简介：

简介：2011年7月31日，我与江嘎尔群宗村的罗顿（blodon）村长一起去爬山，在路上我们找了一块草地休息了一会。罗顿村长临时即兴为我们演唱了一段《甲萨白萨》中的“囊达”，还说一段“雄”。罗顿村长并不是江嘎尔瓦的拉姆瓦，但是唱和说都像模像样的，我立刻大加赞赏他的即兴表演。他说其实在西藏像他这样能说、唱阿吉拉姆的人很多。

简介：<正>一、留学中国是恰拉姆博士的梦想我的家乡在印度金奈,那里距离北京有5000多公里。在北京,我有很多好朋友。大学时候起,我就被中国的古老文化深深吸引。能够为中印两国文化交流做点贡献,一直是我的梦想。为了实现梦想,我只身来到中国,在这里工作生活了12年。北京可以说是我的第二故乡。我是在大学的历史课本上了解到了中国,这是一个经历风霜却依然生机勃勃的国家。从那时起,我就想是否有机会去看一看。后来,我从在世界泰米尔

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简介：纪录电影是人类学研究的一个重要组成部分。真与美交织在纪录电影中,构成了它不可或缺的属性。本文探讨了真与美对于纪录电影的意义以及它们之间的关系,并以影片《德拉姆》为例,深入考查了生活真实中的美与艺术真实中的美如何体现于纪录电影中。

简介：《哈姆莱特》中有涉性内容是不争的事实。对于涉性内容是如何呈现的,各家不乏语言修辞方面的研究。事实上,莎士比亚的性书写是多种多样的,他除了局部地运用隐语、双关语、谐音等语言修辞外,还在整体谋篇布局上巧妙地运用了互文、副线情节设置等更为隐蔽的技法。参透这些技法,可以展现莎士比亚高超的创作艺术,揭示他对自然意志的性爱所持的肯定态度,见出他对人性的宽容与悲悯和对性伦理的思考。

简介：找朋友一认识那个小外星人时他才八岁半,在他家菜园子里。那是个星期天的清晨,他在一片露水淋淋的南瓜叶子底下发现了它,小外星人个头非常细小,也就五六公分吧,通体碧绿,假如不是仔细看,都要同南瓜叶子混淆不分了。他拿草梗捅了捅,小小外星人“啾啾啾……”叫唤了几声,他趴下身来,竟听到它向他说话呢。真好玩!

简介：施介波．1952年生，山东省莱州市人。中国美术家协会会员，中国科技馆画家。1987年入北京画院研修班，师从王明明先生深造。作品见诸各大报刊．多次参加全国大展并获奖。出版有《施介波水墨画集》《施介波画集》《施介波人物画集》。

简介：一道德生活中的＂运气＂每一个具有生活阅历的人都会有这个感受,我们的生活受到了周围所发生的各种各样事情的影响,其中一些事情是我们能够控制、支配的,而另一些事情则超出了我们的控制和支配范围。如果其中有些事情不是我们能够控制的,但又可以有意义地影响我们的生活,那么,我们就把这样的事情称为＂运气＂。

简介：摘要自信，是一个人成才所必备的心理素质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素。每个学生都有可能具有一技之长。一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，巧用激励，创设条件，让他们获得成功的机会。

简介：摘要在中医基础理论的指导下，对痹证患者进行辩证施护。运用辩证施护的理论从护理用药、饮食等方面作了较全面的总结，治疗后患者症状明显改善，说明中医辩证施护对痹证患者有较好的疗效。

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简介：竹山县宝丰镇施洋小学是一所以施洋烈士的名字命名的市级革命传统教育示范学校。该校将“施洋精神代代传”确定为“一校一品”的校园文化，利用施洋烈士纪念馆这一红色旅游基地，组织广大师生开展了在施洋铜像前宣誓、参观施洋纪念馆、讲施洋的故事等活动，弘扬革命精神，传承中华美德，践行社会主义核心价值观。

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简介：8英里　　我有一位在电台做主持人的同行，21世纪初的几年曾经做得很成功，有很多听众。有一次，一位听众在节目里问她，你懂这么多，是哪个大学毕业的？她很平静地回答，我是幼师毕业的，中专学历。听众连连惊呼没想到。她接着说，我起点低，所以比别人更努力。我也愿意把自己的起点告诉大家，因为这样你们就会说，瞧，她才中专毕业，都可以做这么好，我不比她差，一定也可以做得很好。当时，我坐在出租车里，恰巧听到了这段话，内心的优越感瞬间全无。我得承认，从这个角度来说，听众们更容易接受和喜欢她。因为无论国民教育体系多么完善的国家，没上过大学的人还是占大多数。粉丝之于偶像，内心是有着隐秘的纽带的，而认同感是重要的纽带之一。人们崇拜出身低微的英雄，是因为他身上承载着千万人没有实现的梦想，关注他的成长，就是关注自己遗憾掉的那一部分人生。

简介：阿尼切贝1988年出生于尼日利亚首都拉各斯。父母在他1岁时，举家移居至英国利物浦生活。作为埃弗顿青训体系涌现出来的又一位新星，阿尼切贝虽然身高1米91，但并非传统意义上的“站桩式”球员。如同他的所属星座——金牛一般。阿尼切贝身体强壮，启动速度和爆发力更为惊人。这也让防守他的后卫队员吃尽苦头。

简介：苏霍姆林斯基是前苏联闻名世界的教育家,他的教育实践与教育理论震撼了世界。尽管不少人认为苏霍姆林斯基只是一个教育实践家,而不是一个教育理论家,但是我却坚定地支持苏霍姆林斯基既是教育实践家,也是教育理论家的观点。

简介：一燕飞还止，长栖峭壁间。离群孤欲绝，阅世几曾闲。翠翦春江浪，红怜夕照山。千年悲铩羽，未肯伴人还。

简介：森林里有一棵叫玛努（mǒnǔ）拉的树，树上不仅结满了果子，而且味道好极了。动物们发现果树以后，都从家里拿出果篮，想摘些果子尝尝。要是大家_起爬上去摘的话，肯定会压断树枝的。怎么办才好呢？小猴是爬树能手，大家都知道。于是，大家推荐小猴爬上去摘。他一边摘一边朝下面的动物说：“大家快拿篮子接。”

简介：索尔·贝娄作品里的大屠杀书写一直是创伤理论关注的热点。《塞姆勒先生的行星》以塞姆勒先生的视角见证了犹太人惨遭屠戮的真相。小说通过他恐惧地铁、坟墓等与大屠杀相关的意象,讲述了大屠杀对其受害者和见证者塞姆勒先生的精神戕害。大屠杀被历史湮没,其原因不仅在于德国纳粹法西斯当年的层层封锁和控制,还在于受害者和犹太人自身对该事件保持沉默。避免大屠杀悲剧再次发生既需要克服以暴制暴,又需要宽恕之心。医治受害者的创伤虽然有很多方法,但重建受害者的价值观尤为重要。