简介：摘要：本文探讨了社工在流浪儿童救助保护体系中的作用分析及相应对策。社工在流浪儿童救助保护体系中扮演着心理支持、资源整合、家庭重建和风险防范等重要角色。针对当前问题，提出夯实保障基础、完善救助网络、强化救助宣传的对策，以推动流浪儿童救助保护体系更加全面有效地运行。

简介：

简介：

简介：摘要：救助档案管理为救助流浪乞讨人员的重要举措和手段，对救助档案加强管理不但能够使流浪乞讨人员的基本需求得到满足，使整体社会救助水平得到提升，同时还能够保障和维护其合法权益及隐私，对于促进社会稳定与和谐有重要意义。

简介：摘要：随着我国经济实力的不断增强，全社会对于流浪乞讨人员的关注度越来越高。从强制性的收容遣送制度到自愿性的社会救助，经历了救助理念上的转变。其中，政府部门作为救助管理的主体，在不断推动着流浪乞讨人员的救助管理工作向高层次、高水平、高质量发展，切实维护着流浪乞讨人员的尊严与权益。因此本文对流浪乞讨救助中存在的问题入手分析解决，进而提出对策建议。

简介：

简介：摘要：随着人民生活水平的提高，越来越多人会选择养宠来陪伴自己，由此引发部分萌宠被遗弃。随着自媒体行业的兴起和迅速发展，将其应用到对流浪猫狗的救助问题上，可以有效解决这些问题。

简介：摘要：流浪动物救助问题已经成为全社会普遍关注的校园问题之一。近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。在其前言中写道，“义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现了国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。”ECOS科学治理新机制树立的“科技、人道、尊重、和谐”的流浪动物科学治理新理念与《课程标准》教学要求的出发点不谋而合，ECOS治理新机制符合校园实施科学的流浪动物管理方式，多角度相互支撑，全方位研究建立一种流浪动物与校园共存的治理新机制。

简介：摘要：目的：分析新入院流浪精神患者的皮肤状况及相关影响因素，以期制定针对发生皮肤受损患者的全程治疗与护理。方法：选择流浪精神病患者196例，其中在入院时有皮肤受损者40例，无皮肤受损者156例，分析两组患者人口学资料、临床特点、不同精神疾病皮肤损伤发生率及精神症状，采用多因素回归分析皮肤损伤者的影响因素。结果:在不同精神疾病患者中，精神分裂症与躁狂发作的患者皮肤受损发生率明显升高(P＜0.05)；在自知力障碍、易激惹等症状上，皮肤受损患者出现比例明显高于无皮肤受损患者；Logistic回归多因素分析显示，躁狂发作和易激惹是影响精神病患者皮肤受损的独立危险因素(P＜0.05)。结论: 应加强精神分裂症、躁狂发作、自知力障碍、易激惹等流浪精神疾病患者皮肤情况防范意识，及时进行治疗与护理，促进患者康复。

简介：摘要：防洪是人类同自然灾害作斗争的一项活动，也是全社会的义务。由于洪水危害到国家和人民生命财产的安全，影响到整个经济和社会的稳定与发展，国家和各级政府都把防汛工作作为一件大事来抓。在防汛与抗洪背景下，全社会对于流浪乞讨人员的关注度越来越高。从强制性的收容遣送制度到自愿性的社会救助，经历了救助理念上的转变。其中，政府部门作为救助管理的主体，在不断推动着流浪乞讨人员的救助管理工作向高层次、高水平、高质量发展，切实维护着流浪乞讨人员的尊严与权益。因此本文对流浪乞讨救助中存在的问题入手分析解决，进而提出对策建议。

简介：摘要：

简介：每个父母都非常关注儿童的健康。父母必须对子女的身心和心理健康有充分的认识，才能保证子女的健康。那么，儿童的心理健康教育又该怎样进行呢？父母应该学习什么急救知识？儿童们的健康需要注意什么？

简介：摘要：留守儿童是指父母长期在外务工或其他原因导致儿童长时间独自在家的现象。这种现象在中国农村地区非常普遍，给留守儿童的身心健康带来了很大的困扰。我们身为教师，需要采取合理有效的方式方法关注留守儿童，并关心关爱此类人群，给予最大的包容心，引导他们朝着更加美好的明天前进。

简介：摘要：近年来，校园内流浪猫问题逐渐引起关注。本文通过调查问卷的形式调查了南昌航空大学校园内流浪猫的现状，针对校园内流浪猫数量多，繁殖快的问题，提出采用TNR方法对校园内流浪猫数量进行控制。旨在美化校园环境，改善流浪猫的生存质量，提高流浪动物福利。并结合实际情况，探讨TNR方法在校园内的可行性。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：分析儿童保健护理对儿童健康成长方面的影响。方法：研究起止时间为2022年1月-2022年12月，共纳入研究对象60名，以盲分法将其分成参照组（n=30，给予常规护理）和观察组（n=30，给予儿童保健护理）。对两组儿童的智力及运动发育情况（MDI/PDI量表）、营养性疾病发生情况进行比较。结果：（1）干预后观察组儿童的MDI量表评分、PDI量表评分均比参照组儿童高（P＜0.05）；（2）干预后观察组儿童营养性疾病发生率比参照级儿童低（P＜0.05）。结论：儿童保健护理有助于促进儿童健康成长，预防儿童营养性疾病发生，具有较高应用价值。

简介：摘要：本文旨在通过创造沉浸式的环境、组织创造性的活动以及以故事或寓言形式呈现，激发孩子对诗歌的兴趣与灵感。沉浸式环境的创造将使孩子们沉浸其中，感受诗歌的美妙；组织创造性活动能激发孩子们的想象力和创造力，让他们用心感受并表达自己；而以故事或寓言形式呈现的方式则为孩子们提供愉悦的阅读体验，让他们在乐趣中获得对诗歌的深入理解和喜爱。

简介：

简介：