简介：今天对江城一中初三(6)班的学生来说是一个特别的日子,因为将有一位新的老师来教大家语文。同学们早就对新老师充满了期待和各种各样的猜测,有人猜新老师是个儒雅博学的谦厚长者,也有人猜新老师是个美丽大方、充满文学气质的年轻女人。当教室的时钟指向八点整时,所有人的眼睛不由自主齐刷刷地盯向了教室门口。

简介：20多户人家。散落在山坡的一侧。在旧的县制地图上才能找见，芝麻颗似的，细细碎碎一点。标之曰：云雾山。这里的四周是老林，兀然拔地而起，黑乌乌的石头，陡峭、险峻。一线清泉从上面扯下来，潺潺从村前绕过。冬天，这里是一片颓败……

简介：

简介：大海是纯净的,天空是纯净的,比大海和天空更为纯净的却是孩子的心灵.

简介：　　③不同学历的教师心理健康水平差异显著,　　4．中小学不同学历的教师在SCL-90各因子上的得分之比较不同学历的教师SCL-90各因子的得分不同,大学学历的教师心理健康水平比大专学历教师高的事实又说明．学历层次的高低确实影响着教师的心理健康水平

简介：　　③不同学历的教师心理健康水平差异显著,　　4．中小学不同学历的教师在SCL-90各因子上的得分之比较不同学历的教师SCL-90各因子的得分不同,大学学历的教师心理健康水平比大专学历教师高的事实又说明．学历层次的高低确实影响着教师的心理健康水平

简介：目的研究沙洋师专小教师专新生的心理健康现状，主要原因与措施。方法采用精神症状评定量表（SCL-90）。结果小教师专新生除了躯体化因子（F1）以外的其他各项因子都显著的高于成人常模，但是其所有的项目因子都显著的低于大学生常模。女生的抑郁因子（F4）和恐怖因子（F7）显著的高于男生，而男生的敌对因子（F6）却显著的高于女生。结构小教师专新生的心理健康水平不甚理想，需要引起高度关注，但也不必过份恐慌，只是特别需要加强心理健康教育与咨询辅导。

简介：信息技术课是一门操作性很强的学科，学生在上机操作学习中经常会遇到各种各样的问题，如果只靠教师一个人在讲台上逐个讲解分析或教师一个人进行巡视辅导，不仅费时费力，而且在有限课堂时间里，教师也不可能解决所有学生遇到的问题。笔者认为在当今这样一个开放式的教学中，教师单枪匹马“干”是行不通的，必须寻找“援兵”。因此，笔者在教学实践中会注意物色一些“精兵强将”，也就是班级里的-优秀生，组织这些学得好、做得好的同学来充当“小教师”，辅助教师帮助学习有困难的同学，在他们遇到问题时给予及时、必要的帮助，共同来完成学习任务。如何使“小教师”的作用确确实实落到实处，获得良好的效果呢？下面笔者谈谈自己的几点尝试与做法

简介：

简介：摘要在护理职业能力中，护理操作技能是极为重要的部分。随着我国对于护理人员的需求日益旺盛，市场对于具有临床一线技能型护理人才的需求量也在大幅度增加1。按照护理专业的教学大纲，学生应该熟练掌握19项护理技能，任务重，工作量大。传统的教学中重理论，轻操作，在操作练习课上教师感到疲惫不堪，教学效果较差。而我们现在护理技能操作课中引入了小教师教学法，即培养一批小教师，让他们帮助老师在护理技能操作课上指导学生练习操作，教学取得了较好的效果

简介：摘要:本文旨在探讨幼小教师对学前儿童入学准备的观念及其影响因素。幼小教师对学前儿童的入学准备观念受到多方面因素的影响，包括个人教育理念、专业培训、社会经验等，教师的专业培训和持续教育也会对其对学前儿童入学准备观念产生重要影响。在幼教领域，教师的观念与实践对学前儿童入学准备具有重要影响，因此有必要深入了解幼小教师的观念形成及其相关因素。通过文献综述和案例分析，发现幼小教师的观念对学前儿童入学准备具有重要影响，而教师的个人经验、专业培训和教育背景等因素也在其中起到一定作用。研究结果对于提高学前教育质量、加强幼教师培训和提升教师专业水平具有重要的启示意义。

简介：摘要：随着社会的发展，安全问题越来越重要，学校作为突发公共卫生安全频繁发生的地方，一旦发生公共卫生安全事件，对家庭和学校都会带来无法弥补的创伤，对社会会产生重大影响。2020年的寒假注定是令人难忘的,本应如期的开学季,却被一场突如其来的疫情打破。因此，在新的历史时期，学校和教师应对突发公共卫生安全事件的能力和突发疫情下停课不停学的教育教学策略必须提升。【1】

简介：摘要：随着新课改的推行，高中语文教学迎来越来越大的改革压力，创新教学模式迫在眉睫。目前我国大部分高中学校仍以传统的教学模式为主，课堂上主要靠教师讲解，学生只能被动的接收知识，这种方式不利于学生个人潜能的挖掘，学生很难在学习过程中发挥自己的主观能动性，课堂效率、学生的学习效果都没有达到最极致的状态。本文立足于多年的教学经验，针对如何通过发挥学生在课堂上的主体作用来进行语文阅读与写作的学习做出分析并给出相应的策略。

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简介：一个不到300户人家的偏僻山村，建国以来，先后走出了121位教师，他们像一颗颗种子撒向四面八方，默默地生根、开花、结果。

简介：摘要：在当前针对学生的系统化教育过程中，教师需要格外重视在每一个阶段教学过程中的衔接工作，尤其是对于从幼儿园进行到小学阶段的学生，他们在学习方式和心态上都发生了很多变化，因此更需要提前做好衔接工作。这就需要幼儿园和小学教师之间开展充分的合作，在团体动力学理论的支撑下，构建起幼小衔接过程中幼小教师教育共同体，共同服务和致力于学生在学习中的顺利过渡。

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简介：山东省潍坊市近日决定启动实施“农村小学每校新进一名音体美教师”计划，为全市每一所农村小学引进一名音体美专业教师，为农村小学配齐配全高素质、专业化的音体美师资队伍。

简介：摘要：近几年，随着国培和校本培训的持续开展，乡 村教师计算机应用能力不断提高，多媒体在教学中发挥出诸多优势，但在课堂实践中仍存在大量问题。本文指出了乡 村教师实际应用多媒体教学存在的六个问题：多媒体依赖症、忽视教学思考和研究、被课件牵着鼻子走、华而不实分散注意力、流水课、忽略板书等，教师必须加以克服。