简介：摘要：随着高中地理新教材的出版和应用，教师发现，教材的主题和侧重点发生巨大的变化，传统的应试教育背景下的地理知识灌输式教学已然不能满足新教材的教学要求，教师亟需转变教学模式，采用新的教学手段和方法提升在新教材教学背景下的高中地理教学有效性。因此，在以下的文章中，笔者就将从应用新教材教学的教学实践中出发，探讨在使用新教材教学的环节中的有效教学方法。

简介：【摘 要】《地理新课程标准》的出台，开辟了地理教育教学的新天地，为地理教师个性化教学提供了展示的舞台，为教师施展才华提供了广阔的空间。无巧不成课，我经过一段时间的教学实践，结合培养地理核心素养的教学目标，精心设计了一些适宜不同教学内容的新教法。无论哪种教学方法，目的都是激发学生学习兴趣、发展学生思维、促进学生思考、提高学生解决问题能力。

简介：摘要：在具体的高中思想政治教材教学中，我们发现新教材有着十分突出的特点，相比以往的教材来说新教材引入了很多切实切合生活实际的案例，并且将基础理论融入了感性和理性相结合的成分，能够帮助学生更好的进行掌握和学习。因此，在进行新教材教学的过程中就需要我们进行教学模式乃至具体教法的突破和改变。本文针对新教材内容进行了分析，并且对教法进行了思考，给出了如何更好的对新教材进行教授的相关建议，还对如何将新教材完完整整的恰当的讲授给学生进行了探讨，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：高中数学在各学科中占据着重要的教学地位，其中涉及到多章教学内容，以人教A版中“数列”以及“三角函数”两大单元为例，在新教材的依托下，创新教学方法通过对教材内容进行分析，明确该章的教学目标，以此为基础设计教学流程，并对数列概念单元以及函数图像变化单元开展教学，以此进一步强化教学效果。

简介：【摘要】改革是发展的根本动力。近年来，随着新课程的改革，素质教育已经得到了广泛地普及，高中的物理教材也相应做出了重大调整，以符合新课程标准的相关要求。在高中物理新教材中，已经解决了传统教材中存在的部分问题，将对学生能力的培养贯穿于整个教学的始终，这要求高中物理教师要及时分析教学观念，积极改变教师和学生在课堂上的角色，不断对教学方式进行探索，以提升教学质量。本文将对高中物理新教材的特点进行分析，并研究根据新教材进行教学的具体策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展，科技与经济进步飞速，随之而来的是对未来社会所需人才的更高要求。新教材根据社会的需求做出了相应改变。高中物理作为一门原理抽象、计算繁琐的学科，与初中物理相比，不仅知识深度有所提高，解题步骤也更加复杂，因此对于高中生来说学习难度较大。新教材针对这个问题做出了相应调整，教师也应该在教学过程中更新教学方式，调整教学节奏，从而帮助学生提高物理的学习质量与效率。本文从实际案例出发研究了高中物理新教材的几种教法。

简介：【摘要】语文是一门非常有内涵的课程，高中语文是学生学习过程当中必不可少的一门课程。随着时代的不断发展和教育行业的发展，高中语文教材也在随着教学模式的转变而不断进行更新和发展。在新教材中，我们可以发现相比于之前的教材，新教材的内容上古文和现代文比例占比是比较均衡的，并且新教材也呈现出更加注重培养学生对文章的理解能力，更加注重学生写作能力的特点。本文将对新教材这些特点进行分析和探究，对高中语文新教材的教法进行探讨。

简介：摘要：在中职院校的教学中，汽车运用与维修专业需要注重学生实践能力、专业能力、综合能力的培养，才能为社会与市场，培育出一批全能型的技术人才。作为中职院校的专业教师，就要紧跟时代发展，采用高效灵活的教学方法，进行教学工作的创新，为中职教育做出更多的贡献。

