶级政党建设史上首次提出了作风的概念,并系统概括出了我们党的三大优良作风,形成了党的作风建设的一整套理论。早在1927年9月＂三湾改编＂时,毛泽东针对部队暴露出来的涣散作风进行整顿,将党支部建在连上,部队面貌和作风焕然一新,这是党的作风建设的最初尝试。

简介：20世纪40年代初叶的延安整风，是中国共产党开展的一场广泛深入、严肃细致的思想政治教育运动。它是中国共产党在思想政治教育上的创举，是马克思主义中国化的一次成功实践，在中国共产党的历史上树起了一座伟大的丰碑。

简介：毛泽东发动延安整风运动，史学界有多种论述。但笔者认为，开展这场运动的初衷是：长期以来毛泽东对莫斯科的瞎指挥不满。对中国共产党内迄今为止仍然普遍存在的迷信苏联和共产国际、盲目常拜莫斯科的思想情绪感到忧虑。他耍通过整风运动重新调整中国共产党与莫斯科的关系，全面摆脱“国际指挥中心”，彻底排除其对中共政策的干扰，进一步确立和巩固中共独立白主制定的政治路线。

简介：1937年秋,抗日战争爆发,大批进步青年和文化人奔赴延安投身革命,中共中央根据形势需要,决定从国统区选调一些在文化学术方面有较高水平与成就的党员干部到延安工作,以加强文教战线的领导力量.1937年9月,李初梨、何干之、艾思奇、周立波及周扬夫妇等12人到达延安,受到热烈欢迎.

简介：“山上/一列又一列的窑洞呵/一层又一层的窑洞呵/抬起头来/全都像摩天楼呢。”这几行诗出自七月派诗人阿垅赞美延安窑洞的《窑洞》。但站在新世纪的门槛上回望延安窑洞,这赞美总让人忆起另一位七月派诗人胡征咏赞延安《五月的城》的诗句:“我爱得发烧/爱得醉迷迷的。”噢,对了,正是这种

简介：在县级以上党政领导班子、领导干部中开展"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育,是面向新世纪全面推进党的建设的一个重大举措,是新时期党的自身建设的创新性探索,是延安整风精神的弘扬和发展."三讲"教育必将与延安整风运动一样,以加强党的自身建设的成功实践而载入我党史册.

简介：通过分析延安整风运动对我党建设的重要意义，结合当前全面从严治党的要求，具体分析了当时提出的理论和实践相结合、与人民群众血肉联系、勇于自我批评等三大作风的现代价值，认为牢固树立这三大作风仍然是当前党的作风建设的重要任务。

简介：延安整风运动中,党中央在全党高级干部中提出要展开一场学习和研究中共党史的活动。作为党的最高领袖,毛泽东身体力行,不仅就＂如何研究中共党史＂发表了重要讲话,而且亲自主持＂编党书＂。通过这一活动,深刻总结了党的历史经验教训,使全党思想认识逐步趋于统一,推动了整风运动的深入开展,

简介：1937年秋，抗日战争爆发，大批进步青年和文化人奔赴延安投身革命，中共中央根据形势需要，决定从同统区选调一些在文化学术方面有较高水平与成就的党员干部到延安工作，以加强文教战线的领导力提出过“国防文学”口号，与主张“民族革命战争的大众文学”的人开展激烈争论，犯过关门主义与宗派主义的错误，受到鲁迅的尖锐批评，因此中央负责人毛泽东、张闻天、周恩来都知道周扬的大名。他到延安不久，毛泽东就找他谈话，了解上海文艺界的情况，委任他为陕甘宁边区教育厅长，后来又让他担任鲁迅艺术学院主持丁作的副院长和延安大学副校长。周扬在1942年2月开始后的整风运动中发挥了重要作用。

简介：[摘 要]思想建设关系着党的纯洁性和先进性，关系着党的未来，是中国共产党管党治党的一大经验。在延安时期，针对党内的“左”倾主义和非无产阶级思想，党中央发起了反对主观主义、宗派主义和党八股的整顿“三风”运动。为完善党的思想建设，发起大规模学习活动，加强理论学习，开展批评与自我批评，净化党性。在延安整风时期思想建党的启发下，通过推进群众路线教育实践活动、践行“三严三实”专题教育和抓实“两学一做”学习教育，使党的思想建设得到质的飞跃。

