简介：摘要：随着素质教育的发展，在进行小学音乐教学的过程当中，如何融入德育教育也成为每一名小学音乐教师所应该思考的重点问题。德育教育是学生综合素质中的重要一部分，不仅可以促使学生养成积极向上的精神品质，还能够有效的提高他们的个人品质。除此之外，德育教育还可以帮助学生强化爱国主义精神，进而促使他们自觉地学习和进步。因此，每一名教师都应该充分认识到在进行小学音乐教学过程当中融入德育教育的重要性。只有这样的教学过程，才能够重点培养学生的道德品质，从而融入德育教育，最终保证学生能够全面发展。

简介：摘要：学校音乐教育是促进孩子全面成长和提升核心素养的重要途径,德育渗透是学校音乐教育活动的主要任务。本文在论述了学校音乐教育中开展道德教育渗透的主要意义的基础上,阐释了在学校音乐教育中开展道德渗透的具体对策,并详细分析了教师怎样从音乐欣赏、歌曲教学和课外音乐活动中进行德育渗透,有助于老师们更好地开展学校音乐教学,培育学生良好的道德品质。

简介：摘要：语文学科的课程标准决定了德育在语文学科中有着相当重要的地位，但在应试教育的影响下，学校及家长对学生思想方面的教育有些忽视，由于语文学科在培养健全人格方面具有不可推卸的责任。因此，小学阶段在语文教学中加强德育渗透是非常必要的。基于此，本文阐述了在小学语文教学中渗透德育教育的策略，以供参考。

简介：摘要：由于语文课程的规范性，德育在其中占据了极其关键的位置。然而，受到应试教育的制约，学校和家长对学生的思想教育存在一些疏忽。因为，语文课程在塑造完整人格方面承担着无法回避的职责。所以，在小学语文课程中，强化道德教育的融入是极其重要的。因此，本篇文章将详细介绍如何在小学语文课程中融入道德教育的方法，供读者参考。

简介：摘要：小学生是一个学习能力很强，模仿欲很强的时期，在这个时期，老师的一言一行、实际的授课内容、教学活动甚至是游戏都会对学生的行为习惯和思想道德产生深刻的影响。所以，要想让学生获得更加高尚和健全的人格，就要求老师在赋予他们语言知识的时候，向他们的思想中灌输正确的思想观念、道德认知等。而且，在对学生进行教育的同时，不断地对教师自身的教学能力与道德修养进行提高，从而实现与学生一起进步、一起成长。

简介：摘要：初中阶段是学生接受德育的关键时期，当前，初中数学教学注重将立德树人贯穿于教学的各个环节中，坚持以生为本，致力于将学生数学素养和道德品质的提高。为此，初中数学教学中要充分利用情境教学优势，培养学生良好的道德品质；借助小组合作教学法，培养学生集体荣誉感；通过多样化教学方式，提高学生综合道德素养。

简介：摘要：当前，我国小学德育工作面临着严峻的挑战。数学作为一门重要的学科，担负着对中华民族优秀文化的继承和发展的重任，它所具有的深厚的、其他学科所不能比拟的人文底蕴。近几年来，尽管数学学科的德育作用受到了不少教育工作者的关注，然而因为小学生要面对着巨大的学业负担，在沉闷的课堂氛围下，德育工作很难顺利开展，必须及时作出改变。基于此，本文首先阐述小学数学德育现状，其次提出具体建议，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：摘要：立德树人是我国新时期教育的根本任务，因此德育教育也是开展新时期学校教育教学工作的重要内容之一。然而，小学阶段的德育工作不仅是学校领导、德育处和班主任的任务，还需要其他学科教师的共同参与。英语学科同样承担着提高学生核心素养，帮助学生形成良好品格，树立正确人生观和价值观的作用。在英语课堂教学中，教师可以通过深入挖掘教材中的德育资源，探索科学的育人方法，实现英语学科的育人价值。

简介：摘要：小学生正处于学习能力强、模仿欲旺盛的阶段，在这一阶段中教师的一言一行、实际的授课内容、教学活动甚至游戏等都会对学生的行为习惯与思想道德造成不可磨灭的影响。因而，想要促进学生获得更高尚、健全的人格，需要教师在授予其语文知识的同时，将正确的思想观念、道德认知等灌输于学生的思想中。并且在教育学生的基础上，不间断地完善教师自身的教学能力与道德素养，进而做到与学生一同进步、成长。

简介：摘要：德育是小学教育工作中的一个重要组成部分，语文作为小学的主干学科是渗透德育教育的关键。在小学语文的课堂中，利用字、词、课文等方面的知识，将德育教育融入到课堂中，让学生们在无形中接受德育教育，这对于学生们的身心健康的发展有着非常重要的影响。本文就如何在语文教学过程中如何进行德育教育进行了探讨，从文章的背景介绍、教学情境创设和人物分析三个方面进行了探讨。在对德育教育进行课堂教育的同时，还应该关注学生在生活中的行为举止，以巩固和强化德育教育的作用。