简介：摘要：高中生物的教学难度并不低，传统的灌输式方法无法给学生带来良好的体验，造成的教学问题是非常多的。高中生物实验高效课堂的塑造，改变了教学的理念、方法，主张按照多元化的思路完成，引导学生在学习、成长的过程中取得更好的成果，创造出较高的价值。高中生物实验高效课堂的打造、应用，要以学生为主导，从学生中得到较多的反馈，对多方面的知识点合理的把握，加深知识的解读，与不同的时事热点进行衔接。

简介：摘要：对于初中生物来说，其是这一学段的重要学科，而生物实验课程则在初中生物教学中占据着重要位置，也在中考中有较大的分值比例，因此，教师在开展初中生物实验课程教学时，应该注意对教学方法进行合理选择。现阶段来看，素质教育理念内在我国中小学课程教学中有广泛落实，而对学生进行初中生物实验教学则是提升学生生物核心素质的关键，我作为一名初中生物课程教师，开始积极响应新课程改革理念，运用多元创新的教学方式来打造高效生物实验课堂，具体体现为以下几个方面：

简介：摘要：当下的教学目标要求幼儿不但要掌握学习的能力，还要求幼儿在日常生活中可以随时随地自发的去学习知识，自主的完成学习目标，不仅是完成学校要求的学习内容，还要享受学习的过程，但是让幼儿自主的去学习在现实中有一定的难度。本文将通过更新教育观念，来谈一谈如何促进幼儿自主学习的能力，并且由此引发的一些思考与实践。

简介：

简介：摘要：新时代的教学，必须要尊重人的情感，重视学生的学习体验和情感体验。新形势下的教育正在经历不断的挑战和考验，第一个挑战和考验既不是教学改革，也不是教育事业的发展，而是学生的道德问题。一个情感缺失、缺少善良、责任感的人是不会真正的关心社会和他人的，是无法真心与他人合作的，是无法适应社会发展的。因此，需要从小弥补学生的情感缺失，从小抓道德教育。所以，这就需要教师的努力、学校的支持、家长重视、社会的关注，将情感教育全面渗透到语文课程中，利用语文教学资源对学生进行教育教学，从而培养学生良好的道德品质。

简介：摘要：2006年，我国对特殊教育发展有两件事：一是第二次全国残疾人抽样调查；二是新修改的《义务教育法》的实施。调查结果，全国各类残疾人总数8269万人，占全国人中的比例6.34﹪，新《义务教育法》第十九条，设置到特殊教育学校，这就体现了我国特殊儿童义务教育的基本框架，以大量的随班就读，特殊班为主体，以特殊学校为骨干；明确了特殊儿童义务教育的实施主体：特殊教育学校和普通学校；突出了特殊教育的自身特点：学习、康复、生活教育并重，特殊教育越来越受到社会重现，对他们的教育是社会发展的需要。我们通过积极转变教育观念，改革教学方式，适应新课改需要，促进特殊儿童全面发展。

简介：摘要：作为从事多年数学教育工作的我来说，我国教育受传统教育理念的影响尤为严重。虽然信息技术的介入让教育方式有所改变，但是教师的育人理念依然存在缺陷，导致我国高中教育事业依然停留在一个中等水平，不能有更高的突破，这也是我国教育创新道路停滞不前的主要原因。在互联网新时代的大背景下，作为教师的我们首先应该转变固有的教育理念，然后顺应时代的发展，不断创新教学方法，进一步推动我国教育事业的蓬勃发展。因此，本文就高中阶段的教学理念方法创新进行研究分析。

简介：

简介：

简介：摘要：当前为了进一步完善城市功能，提升城市品质，促进土地、能源、资源的节约集约化利用，要关注和加快城市更新和功能更新工作，并加速推进以城中村、旧城区、老旧社区的城市改造和更新，做到政府主导、因地制宜、统筹规划，促进城市的和谐发展和功能提升。

简介：

简介：摘要：基于分析现代高职院校教法改革。首先分析出现代高职院校教法改革，不仅是对传统单向理论知识传授模式的优化，还有利于实现学生的高品质学习。其次通过构建开放式课堂；加强校企合作；依托实训基地；建立网络平台四种改革途径，以多样化的教学方法来增强教学的效果，加强学生的理论与实践的同步学习，确保学生掌握扎实的专业知识同时，获得实践技能水平的有效提升。