简介：摘要环境保护，教育为本。在初中地理教学中渗透环境教育，是由地理学科的固有特征决定的，是时代的需要。本文从环保意识教育、课堂教学、多媒体教学和课外活动四个方面，探讨了在初中地理教学中渗透环境教育的有效途径。

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简介：环境教育的目的是使学习主体树立正确的环境保护意识,并且尝试从学科教育的角度去审视当前我们遇到的各种环境问题。对于化学学科而言,其也有必要去渗透环境教育的思维,由此使得学生认识到化学学科在环境污染问题治理中的效能,进而以更大的兴趣参与到实际的教育教学过程中去。21世纪,环境问题已经成为我们不得不去面对的问题,其对于人类社会发展的影响是不容小觑的。

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简介：环境问题目前是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,特剐是化学环境教育。化学作为一门自然科学,蕴涵着极其广泛和重要的环境教育思想和内容,应在化学教学中渗透环境知识于其中,使环境教育同课堂教学有机地结合起来,增强学生的环保意识。

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简介：在小学语文教育中渗透环境教育是一个新兴而急待解决的问题。论文分析环境教育的特点、现状及其与语文教育的关系。认为在小学语文教育中渗透环境教育是教学内容的要求，是小学语文教师的责任，并提供小学语文教育中的环境教育的方法。

简介：摘要随着经济的快速发展，社会在不断地进步，人类也在不断地向前。在工业高速发展的时期，我们迈出最大幅度的步伐，向着高科技的未来前进。但是在前进的路上，我们忽略了最重要的环境。我们知道，地球是我们赖以生存的家园，我们在地球母亲的怀抱里创造属于我们自己的财富。环境是我们生存的基础，没有一个良好的环境，我们的发展就不能继续。但是环境往往又是我们最容易忽略的，我们只是顾着前进的脚步，却忘了停下脚步看看我们身后留下了些什么。现在，我们的环境遭到了严重的破坏。为了保护我们的地球，保护我们的家园，保护我们赖以生存的地方，我们要从保护环境做起。保护环境的教育要从小学生做起，小学语文教育中处处都渗透了环境教育。

简介：摘要科学的快速发展为人们带来了很大便利，但同时也严重影响着人类赖以生存的环境。采取一些措施和加强环境保护的教育力度非常重要，化学是一门研究物质、结构、元素等各方面的学科，环境保护与化学的关系是密不可分的。对学生而言，主要通过受教育的方式了解、深入环境保护的知识，如何在化学教育中渗透和环境保护就显得尤为重要。

简介：摘要优美的环境是我们赖以生存的重要条件，创建国家森林城市，西安也在行动。作为一名老师，我们有责任对学生进行环境教育，不仅要求学生知道《环境保护法》的主要内容，了解环境污染的表现，而且要在小学语文教学中要以现有的课文为基础，在语文教学中渗透环境教育。

简介：人类赖以生存的环境日趋恶化，环境问题已成为全球关注的热点问题，环境素养已成为21世纪人类个体全面素质的重要组成部分。纵观我国中小学环境教育的现状，主要采用“渗与课内、寓于课外”的形式，做为与环境教育关系最为密切的化学学科，如何整合教学资源，有效渗透，本文从挖掘教材资源、重视实验教学和开展活动课程三个维度来阐述，以期抛砖引玉。

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简介：环境保护问题已成为人类谋求生存与发展的重大课题。严重的污染，人们环境保护意识的匮乏，使得在化学实验教学中渗透环境教育刻不容缓。文章论述了在化学实验教学中进行环境教育的方法和重要性、迫切性，提出了在化学实验教学中渗透环境教育．树立环保意识的有效途径。

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简介：纸。对成人而言是最常见不过的用品。但对幼儿来说却是一个丰富多彩的奇妙的世界。幼儿们通过折、撕、叠、贴、画等各种操作活动，动手动脑能力得到了提升，然而，幼儿节约意识的培养却被忽略了。从小培养幼儿的节约意识，形成勤俭节约的良好习惯。对于幼儿未来良好个性的形成有十分的重要意义。笔者结合自身教学经历，谈谈如何培养幼儿节约用纸的习惯。一、助现代信息技术。培养幼儿节约用纸的意识

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简介：摘要 ：社会发展进步迅速，人们在提升生活品质的同时也更加注重教育事业。学前教育中幼儿的成长环境在教育中起到了极大的作用。建设利于幼儿成长的教育环境能够有效发挥学前教育的作用并且有效提升幼儿的教学质量。以幼儿教学目标为基础进行环境创设不仅能够推动幼儿的全身心健康成长，还能够让幼儿加强对世界的认知，形成正确的人生观价值观以及世界观。通过环境的建设来实现学前教学的目标，积极培养幼儿形成良好的个性和行为习惯。