简介：摘要：赫尔巴特曾经有一句话是这样说：“教学过程中，如果没有将德育教育渗透进去，那它只是一种没有目的性的教学手段。德育若没有教学，就是一种失去教学手段的目的。”新课改中也强调：“培养学生的英语兴趣，让学生们增强学习的自信心，对学生的自主能力和合作精神进行培养，对学生的心理品质和爱国主义精神进行培养，促使学生们形成正确的人生观，为学生们今后的学习和发展奠定良好的基础。”因此，在小学英语的教学中，将德育渗透进去是每一位老师应该担负的责任。那么，如何在英语教学的过程中将德育教育渗透进去呢？文章将从以下几个方面来进行探究。

简介：摘要：道德与法治课程是小学义务教育中的重要课程，教师需要结合小学生的发展规律，深挖道德与法治课程的德育元素，将其在教学过程中进行渗透，帮助学生们逐步完善是非观，提升社会责任感，养成良好的行为习惯，实现立德树人的教学目标。

简介：摘要：德育是教育的重要组成部分，在小学教育中尤为重要。音乐教学作为小学教育的重要组成部分，不仅仅是传授音乐知识和技能，更是渗透德育的重要途径。因此，探讨小学音乐教学中的德育渗透具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：新课标中明确提出，当前教育目标必须以德育为先，积极将德育渗透于各科目教学中，培养学生的思想道德素质，帮助其建立良好的道德行为。在小学数学教学中，教师应及时转变自身教育理念，重视学科教学内容与德育内容的连接，深入挖掘数学教材中蕴含的德育元素，践行新课改理念，构建良好的德育生态环境，促进学生全面发展。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿园到小学的过渡时期，这是儿童道德素养发展的关键阶段，其价值观已开始萌芽，需要得到科学化的教育指导。因此，教师应该抓住教育机会，在幼小衔接中渗透德育，帮助儿童顺利度过转折期，为其小学阶段的学习与生活做好铺垫。本文将对此展开详细研究，首先论述幼小衔接中德育渗透的价值意蕴，其次探索切实可行的渗透策略。

简介：摘要：在中小学数学教学中，加强德育深受，有助于帮助学生个性化发展，促进学生高尚思想品德的形成以及正确三观的养成。加强数学教学与德育教学相融合的意识，可以调动学生的主管能动性，不仅可以提高学生的数学学科素养，还可以将德育教育工作落到实处，促进广大中小学生综合素养全面提升目标的实现。

简介：摘要：德育是学生综合发展不可缺少的一部分，更是思想道德教育的重点。对于小学数学来说，新的教育理念要求教师不仅教给学生相关的学科知识，还要重视对学生的德育，促进学生的综合素质全面提升。

简介：摘要：在新课改的影响下，美术不仅作为小学阶段艺术教育的重要实施途径，同时也是德育发展不可或缺的载体。以美育人，以德树人，美术与德育两者本身就是相辅相成的关系，所以在小学美术教学课程中融入德育、发展德育，成为了培育学生核心素养的必然要求。当前在美术教学实践中，德育的融入仍存在着停留于表面形式、缺乏文化内涵、缺乏自主思考与实践等一系列问题，本论文结合个人教学经验，从美术与德育之间关系、德育教育的重要性两方面着手，探讨小学美术教学中促进德育渗透的改善途径，以进一步实现学生在艺术创作中的审美及道德品质的共同提升。

简介：摘要：在新课改的影响下，美术不仅作为小学阶段艺术教育的重要实施途径，同时也是德育发展不可或缺的载体。以美育人，以德树人，美术与德育两者本身就是相辅相成的关系，所以在小学美术教学课程中融入德育、发展德育，成为了培育学生核心素养的必然要求。当前在美术教学实践中，德育的融入仍存在着停留于表面形式、缺乏文化内涵、缺乏自主思考与实践等一系列问题，本论文结合个人教学经验，从美术与德育之间关系、德育教育的重要性两方面着手，探讨小学美术教学中促进德育渗透的改善途径，以进一步实现学生在艺术创作中的审美及道德品质的共同提升。

简介：摘要：地理作为高中教学的重要学科，在教学方法上与高中其他学科具有很多共同点，如科学的态度、立德树人的教育理念等，其中立德树人的教育理念是高中地理教学板块始终强调的教育理念及理性思维方法。在经济高速发展、网络化信息迅速传播的背景下，对高中地理教学进行德育渗透具有深远的意义。