简介：摘要：群文阅读是一种新的阅读理念，这种全新的阅读教学形式能扩大学生的阅读面、增加阅读量、提高学生的阅读能力。我们研究利用网络平台开展“群文阅读”教学，是通过构建新型课堂教学模式、优化整合教学资源、实施多元评价体系、打造生态化教学常态等方式进行读、写、评提升阅读能力的训练，把语文课堂延伸到学生的生活实践中，丰富了学生的阅读策略，让语文课堂生活化，打造了一种学习方式走向多元化的新模式，为学生终身学习与阅读奠定了基础。

简介：摘要：本文针对现代文阅读教学中的问题，提出了基于“教、学、评一致性”背景下的教学实践研究。通过分析教、学、评一致性的理念，探讨了如何在阅读教学中实现这一目标，以提高学生的阅读理解能力和综合素质。本文以实际教学案例为依据，总结了一套行之有效的教学策略，为现代文阅读教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：在环境保护工作中，环境评估技术的评估是生态系统评估、环境评估和社会协调的总体有效性、环境保护等不可或缺的组成部分。此外，近年来，我们加大了对环境技术评估的重视，并加强了这一领域的研究与开发工作。但是，在回路的技术分析中存在一些问题，需要注意。只有解决和调整问题，促进社会的可持续发展，创造和促进和谐的社会环境，才能提高环境影响技术评估的有效性。基于此，本篇文章对对完善环评机制提高环评质量思考进行研究，以供参考。

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简介：摘要：曹操作为《三国演义》这部作品中备受争议的人物形象，有乱世奸雄之称。本文针对这一人物形象的复杂性，对其形象塑造进行分析，意在从更新的视角分析和理解曹操这个人物，为进一步加深理解《三国演义》这部文学作品的内涵提供思考。 

简介：摘要：在环境保护工作中，环境评估技术的评估是生态系统评估、环境评估和社会协调的总体有效性、环境保护等不可或缺的组成部分。此外，近年来，我们加大了对环境技术评估的重视，并加强了这一领域的研究与开发工作。但是，在回路的技术分析中存在一些问题，需要注意。只有解决和调整问题，促进社会的可持续发展，创造和促进和谐的社会环境，才能提高环境影响技术评估的有效性。基于此，本篇文章对对完善环评机制提高环评质量思考进行研究，以供参考。

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简介：【摘要】

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简介：摘要：文言文阅读教学作为小学语文教学中的有机组成部分，教师在小学语文教学过程中通过高效进行文言文阅读教学可以帮助学生丰富社会知识，形成多种学习能力，加之文言文其本身篇幅短小、语言精炼、内容大多活泼生动的特点在更有利于教师在课堂教学中帮助学生培养和发展语文素养，提高语文课堂阅读教学的质量。故本课题将围绕“感文之美，悟文之意——小学语文文言文阅读教学探究”进行展开。

简介：摘要：国有企业在转让股权之前，应对企业资产进行全面评估，根据评估结果确定股权转让价格，然后，资产评估过程中频繁出现低评、漏评现象，这种现象不仅会导致企业遭受巨大损失，还可能存在一定法律风险。为从根本规避低评、漏评现象的发生，本文以国有企业股权转让为核心，指明低评、漏评的法律规定，继而分析低评、漏评对转让协议的影响，最后指明国有企业股权转让过程中资产评估的处理要点，以供参考。

简介：摘要：如今的社会，伴随经济发展，大家愈来愈关心教育的发展。 因而，近些年，教育改革还在不断深入。 在初中语文教学环节中，文言文的学习是学生学习的重要内容之一。 因此，必须重视。 群文阅读是现阶段学生扩展阅读量的有效途径，这类阅读方式对学生的学习有重要影响。 文中基于对初中文言文阅读教学理念的一些研究，期待能更好地推动中学生文言文的学习。

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简介：摘要：在新一轮课改不断推进的背景下，对初中课堂听评课的质量要求也越来越高。当前，各地中小学都在注重听评课的质量，这既可以提高教师的教学质量和积极性，也可以使教师和学生的学习生活更加充实，更能促进学生的全面发展。当前，提高中学听评课的教学质量已引起了社会各界的广泛关注。本文基于此，进行了一番探究，以期对今后的教学工作有所裨益。

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简介：摘要：在教学中，评价是一种手段，这种手段有助于教师掌握学生学习情况，同时也发现教学中的不足。主动运用评价手段是提高教学质量的重要途径。基于此，本文着眼于教学评价，运用文献法、案例法等探讨“以评促教，以评促学”在初中物理教学中的应用，提出几项观点与建议，以供借鉴参考。

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