简介：我在延安的生活有一大半是在抗大度过的。因为直到1942年6月成立独立的俄文学校，俄文队仍属抗大三分校和由三分校改编的军事学院。凑巧的是，正是这个时候，延安的普遍整风开始了，并且很快转为肃反和抢救运动。这就使延安各机关学校的生活分成完全不同的两个阶段。我在这里谈的是前一段，至于后一段整风抢救，下面还得专门谈。而且不管哪一段，各单位除业务工作和专业学习不同以外，各方面都是差不太多的。

简介：《联共（布）党史简明教程》传入中国后,对中共及其意识形态产生了巨大而且深远的影响。本文研究了该书与延安整风的关系,从整风指导思想的形成,整风学习的内容,党史讨论的方式方法,以及在＂思想斗争的过程中发现了反革命＂,到运动结束,中共中央通过《关于若干历史问题的决议》,从中可以看出这种影响。

简介：<正>长期以来,人们把1937年《实践论》、《矛盾论》(以下简称“两论”)的问世,视为毛泽东哲学思想形成的标志。然而在1939年1月给何干之的信中,毛泽东自己却说:“我的工具不够,今年还只能作工具的研究,即研究哲学、经济学、马列主义,而以哲学为主。’(《毛泽东书信选集》第136页)“两论”问世以后一年多,毛泽东还认为自己的“工具”不够,还要重点研究哲学问题,这不能不发人深省。如果我们仔细地考察一下,就会发现还有许多类似的难以解释的问题。例如,毛泽东哲学思想作为我们党的哲学,如果它在1937年就已经形成了,那么为什么还要经过延安整风运动才被全党所接受呢?而一个理论在它为全党接受之前究竟可不可以称为党的哲学呢?再如,实事求是,它作为毛泽东哲学思想的实质和核心,也是在延安整风运动

简介：【摘要】 延安整风运动在党的自身建设历史上有着重要的作用和特殊的历史地位。延安整风精神也是党不断加强自身建设，不断带领中华民族和中国人民奋勇前进的不竭力量，延安整风通过整顿学风、党风、文风，形成的三大优良作风是保持党的先进性、增强党的战斗力的重要保障，把好作风带进新征程是广大党员应尽的责任。

简介：延安文艺整风是中国共产党在抗日民主文化建设和新民主主义文化建设共同作用的背景下发起、推进和完成的,毛泽东文艺思想为整风运动提供了理论层面和方法论层面的双重指导,文化领导权的提出将延安文艺的审美意识形态规约上升为国家意识形态的一部分。在延安文艺模式的建构过程中,知识分子必须完成去个人化的立场,必须以抗日政治为先导,必须完成走进工农兵内心世界的无产阶级思想转变,政治权力促成了陕甘宁边区文艺思想史上的制度性建设。延安经验进而凝聚成属于战时时期的思想信仰。

简介：重视学习、善于学习是我们党的优秀品格，是我们党的宝贵历史经验和优良传统。延安时期，我们党明确强调“学习是共产党员的责任”，学习要与工作联系起来，要通过学习不断改进、提升工作。1941年5月起，我们党在以延安为中心的全党范围内，开展了一场深入的马克思主义教育运动，即延安整风运动。

简介：20世纪40年代，中国共产党在延安发动了一场轰轰烈烈的整风运动。这场运动因为是以延安为中心展开，故称“延安整风运动”。延安整风，既是中国共产党成立以来第一次全党范围内的马克思主义思想教育运动，也是一场十分成功的从严治党运动。

简介：延安时期，党中央和毛泽东对解决党内矛盾这一重大课题进行了伟大的尝试，开展了长达4年之久的延安整风，为我们提供了成功解决党内矛盾的光辉范例。延安整风虽然已经过去60多年了，但延安整风作为在延安时期解决党内矛盾的一种卓有成效的形式，在运动中所采取的途径和方法，坚持的原则和方针，对于正确解决新时期的党内矛盾，仍具有极其重要而深刻的借鉴和启示作用。

简介：<正>整风运动是抗日战争时期,以延安为中心,所进行的一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动;是对全体党员和干部一次世界观、方法论和思想作风、工作作风的全面改造;是中国共产党历史上一次有深远意义和影响的思想解放运动。如此深刻、全面的思想解放运动,建党以来还是第一次。遵义会议结束了王明“左”倾错误路线在党中央的统治,确立了以毛泽东为代表的正确

简介：延安整风运动,是中国共产党历史上一次保持党的思想纯洁、政治纯洁、组织纯洁与作风纯洁的伟大实践.当时,为了从组织上保持我党的纯洁性,中共中央主要采取了审查干部的一贯政策.延安整风期间的审干工作,取得了巨大的成绩,但也犯了“抢救”错误,并为我们留下了深刻的经验教训.