简介:摘要]目的通过观察自制长皮膏I号在糖尿病足溃疡治疗中的应用效果,总结最优化的应用范畴。方法将2012年5月—2014年12月医院收治的60例糖尿病足溃疡患者按缺血性与神经性分类,均采用抗感染,控制血糖,改善微循环及长皮膏I号换药治疗,15d为一疗程,观察比较两个疗程后两类患者的治疗效果。结果两个疗程治疗后提示总有效率糖尿病缺血性溃疡类为83%,神经性溃疡类为58%;两类比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论临床上糖尿病足缺血性溃疡多为干性、阴性创面,神经性溃疡多为湿性、阳性创面,研究证明长皮膏I号换药治疗有利于糖尿病足1-2级的干性、阴性创面,能有效提升其治疗效果,值得推广。
简介:目的探讨大学生社交焦虑与核心自我评价、核心反思评价的关系,为干预大学生社交焦虑提供更多有效途径和理论依据。方法采用交往焦虑量表(IAS)、核心自我评价量表(CSES)及核心反思评价量表对重庆文理学院218名学生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果不同性别大学生在交往焦虑、核心自我评价、核心反思评价得分及核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异无统计学意义(t=1.242,-0.559,0.043,0.886;P=0.216,0.577,0.966,0.377)。有无社交焦虑大学生在交往焦虑、核心自我评价和核心反思评价得分上的差异有统计学意义(t=-5.737,5.889,4.859;P=0.000,0.000,0.000),而在核心反思评价与核心自我评价得分差值上的差异则无统计学意义(t=-1.838,P=0.067)。相关分析结果显示,大学生交往焦虑得分与核心自我评价得分、核心反思评价得分呈显著负相关,与核心反思评价与核心自我评价得分差值不相关。结论大学生的核心自我评价与核心反思评价得分越高,其社交焦虑水平越低。在对大学生进行社交焦虑咨询时应充分引导其进行积极的自我评价与反思评价,并正确看待他人对自己的评价。