简介：摘要：现代社会发展速度较快，网络信息技术得到了普及，新闻是人们日常生活中获取信息的主要途径，因此在人们生活中有着重要作用。为了满足人们对信息获取的需求，新闻行业需要不断调整发展方向，为人民提供更多的新闻内容，并且结合网络优势，加快信息传播的速度，正确引导舆论，不断服务于民众。新闻编辑工作质量问题主要由编辑人们自身能力决定，采写编辑能力是优化新闻质量的关键因素，怎样才可编写热点新闻，是当前新闻行业编辑工作主要研究的内容。新闻的深度和两点可以解决新闻的质量问题，同时结合采访要素对其进行优化，以此向新闻中摄入相应的信息量，从而升华新闻内容。身为一名新闻编辑，需要不断学习不断提高自身采编能力，确保新闻信息的正向输出。

简介：摘要：目前，我国依法治国方略已经取得辉煌的成就，公民的法律意识大大增强，人们对法律的认识也不断加深。隐私是法律赋予每个人的权利，因此当公民的合法权益受到侵犯的时候，就必须通过法律来维护自己的正当权益。

简介：【摘要】

简介：摘要：统编教材采用“”双线组合”的方式，将“人文要素”与“语文要素”相统一，本文就如何落实“人文要素”与“语文要素”，提出要科学渗透学习方法，强化要素融入语境，基于单元整体落实，积极推动迁移实践，设置层级有序落实。

简介：摘要：现代新闻业萌生之初，假新闻就如影随形。这绝不仅仅只是因为追求新闻真实有难度，更因为新闻从业者在观念上没有充分认识新闻真实问题。尤其是当数字传播技术给当代新闻生产和新闻传播格局带来重大变化之时，厘清新闻真实这个“老问题”在数字时代面临哪些“新挑战”，进而思考“新挑战”应该带来哪些“新行动”，就显得尤为必要。

简介：摘要：随着当今社会的信息化以及科学技术不断提升，人们在生活方面的追求逐渐有所提升，我国的媒体行业也随之快速发展。正因如此，媒体行业对新闻编辑记者做出了全新的要求，并且有着更加严格的水准。在发现新闻的过程中，新闻编辑记者的敏感性一直都是至关重要的问题，这就要求新闻编辑记者需要有更高的专业素质，既要做到搜集有效的新闻信息，又要做到良好的编辑。为此，本文将从编辑记者的新闻敏感性为主体展开探讨，分析新闻编辑记者在新闻敏感性方面的各种认知和做法，为以后的实际工作起到更好的促进作用。

简介：［摘要］部编版教材低年级没有清晰地指明语文要素，但是在教材的课文泡泡语、课后练习、语文园地里有着语文要素的指向。教师要在语文阅读教学中理清编排体系，聚焦语文要素；关注教材提示，紧扣语文要素；优化教学设计，落实语文要素；深入理解并有效运用语文要素，提升学生的语文素养。

简介：摘要：违法性认识不宜作为故意的要素,它只是责任的要素,如此安排符合依法治国的公共利益。之所以有人将违法性认识作为故意的要素，乃是受制于“结果无价值论”之视域，而忽略了学说梳理，进而遗漏了日本刑法乃至苏联刑法之母国(德国)的史料。这不仅保障了崇法、守法者的合理信赖,对欺诈者产生威慑，而且激活了刑法条文本身的教育功能，减轻了国家普法的成本。至于“不知法者，仍有故意”所存在的疑问，在既有的刑法理论上,均已经得到了妥当的回答。

简介：【摘要】统编教材对语文要素分为四个方面：知识、能力、策略、习惯。这些都应该落实到课堂的点滴之中。教师要明确语文要素的教学价值，才能够让语文要素引领语文课堂深度学习，使每一位学生都能够从中思考，提升自身语文素养。本文先分析微课在语文要素培养中的优势，再论述利用微课落实语文要素的具体对策。

