简介：摘要本文借鉴生产有效性理论，构建管理有效性的概念及测算方法。管理有效性能够消除评价单元之间客观基础条件优劣对绩效评价结果的影响,真正反映管理者的主观有效努力程度。运用管理有效性理论对绩效进行评价其结果更为公平。

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简介：摘要中国经济发展已经进入了一个新常态经营权与所有权的分离。委托代理问题越来越成为热议话题，公司治理也逐渐被公司关注，如何做好公司治理、让权力得到有效配置和制衡，是亟需解决的问题。本文基于我国上市公司在公司治理方面存在的一些问题，对公司治理有效性进行研究，提出解决办法。

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简介：摘要如今，新托福作为一种英语水平的测试，其权威性被越来越多人推崇。本儿从语言测试学的角度，对新托福听力测试的变化进行了进一步总结，分析和解释了其再效度，信度和测试反拨作用上的优势和贡献。

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简介：摘要混合式教学的概念最早由国外的培训机构提出，指的是网络线上与线下的混合，通过引进面对面教学来改进的不足。随后，混合式教学模式被引入到高校教育领域，并得到高度关注。混合式教学模式把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

简介：摘要课堂提问是实现师生互动的重要手段，是实现师生之间沟通和理解，培养学生独立人格和创新精神的重要途径。

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简介：摘要体育教学主要目的是使学生身心完善。教师要转变教学观念,树立健康第一的指导思想,树立学生为主体意识,确立多元化的教学目标，建立良好的师生关系，灵活运用多重教学手段，尊重学生的个体差异，为学生的终身体育打好基础。

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简介：摘要小学课堂是学生获取知识、培养能力的主要途径，但刚刚接触小学数学的学生学习起来会比较困难，这就需要教师在教学实践中不断总结和创新，努力提高课堂教学的有效性，在课堂上有效的提高学生学习的兴趣、学生的学习主动性，为学生打造一个高效的数学课堂。

简介：摘要提高物理课堂教学的有效性，是教育工作者始终追求的目标，笔者认为“问题教学”是提高教学有效性的重要途径，在问题教学中，要考虑教学的主体——学生，并在学生的最近发展区设计问题教学，关注学生提出的问题和学生的作业，以发挥问题教学的作用。

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简介：摘要思维是认识活动的核心，能够使人们对客观事物的认识从感性阶段上升到理性阶段，能够使人们无限广阔地、深刻地、正确地掌握客观事物的本质和规律。它在学生的学习中，起着十分重要的作用。新课程倡导教师为学生创设轻松愉快的学习氛围,也就是为学生构建思维发展的平台,拓展思维发展的空间。本文主要论述了如何通过激发学生的思维提高小学数学课堂教学的有效性，希望能促进小学数学教学改革的进一步发展和学生思维能力的提高。