简介：本文对金属零件沿晶断裂的常见失效模式进行了分析，给出了沿晶断裂失效的原因，并为实际生产时避免这种失效行为提供了一些预防措施。

简介：2007年最末一个晚上，18岁的华飞去和朋友午夜狂欢。我坐在旅店的窗边，泰北冬季的天空洁净，尤其当城市的灯火因贫穷而黯淡，星星就大胆放肆了，一颗一颗堂堂出现。但是星星虽亮．却极度沉默，下面的街头人声鼎沸，乐鼓翻腾。刚从街上的人流里撤回，我知道，像河水般涌动的是情绪激越的观光客，但是暗巷里骑楼下，疲惫的女人正开始收摊，她们赤脚的幼儿蜷在一旁，用破毯子裹着，早睡着了。

简介：1.settheThamesonfiresettheThamesonfire的意思是“做出惊人之举；取得非凡成就”。这个短语形成于英国，但是它的形成过程十分复杂，其背景也十分难懂。

简介：摘要改革开放以来，我国政府非常重视和强调教育事业在国民经济发展中的重要地位，各级政府也加大了对学校体育场地、设施的建设力度，体育场地、设施是否符合标准和国际竞赛规则的要求，直接关系到学生的健康、运动水平的提高和竞赛的公平。本文旨在通过自己亲身经历的田径场的画法和研究，为田径场的标准画法提供一点可借鉴的知识。

简介：炎炎夏日，没有什么比宽沿帽大大的帽沿更适合遮阳了。宽宽的帽沿可以降温，草编的质感、鲜艳的颜色可以搭配漂亮的衣服，真是一举两得。

简介：太阳和风是一对好友，它们一起嬉戏玩耍。有一天，这对好友发生了争执，它们都觉得自己比对方强，而且为此还把沙滩上玩耍的小朋友杰克拖入到这场纷争中来。

简介：爱心献给同学彭晶就读于宜春市化成小学。平时是个忙人,没有“预约”,你可能找不到她!课间,作为“一帮一”学习小组组长,她可能在为同学解答上课没听懂的问题。这是她模仿青年志愿者协会,在班上发起成立的一个以互助学习为目的的组织。傍晚,彭晶可能在辅导学习困

简介：“在冰山之角，雪峰之巅，有一块能源水晶。你一定要找到它，这样．人类就有救了……”这是能量女神在吐出她的真元以供人类生存的能源时．对我说的话。

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简介：周晶慈眉清目秀，身材清瘦，步履劲健。看不出她七十六岁了。大女儿杜鹃在北京有公司有房子有车，老想把老妈接去享福。小女儿杜多多在珠海办了十所外语学校，她家靠山，临海，更想让老妈享受海韵海景。周晶慈戏称这是“幸福的绑架”。她说：“我自己过日子，就在大庆。”

简介：<正>汉白玉,石之美者。汉白玉,色白质坚,抗拒风化。它,令人想起天安门前雄伟的华表,北海岸边美丽的石拄栏,故宫、颐和园、十三陵随处可见的莹洁建筑物。它,更是古人身边的祥物瑞器,趋吉避凶,惩邪镇恶。

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简介：中华民族一直有尊师重道的优良传统,从先秦儒家、汉唐经学家、宋明理学家、明清实学家对教师问题的诸多论述中可以看出传统教师观的主要特征,即师严与道尊的统一,师道与君亲的统一,经师与人师的统一,教与学的统一,宽与严的结合等。这些特征构成了中国特有的教师文化,时至今日,仍有其重要意义,既为当今师德建设和师德教育发展奠定了良好的基础,也可为当今的教师发展提供具有民族特色的文化资源与历史借鉴。

简介：沿淮的花鼓灯服饰通过具象的外化形式反映出淮河两岸灯舞的风格特点，体现了沿淮民众的造型观念、色彩心理等审美思想。花鼓灯服饰的发展衍变随着时代变迁、文化语境的改变沉淀了深厚的精神思想内涵，透视出了淮河流域花鼓灯灯舞服饰审美风格的变化，这对进一步研究淮河流域服饰造型的演变、现状及其传承发展趋势具有借鉴作用。

简介：通过扫描电子显微镜、X射线衍射仪和喇曼谱仪检测铝诱导非晶硅薄膜的场致固相晶化的情况,分析了电场方向对铝诱导非晶硅薄膜固相晶化的影响．

简介：2006年12月1日，北京丽晶酒店开业迎宾，酒店设计将现代时尚与古典优雅风格完美结合，是级别为五星的奢华精品酒店，这个将目标客户群定位于高端商务人士和奢侈消费旅游者的酒店由美国卡尔森酒店管理集团作为顾问公司，由世界知名的兹贝纳公司（Hirsch/BednerAssociation）负责设计，是具有优雅东方气质和情韵的商旅居住空间。

简介：1982年,以色列科学家丹·谢赫特曼(DanShechtman)用X射线衍射测定一块自己合成的铝锰合金,观察到了正十边形的对称结构。在经典晶体学中,这种结构是不存在的,因为晶体的结构就像右图中左边这幅拼图一样,是某个单元结构(就是上一页说到的晶格)的重复,这种情况下不可能出现正十边形对称结构。由于这违背了人们之前对于晶体结构的认识,所以并没有受到重视,更没有得到物理学界的承认。

简介：听爸爸说,在巴黎保护"圣火"的金晶姐姐会来爸爸的工作单位江西日报社做客。我很想见金晶姐姐,就吵着爸爸带我去报社,爸

简介：摘要：本论文探究以习总书记考察足迹为主线加强党史学习教育路径，探讨高校思想政治工作中加强党史学习教育的必然性与桎梏剖析，强调高校思想政治工作中党史学习教育要凸显价值引领方向，以学生需求为导向开展教育工作。分析以总书记考察足迹切入开展党史学习教育的优势所在，并以总书记考察足迹切入开展党史学习教育的路径进行探究，“党支部+”党史学习教育、“思政课+”党史学习教育，沿着总书记考察足迹夯实党的理论，“实践团+”党史学习教育，沿着总书记考察足迹传承家国情怀，“互联网+”党史学习教育，沿着总书记考察足迹弘扬中国精神。

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