简介：

简介：【摘要】作为小学教师，多年来我努力学习教育理论，钻研“民主、科学”的教学教育、管理经验，不断丰富自己，提高教学水平，班级管理逐步走向自动化、科学化。只有不断增强学生的主体意识，以及学生在学习中的自我管理能力，提高学生在班级中的自主性和创造性，进而促进形成更好的班级氛围，同时也提升学生的自我教育和自我完善能力。

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简介：摘要：经过玉米锈病田间系统调查以及杀菌剂药效实验研究发现，玉米锈病的最佳治疗时期是其籽粒形成时期，玉米籽粒形成时期及进行药剂处理，能够有效起到防治作用，除此之外，在小喇叭口期、大喇叭口期施加药物也能对玉米锈病起到良好的防治效果。本文主要研究玉米锈病的最佳防治时期，为有效预防及治疗玉米锈病提供一定支持和参考。

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简介：摘要：在复杂电磁环境中，雷达单次探测过门限的目标点迹不止一个，因此需要在众多点迹中筛选出跟踪航迹的最佳配对，其结果将直接影响航迹跟踪品质。本文结合某雷达实测数据，利用最佳配对算法进行分析，结果表明该方法简单可行。

简介：摘要：近年来，时评类作文审题立意备受高考作文命题者的亲睐和教育研究者的关注。对时评类作文审题立意教学的研究，不仅是语文学科考试考察的需要，更是在对学生写作素养的养成、语文能力的提升、当代文化的参与上有着举足轻重的教育意义和社会意义。本文从教学实践等多种方式对学生时评类作文最佳立意进行分析和研究，针对教学中存在的问题，提出针对性较强的教学策略。

简介：摘要：近年来城镇化建设发展速度加快，人们对建设项目的需求不断增长，相应的建设项目施工质量要求越来越高，建筑工程公司和机构要加强建筑工程管理，严格控制建筑工程施工质量，提高建设项目的质量和使用价值。建筑施工管理对于整个建设项目非常重要，直接关乎到施工进度、工程质量、以及施工单位及相关施工人员、施工质量控制等，是整个项目施工质量的基础。

简介：摘要：在建筑工程管理中，施工方、业主方与监理方共同参与管理，能够在完成施工的基础上提升工程施工质量，并使三方的经济效益得到有效保障。相对于其他工程项目参与方，业主方需要从多方面出发，深入参与从工程设计到工程竣工的每一个阶段的管理中，在此过程中，业主方需对管理中存在的难点问题提出解决办法，并对管理重点进行完善，本文对此展开分析，以供参考。

简介：摘要：西方国家率先完成工业化改革，各方面都优于中国，尤其是复杂建设工程项目管理，借助多样化手段，将风险隐患消灭在萌芽，从而确保工程项目顺利按期完工。要想赶上甚至超越西方国家，业主方需要付出更多的努力。为了让努力更有价值，应更快更好地找到“切入点”，并牢牢把握好“着力点”。经调查发现，这两项工作都有待提高。正因如此，才需要加大研究深度。本文从两个方面进行讨论，希望能给大家带来一些启发。

简介：摘要：大班幼儿即将离开幼儿园进入到小学生活，重视对大班幼儿的各项关键能力培养以确保大班幼儿在进入到小学后能够适应小学生活，利用自主角色游戏的方式来开展大班幼儿教学工作，以促进幼儿关键能力发展成为了主要的教学内容。本文研究了在促进幼儿关键能力发展中利用自主角色游戏开展的问题以及相关的实践尝试，希望本文对促进大班幼儿关键能力发展有一定的积极作用。

简介：摘要目的检索、评价及整合术后危重患者转运相关证据，为临床制订术后危重患者转运相关策略提供循证依据。方法依据循证"6S"证据资源金字塔模型，按照自上而下的顺序检索中英文数据库、指南网及相关专业协会网站，纳入与危重患者转运相关的临床决策支持、指南、专家共识、证据总结、系统评价、随机对照试验。检索时限为2012年1月1日—2022年1月31日。由4名研究者对指南进行评价，2名研究者对其余类型的证据进行质量评价，2名研究者对纳入的文献进行证据的提取、翻译、整合。结果共纳入16篇文献，其中指南2篇、专家共识1篇、证据总结2篇、系统评价10篇、随机对照试验1篇。最终从转运人员资质及责任、转运设备及技术、安全文化与培训、转运前准备、转运途中护理、转运后交接6个方面汇总49条最佳证据。结论本研究整合了术后危重患者转运相关的最佳证据，为临床制订术后危重患者转运策略提供循证依据。

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简介：【摘要】现有的凝汽器最佳真空的确定方法在确定凝汽器的最佳循环水流量时，未考虑到循环水流量变化引起凝汽器真空变化的同时对汽轮机排汽阻力、凝结水过冷度及凝结水含氧量的影响，同时还未考虑到锅炉补给水对凝汽器真空的影响。文中提出一种新的凝汽器最佳真空的确定方法，得到真正经济意义上的综合最佳真空的确定方法，使优化的准确度得到进一步的提高，这样才能保证所选取的凝汽器真空是真正意义的最佳真空。

简介：【摘要】 目的：检索、评价、整合鼻空肠营养管维护证据。方法：检索BMJ、Cochrane、PubMed、JBI、知网、万方、医脉通等数据库中关于鼻空肠营养管维护的临床决策、 证据总结、实践指南、技术报告、专家共识、系统评价、原始研究，由2名研究者对纳入的文献进行评价，并提取符合标准的文献证据。结果：根据纳入标准筛选出证据10篇，包括RCT9篇、系统评价1篇。总结了冲封管、固定和健康宣教、效果评价4个领域的13条证据。 结论:护理人员应遵循最佳证据，规范鼻肠管维护行为，保证肠内营养安全、有效、舒适，预防堵塞、移位、脱出及压力性损伤等并发症。

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