简介：摘要：目前，我国依法治国方略已经取得辉煌的成就，公民的法律意识大大增强，人们对法律的认识也不断加深。隐私是法律赋予每个人的权利，因此当公民的合法权益受到侵犯的时候，就必须通过法律来维护自己的正当权益。

简介：法治国家中，新闻自由权利只是公民最基本人权之一，新闻自由在法治中得到充分体现但也是有限度的，特别是在公民隐私权、知识产权和司法独立问题上，新闻自由并不是绝对权利，而只是相对权利。在行使新闻自由权的同时，法律绝不允许侵犯公民隐私权、知识产权，也坚决杜绝出现“媒体审判”这种损害司法独立的现象出现。本文对新闻自由的涵义、在法治中的体现与限度等问题进行探讨，希望为实现真正的新闻自由提供一定的理论和实践依据。

简介：一、防止领导干部干预司法新规公布，构筑抵御干扰公正司法“防火墙”二、最高法印发立案登记制改革意见，破解立案难保障当事人诉讼权利三、依法保障律师执业权利规定出台，构建司法人员和律师间新型关系

简介：摘要对新闻舆论监督现状的考察，引发了对新闻舆论监督法治化的几点思考。新闻舆论监督不仅需要保障新闻舆论监督的权利，而且需要实现新闻舆论监督权利和监督权力的会通。

简介：摘要：社会经济与科学技术的不断发展，加速了信息化技术的推广和应用，随着各类新媒体的不断涌出，使得整个新闻行业都面临巨大的发展压力。针对全媒体时代下的法治新闻记者而言，如果仅仅保障新闻内容真实有效已经无法充分满足大众的需求，而是要在完善新闻内容与提升新闻质量的基础上，利用移动化与趣味化的方式对新闻内容进行互动性的传播，才能提升法治新闻的温度与深度。为此，本文对全媒体时代下法治新闻记者的必备技能进行了详细阐述，以期提升法治新闻的传播效果，为和谐社会的构建提供有力的引导作用。

简介：在传媒方式越来越呈现多元化发展的趋势下，法律新闻因其在传播过程中具有对合法权益予以保护、预防犯罪等不同于普通新闻的社会效应．而引起民众的广泛关注。法律新闻是最为关键的信息媒介，能够进行舆论引导，同时也具有监督反馈功能。因此，法律新闻具有更强的规则性与道德要求，在新闻传播中。如何在重视传播效应的同时，强化法律责任。

简介：摘要：现阶段，基础建设的发展迅速，新媒体技术的发展使得“人人都是传播者”，对传媒业冲击甚巨。传媒机构纷纷跳出舒适区，致力于各类新媒体技术的融合使用，由此迎来了融媒体时代。然而，当下高校的人才输出与传媒业的人才需求之间却存在着严重的供需矛盾。高校教育亟待改革，以适应融媒体时代的传媒业变革要求。在融媒体运用能力方面，应着重培养学生对新型信息技术的应用技能和对媒体交融互通的整体理解、组织和把控能力；在法治新闻报道的内容方面，着重培育兼具新闻专业能力和法律素养的复合型人才。

简介：摘 要：随着我国社会的迅速进步，人们对新闻报道方面的发展投入了越来越多的关注。新闻报道是现代社会下传播信息的重要方式，其中法治新闻是新闻报道当中的一个重要分支，主要负责向社会传播与法治有关的新闻事件，在近年来我国大力倡导依法治国的情况下，法制新闻报道的重要性越来越高，但现阶段我国的法制新闻报道还存在一定的问题，如何解决这些问题是促进法制新闻报道发展的关键所在。

简介：1．明确指导思想总体目标部署全面推进依法治国十八届四中全会通过决定开启依法治国新时代。

简介：摘要：将时政新闻深入应用于道德与法治课堂教学中，是新课改下实现多元化教学、发展素质教育和提高学生学科核心素养的基本需求。在道德与法治课堂教学内容中融入新闻时政的内容，有利于理论与实践的结合，提高学生的学科核心素养，促进学生更好的发展。