简介：摘要：随着互联网的广泛应用，整个世界开始进入快速、多维的结构变化和关系重构。国家与国家、国家与社会、权力与权利、文化与历史、制度与技术...既有破坏也有创新。创新中的毁灭，毁灭中的创新，解构与建构往往同时进行。

简介：摘要：文章以新闻编辑记者敏感性的重要性为切入点，分析记者拥有新闻敏感性，方能捕捉珍贵新闻线索，挖掘更多有价值的新闻真实事件，获得大众关注。以此为基础，提出新闻编辑记者提高新闻敏感性的措施，从而为相关工作者提供参考。

简介：摘要：随着互联网信息技术在社会中的广泛应用，自媒体作为新兴职业之一，近几年也如雨后春笋般飞速涌现，但其在为我国经济发展起到极大促进作用的同时，所产生的负面影响也愈发明显。本文对坚持新闻真实性 ，杜绝虚假新闻传播进行分析，以供参考。

简介：摘要：统编本教材的编排致力于培养小学生的语文素养，以人文主题和语文要素为线索编排单元内容。语文要素包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练内容。 “语文要素”是贯穿部编教材的主线。如何巧用“语文要素”，充分利用好新教材，真正让“好教利学”在课堂中落实，提升学生的语文素养。

简介：摘要：在统编本教材小说教学中，如何关注小说文体特点，落实单元语文要素，是教师们深入探讨的教学话题。本文以统编本六年级下册第四单元课文为例，从梳理情节、留心环境、揣摩语言三个方面谈一些初浅的认识。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，语文的教学中逐渐衍生出语文要素一词，这是当下语文教师中经常会提到的一个词语，教师也在不断的研究语文要素和语文素养之间的关系，逐渐发现语文要素和语文素养中各种基本内容是一样的，包括一些语文的基础知识和一些语文综合能力，以及语文的一种学习技巧和学习习惯等等。基于此，本文主要讲述了在语文要素的教学中，怎样提升学生的语文素养。

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视语文教育。在语文教学过程中，不仅要向学生传授知识，还要重视发展学生的语用能力。当学生的语用能力得到提高时，其语言组织能力在一定程度上也可以得到增强，可以使学生更加热爱学习语文知识。所以说教师在教学过程中要不断探究提高学生语用能力的措施，要让学生在学习课本知识的过程中认识到语用能力的重要性，从而能够使学生认真听取教师讲授的内容，同时也在一定程度上也可以提高自学生的语文成绩。

简介：【内容摘要】

简介：摘要］营造良好“人居环境”，构建美丽中国是我国新时期发展的重要目标。社会主义事业的发展离不开建筑工程，正是我国建筑行业的飞速发展才带来了人们居住环境、商业办公环境的优化、基建配套设施的完善，祖国的伟大复兴提供了坚实保障。工程造价是建筑工程管理的重要内容，决定着建筑工程项目成本和施工质量，对此，本文以建筑工程造价为主题，在简要论述建筑工程造价内涵基础上，对其影响因素予以重点分析，最后提出控制策略。

简介：摘要：统编教科书非常重视学生语文要素的习得，低年段教科书没有安排显性的语文要素，课后习题是落实语文要素的有力抓手。在教学过程中，教师应从握教学梯度，探寻各单元、各册次的层级关系；巧设教学环节，为学生搭建有效的学习支架；注重教学评价，促进学生实现自由表达这三方面入手，做到紧扣课后习题，落实语文要素，在循序渐进中提升学生的语文能力。

简介：摘要：在新高考背景下，高中语文学科教学目标不仅关注学生语言应用能力和思维能力的培养，还重视学生审美鉴赏与文化传承等素养的培育，对于学生的语文核心素养也提出了更高要求。面对新高考提出的新型教学理念，教师应该树立正确的大语文教学观，积极转变传统落后教学方式，跟上时代发展步伐，适应新高考要求，提高学生的综合学习能力。基于此，本文将对落实语文要素，提升语文素养的有效对策进行分析。