简介：摘要：在网络时代，各种信息快速增加，海量数据给档案编研带来阻力，人们获取信息的方式发生巨大变化，通过互联网检索信息已成为提高检索信息的高效手段。虽然档案编研具有独特特点，但管理方面面临很多难题。在这种态势下，探讨档案编研的特点及创新管理具有实用价值。

简介：摘要：进行档案编研工作开展，是一种对档案信息的研究以及深入编纂，以此可以为社会提供档案信息提供服务，也提升档案信息的利用率。在企业的发展中，也逐渐成为了档案信息管理的重要组成部分，在本文的分析中，主要阐以企业的档案编研作为研究内容，首先分析了工作特征，其次，对现状调查情况进行了总结与分析，并提出了编研工作的优化措施，为相关工作人员提供一定参考。

简介：摘要：本文详细介绍了天津社保档案馆利用网络、多媒体、陈列展等多种编研形式，形成了载体形式多元的档案编研作品。并探索通过完善编研机制，利用多种编研手段等举措，开拓创新编研成果，力争更大的社会效益。

简介：

简介：摘要:声像资料的管理和研究是影响档案使用效率的一个关键因素。声像资料的管理是档案编研工作中的一个重要环节，它直接影响着编研工作的质量与效率。如何形成科学、完整、系统的声像档案资料存留系统，对于提高我国的档案编研工作的质量，有着十分重要的意义。为了提高档案管理人员的业务水平，更好地管理、保护和利用声像档案，推动开展档案编研工作，本文就我国各单位在声像档案中常用的影像档案、影像档案等方面的管理问题进行了分析，并就目前所存在的问题及其对策进行了相关探讨，以供相关人员进行参考。

简介：摘要：档案编研是指档案部门利用档案编写参考资料、汇编档案文件、参与编史修志、撰写论文专著等，是档案提供社会服务的基础性工作，对记录历史、传承文明有着深刻的意义和价值。档案编研工作在推动文化繁荣兴盛中大有可为。新时期，档案工作者应抓住机遇，充分利用档案资源，创新工作方式，做好档案编研工作，自觉参与到文化建设大潮中来。

简介：摘要：档案工作者承担着“为党管档、为国守史、为民服务”的使命与职责。档案编研工作是对现有馆藏资料的二次加工和再利用。编史修志，不仅承载着历史的点滴及精髓，也见证了我国的兴起及繁荣。如何使档案编研工作更好地服务企事业单位发展，逐渐成为档案工作的重中之重。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新和进步，信息化在各领域得到广泛的应用。等新一代技术在各领域中发挥着重要的作用，引领社会创新发展。时代的进步给档案管理工作带来了新的环境、新的机遇、新的挑战。档案的信息化建设以数字档案馆为核心，其它档案业务工作融入其中。档案编研工作的方向、内容、成果、展示等各方面将与新技术相融合，创造丰富多彩的形式，促进档案编研工作转型，增加档案工作人员的动力，是企业档案管理部门应重点关注的方向。

简介：摘要:本篇论文主要就企业档案工作与企业文化发展过程中的相互联系作了研究与探讨,作者认为企业档案编研管理工作必须加以变革,满足新时代的发展要求,同时在编研资料的过程中必须保存好企业历史的文化资产,并同时发扬这些企业文化,以促进企业文化工作的全面开展。

简介：摘要：地质资料是地质工作的真实记载，蕴含丰富的档案史料资源，具有现实价值与历史价值。本文阐述地质资料的特点与属性，分析地质资料的档案资源与史料价值，探讨其挖掘与利用的途径与方向，以拓展和提升地质资料的服务领域和服务能级。

简介： 摘要:高中历史课的教学不是单纯的以检查学生是否掌握某些中国历史上的知识来作为教学目的，而是通过高中历史课的学习充分使用了学生成为一个有自己独立思想的人。而课程当中的一些重点和难点只有结论而缺乏必要的理论依据，学生学习存在着一定的难度，这就需要教师发挥史料的作用，通过对史料的阅读和分析，使学生能够理清事实的脉络，在重塑的历史情境中，体悟到生活的历史，从而激发起学习的兴趣。

简介：摘要：新课标背景下,如何实施初中教学历史创新是许多教师思考和研究的课题，教师的丰富经验不断推进教育创新的过程，促进了历史学科的发展，对实现历史教育目标起到了积极的推动作用。随着教育改革的不断发展和推进，新的教育理念和教育形式已经形成，极大地影响了初中历史教学的现状。基于此，本文将根据课程标准，探讨初中历史教学的方法。

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简介：摘要：在新时期的高中历史课堂中教师要不断塑造学生的多角度学习能力，让学生完成历史知识的细致探究。历史教学实践环节中教师秉承以学生为中心的原则，不断对其进行指引，同时以历史课堂中的史料实证能力的塑造让学生形成思维上的辩证能力，会提升学生的历史学习兴趣，也会在探究中和实践中加深学生的认识，让学生认可学习重点。积极吸纳历史课堂学习中的多元化因素，促进学生整体学习素养的形成。基于此，文章主要分析了高中历史课堂教学中学生史料实证意识的培养方法。

简介：摘要：在当前新课改不断深入背景下，对高中地理教学要求显著提升，促使教师落实立德树人的根本任务，实现对学生核心素养培养的最终目标。而研学基地作为素质教育理念下重要形式，其中主要就是以科技研学模式为主，促使学生在此过程中得到综合全面培养与教育。在这一背景下，应当实现对高中地理研学课程设计，保证高中地理教学质量与效率显著提升。

简介：摘要：政史两门学科内容相连，融会贯通。阅读历史可以扩展学生的学科视野，通过对史料的学习分析，也可以培养学生的思政学科素养和情感价值，在内容上可以联系、互相运用。因此，在初中道德与法治教学中可以充分借助史料内容有效提升课堂的基本教学效率，加强学生对内容的理解与贯通。本文通过部编版九年级上册《我们的梦想》一课为例，创建历史情境以调动学生情感共鸣、绘制历史大事时间轴以构建学生知识框架、史料实证以突破课堂教学难点三个方面阐述史料在初中道德与法治课中的有效应用策略。

简介：摘要：在研究历史的过程中，教师要具备大量的史料基础，为后续的教育教学提供坚实的知识基础。在历史教学的过程中，教师可以有效地结合教材内容，针对单薄的历史知识的学习，为学生提供有针对性的史料补充，从而让学生更好地理解所学知识的内涵。基于此，本文章对优化历史史料教学加强核心素养培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：诗词作为中国传统文化中的一块瑰宝，不但形象地反映了历史，真实地记录了古代劳动人民的生产生活状况，而且也可以帮助学生理解信息技术学科中“数据”这个概念。如果在历史和信息技术教学中加以恰当的引用，不仅可以帮助学生从文学角度去认识和了解历史的演进，感受历史场景的壮阔，而且有利于学生对广义的数据和信息的理解和认识。

简介：摘要:随着历史课程改革的深入，史料教学法愈来愈受到重视。在高中历史教学中，教师要让学生以史料为依据来解释历史的重要性，学会从多种渠道获取历史信息，并将其作为课堂的基本素材和达到教学目标的载体，落实“由史实、史论灌输转向历史学习方法、历史思维教育”，充分体现历史学科核心素养。

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