简介：【内容摘要】：留意《新闻联播》，从中筛选与教学内容相对称的素材，组织教学，以重大会议内容印证党和政府治国理政的方针政策；从社会各领域报道中彰显我国实力和取得的伟大成就；从处理影响力大的事件中诠释党和政府的执政理念；人物事迹报道中突出社会主义核心价值观魅力。帮助学生正确认识和理解教材观点，是完成学科任务的需要，也是提升学生核心素养、培养合格公民的重要路径。

简介：【摘要】:道德与法治是培养学生思想政治素养的主要学科，而时事政治（新闻播报）基于自身特点，在初中道德与法治的课程中有着重要的应用价值。本文以提升学生学科核心素养为目标，以实现高效课堂教学为根本，对新闻播报在教学当中的应用方式进行探究，从而贯彻落实好习总书记对思政课提出的指示精神。落实思政课的育人功能，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，教育部门逐渐要求各小学院校在开展小学道德与法治课程时需要将社会时政新闻内容融入其中，时政新闻教学素材不仅仅局限于狭义上的时事政治热点，还包括当前所发生的经济热点、文化热点、社会热点以及生态热点等，部分热点内容具有一定的教学意义。教师在教学过程中，可适当地将其进行引入，对学生适当地灌输当前时政新闻内容，是当前小学教育事业发展的需要。本文将浅谈在小学道德与法治课程中融入时政新闻原因及有效方法。

简介：摘要：由于传统教学方式存在一定的局限性，因此小学道德与法治教师开展课堂教学活动时，需要优化教学理念和教学方法，在课堂教学活动中引入“新闻播报”教学环节这一内容，通过时事教育，丰富小学道德与法治课堂教学内容和形式，改变传统教学模式存在的问题，进一步提升小学道德与法治的教学质量。基于此，本文围绕新闻播报在小学道德与法治课堂实践中的应用进行研究，文章从利用新闻报道微视频和新闻报道节目的角度阐述了新闻报道在小学道德与法治课堂实践中的应用方法，通过研究为小学道德与法治教师优化教学模式、改善教学效果提供参考。

简介：摘要：法治新闻作为宣传法治知识、传播法治文化的主要手段之一，对中国特色社会主义法治建设产生了巨大的影响。新媒体环境下，法治新闻报道不能仅仅按照传统的报道方式，以往法治新闻报道的弊端也逐渐显现。因此，如何在新媒体下对法治新闻的报道进行创新成为关注的焦点。文章从新媒体对法治新闻报道的积极影响入手，从不同的视角探索新时代法治新闻怎样进行创新才能进一步提高法治新闻的报道能力、增强法治信息传播作用，从而助推中国依法治国方略的实施。

简介：摘要：随着社会的不断进步和法制的不断健全，越来越多的教师意识到，初中学生在接受文化知识教育的同时，还应当在教师的引导下培养良好的道德品质修养和法制观念。但是在传统的初中道德与法制课堂的教学过程中，教师发现学生的学习积极性不强，学习效果低下，学生的道德品质修养难以得到有效提升。因此，为了解决这一教学中存在的问题，教师开始尝试在教学中融入时政新闻，帮助学生融入到道德与法治课堂之中。下面，笔者就将从实际的教学实践出发，探讨如何将时政新闻有效地融入到初中道德与法治教学和复习之中。

简介：江泽民同志在党的十六大报告中对“建设社会主义法制国家”展开了详尽而精辟的论述。这为新时期新闻工作指出了“依法治国”的宣传方向，强调新闻报道中应注重“法律真实”性。

简介：2月4日，第六届中国新闻法洽学术峰会暨首届中国新闻舆论与传媒法治论坛在京召开．围绕“新闻法治媒体诚信”的主题，300多名法律界、新闻界专家学者和从业人员针对“网络法治与媒体诚信”“媒体诚信与个案报道”等话题．展开研讨和交流。

简介：摘要

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