简介:
简介: 阅读教学中应十分注意培养学生的语感,努力提高感受语言的灵敏度.这不仅对提高学生的阅读能力,而且对促进学生的全面发展和终身发展有着极深远的意义.郭沫若同志曾说过"大凡一个作家或诗人总要有对言语的敏感,这东西如水到口,冷暖自知……".……
简介:什么是语感?虽然很多学者都曾对此作出过解释.但到目前为止.还没有明确的科学界定。叶圣陶认为:“不了解一个字一个词的意义和情味.单靠翻字典辞典是不够的.必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验.对于语言文字才会有正确丰富的了解力。换句话说.对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫‘语感’。”由此可见,语感是一种看不见、摸不着的“感觉”.它是对语言的一种敏锐的感悟能力。
简介:摘要:在现如今社会的小学藏文教育过程,是被社会所广泛关心的,藏文教育是老师和家长,利用不同的方法和现实,对于小学生的智力进行一系列的开发,从而使学生变得更加聪明,有计划对他们的大脑进行刺激,从而使大脑的发育更加完善,在小学藏文教育的过程中,要发挥正确的教育价值,并且找到学生的兴趣,培养学生的兴趣,让学生学生学会坚持他们的兴趣,这是非常重要的,兴趣在学生的学习生活中有着非常重要的地位。
简介:培养学生提问能力,让学生拥有提问的权力,对于开发学生智力,发展学生思维,唤起学生的求知欲望,变学生被动接受为主动探索,实现实质教育起着积极的作用。以前,我们强调基础知识,基本技能的教学。这对于学生打好扎实的基础是非常必要的,但它却忽视培养学生提问能力,发展学生聪明才智的缺陷,同时也加重学生学习负担,使学生学得呆板,不能解决实际问题,不能进行思维发散。那么,如何加强学生提问能力的培养呢?
简介:摘要:小学数学应该从学生实际出发,培养学生认真思考的习惯和动手实践能力,重视学习态度和学习习惯等非智力因素的培养,教给学生学习方法,鼓励学生提出问题,培养创新能力,注重学生非智力因素的培养。
简介:摘要班集体是学校直接面向学生进行教育、教学的基层单位,是学生获取知识、发展智力、培养能力、身体成长、品德形成、个性发展的主要场所,只有培养好班集体,才能使班集体充满活力和蓬勃生气、共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力,而奋斗目标又分为长远目标与近期目标,使学生们时时刻刻在新的目标的鼓舞下活动。培养班集体,还要有愿为同学服务的班委会,还要有正确的舆论和优良的班风。在这几个方面的共同作用下,久而久之,一个良好的班集体就形成了。
浅谈培养老师
浅谈语感的培养
浅谈幼儿品德培养
浅谈幼儿爱心培养
浅谈的兴趣培养
浅谈如何培养语感
浅谈数学兴趣培养
浅谈幼儿性格培养
浅谈培养小学藏文兴趣培养的策略
浅谈学生提问能力的培养……………………一浅谈学生提问能力的培养
浅谈小学数学如何培养数学语言能力培养
浅谈培养小学生数学能力的培养
浅谈数学兴趣的培养
浅谈阅读习惯的培养
浅谈培养学生数学兴趣
浅谈怎样培养班集体
浅谈学生素养的培养
浅谈说话能力培养
浅谈培养自信的孩子