简介:长期以来,人们总是习惯于从戏剧的角度来谈电影,观赏电影。电影剧作家也惯用戏剧构思来编写电影剧本。演员从事影片的表演起初也是源于戏剧表演。早期演员多是来自戏剧舞台,所以当时的电影题材和内容大多源于中国戏曲和文明戏。有声电影与无声电影的主要区别就在于声音。没有声音,演员就需要更多的动作和夸张的表情来表达影片的内容,难度很大,对演员的要求很高。从而也就局限了表达的深度或者说观众的大众化程度。在电影表演艺术形成过程中,从戏剧中吸取了不少有益的东西。但是这并不代表电影艺术将继续在戏剧的大舞台上而不走向荧屏,呈现出艺术的综合性。电影表演艺术应该逐渐从戏剧舞台模式化走向生活化使演员的表演更趋于自然。
简介:【摘要】减轻小学生过重负担是当代教育的主旋律之一。为唱响这支主旋律,小学数学教师要改布置以做题为主的家庭作业为布置活动性、实践性的家庭作业,有声作业应运而生。有声作业丰富了学生的作业形式,充分调动起学生的学习热情和积极性。同时,它需要学生的多项能力作为支撑,因此能锻炼学生的综合能力。此外,有声作业还能为亲子间、家校间搭建起多方沟通交流的平台,利于学生取得更大的发展。
简介:摘要学语言,有声才有情,有声有情才有效。“以简约促成愉悦,以有声促成有效”是笔者一贯奉行的教学思想。在英语教育教学中,笔者一贯以严谨的态度、探究的意识和愉快的心情感染学生,促使他们实现了从“我怕学”到“我想学”乃至“我乐学”的自我蜕变。
简介:客厅里摆放着一个很大的玻璃鱼缸,里面养了大大小小十来条热带鱼。色彩艳丽的热带鱼在水中游动,宛如游动着的花朵,引得家里的小猫咪挥起爪子在鱼缸外拍打。鱼儿似乎对猫咪不理不睬,悠闲地转身离去了。很显然,鱼儿能看到玻璃缸外面的猫咪,但能听到猫咪拍打玻璃缸的声音吗?鱼儿有耳朵吗?