简介:摘要:中职院校的学生处在人生观培养的关键时期,观念意识和道德品质的培养关键。根据新课程时期社会对教学道德的普遍需求,本文对中职学校建筑材料教学中具有的道德要素进行了探讨与挖掘,并对中职建筑材料教学的现状进行了分析,由此引出了对课程中融入德育元素的深入研究方法与总结,以期实现学校立德树人的教学宗旨。
简介:目的定性分析不同基底材料与饰面瓷之间化学结合的方式。方法本研究于2011年3—9月在大连市口腔医院和大连交通大学完成。以上颌侧切牙为模型,选用镍铬(Ni—Cr)合金、氧化锆、金钯(Au—Pd)合金、压铸瓷、钴铬(Co—Cr)合金、混合Au—Pd合金6种基底材料,按照厂家的操作要求在不同基底材料上烧结饰面瓷。然后用扫描电镜观察各基底材料与饰面瓷界面,并用能谱分析仪进行元素分析。结果Ni—Cr合金、氧化锆、Au—Pd合金、Co-Cr合金、混合Au—Pd合金5种基底与饰面瓷之间均发生了程度不同的元素扩散,扩散范围约1~2μm。随着远离界面,扩散元素含量逐渐降低直至消失。压铸瓷基底在实验条件下未明显观察到饰面瓷与压铸瓷的结合界面。结论Ni~Cr合金、氧化锆、Au—Pd合金、Co—Cr合金、混合Au—Pd合金及压铸瓷基底在和饰面瓷的烧结过程中均发生了化学结合。
简介:摘要:立德树人是教书育人的根本,而课程思政是立德树人的根本,在课程教学中推进思想政治建设、落实立德树人,构建全方位育人格局是高校教师最为重要的本职工作。在“材料力学”课程教学中,将国家重大工程和力学发展史融入教学,穿插工程事故案例,树立学生的职业精神,增强社会责任感和危机意识,发学生的民族自豪感,利用课程内容中辩证与统一的哲学思想,提升学生人文素质和科学研究能力。通过课程教学融入思想政治元素的教学设计,培养新时代具有爱国情怀的高素质人才。