简介：根据高校教师评价自身的特点,剖析其评价的目的,阐述了评价的主体、客体、方式、方法,为客观公正地评价一个教师,科学、合理地建立高校教师评价体系,更好地搞好教师评价工作及为高校人才的选拔提供科学评价的依据.

简介：旅游解说是一个由多要素构成的具有特定功能和结构的系统。在阅读大量文献的基础上，将旅游景区解说系统确定为解说员、解说设施、解说信息、景区管理和解说受众五个一级指标，利用德尔菲法确定了24个二级指标，并通过层次分析法，运用MATLAB7．5软件，确定了各评价指标的权重，构建了旅游景区旅游解说系统评估模型，且以南京中山陵景区的解说系统为例进行了实证研究。

简介：结合制丝生产批次评价系统在长沙卷烟厂生产管理中的应用,总结了长沙卷烟厂制丝生产定量评价的经验：（1）建立产、质、耗指标评价体系;（2）根据工艺要求确定目标值,建立统一的评分规则;（3）根据各指标数据回归分析确定指标权重。最终实现从点到面对制丝生产地整体评价,从而提高生产柔性组织能力、质量控制水平、成本控制水平,促进生产总体平衡。

简介：该文依据复合图书馆的职能及特征,确定了复合图书馆资源建设的关键影响因子,并对各影响因子进行分析。由此,确立了复合图书馆资源建设的评价指标体系,其内容先分为5个项目,即资源的保障、资源的质量、资源的利用、各载体的互补状况和价值判断(利用与效益),再由15个指标,38个子指标构成。在此基础上,文章建立了层次分析评价模型和评价指数表,从定性和定量两个角度探讨了复合图书馆资源建设综合评价的途径

简介：人与自然和谐共处是可持续发展最核心的问题，是科学发展观在工作中的具体体现，对我国人际关系、人与自然关系的思想意识领域有着影响的深远。因此，建立人与自然和谐度指标评价体系是很有必要的。

简介：＂游园指数＂评价指标包含景区人流量、景区环境、景区周边设施等静态指标和综合实时天气及交通状况等动态指标。由游客通过问卷形式进行打分,运用层次分析法构建森林公园＂游园指数＂指标评价体系,并以现有的国家规范、行业规定以及相关研究确定评分标准。以北京市奥林匹克森林公园、北宫森林公园和广东省广州市火炉山森林公园、大夫山森林公园作为实例进行研究。结果表明＂游园指数＂指标评价体系可以广泛应用到森林公园及部分郊野公园中。文章最后对森林公园的建设提出建议：各森林公园应该加强自己在自然及人文知识方面的传播与普及;各公园应注意旅游品牌的建设,应该利用森林生态环境和自身优势,发展健康旅游产品增强自身吸引力。

简介：该文通过对学科建设内容的研究分析，运用模糊数学理论，建立了分层次模糊综合评判模型及其技术方法，有效地解决了对学科建设复杂因素定量化评价的问题。研究中创新性地提出学科建设优度的概念和计算公式，用来对学科建设的状况进行定量分析与评价，有利于找准学科存在的问题与不足，明确努力的方向，达到“以评促建设，以评促改革，以评促发展”的评价目的。在确定评价指标体系和指标分级标准的基础上，应用分层次模糊综合评判模型对不同研究领域的学科进行综合评价，其评价结果较充分地验证了该模型的科学性和实践性，对推进学科建设具有积极的意义。

简介：油条是一种具有一定市场的中国传统食品,其发展越来越快,但是国家及行业一直没有出台油条的评价标准。应用模糊优先关系排序决策方法,选择出9个油条感官品质指标,用于油条品质评价。其中视觉指标4项——表皮颜色、内瓤结构、表皮光滑度、形状;触觉指标3项——硬度、弹性、黏着性;嗅觉指标1项——香气;味觉指标1项——滋味。通过文献调查和专家咨询方法,可以确定＂比容＂作为油条品质评价的物性指标。研究认为,可选择比容、表皮颜色、表皮光滑度、形状、内瓤结构、硬度、弹性、黏着性、滋味和香气等10项指标,用于建立油条品质评价体系。

简介：在分析了浙江省国有林场的森林资源、改革进程和改革成效等情况的基础上，探讨了基于生态保护优先、产业发展充分、基础设施完备、林区富裕和谐4个类别及1个附加指标类别建立的现代国有林场评价指标体系，并提出了加大政策支持、强化目标责任、落实资金来源等现代国有林场建设保障措施。

简介：运用国际上通用的监测与评价理论和方法,针对人工林生态环境管理应当采取的主要技术措施,包括造林树种选择与现有植被保护、水土保持、地力维护、生物多样性保护、化学和生物制剂安全使用、有害生物防治等,提出一套与我国人工林建设和管理体制相适应的生态环境管理的监测与评价体系。对该体系的机构分工、制度保障、监测指标和方法、评价标准及结果应用等内容进行了分析与阐述,并提出政策建议,为组织和实施人工林生态环境管理的政府部门和相关单位提供一定的参考和借鉴。

简介：“工学结合校企合作”教学模式是高职教育的重要发展和改革方向，也是培养高素质技能型专门人才的有效途径。高职院校实践课程评价是教学模式的重要组成部分，建立一套全面、合理、系统化，具有可操作、科学性的，并能取得企业、学校、学生“三方共赢”效果的评价体系，是课程开发与实施的重要保证，是学生掌握扎实的知识与技能，培养实践能力和创新能力，提高教师教学质量和专业素质的有效途径。主要研究了基于“工学结合校企合作”模式下，实践课程评价体系构建探索的研究。

简介：针对长沙滨水空间,首先通过问卷调查法、个体访谈法并辅以行为观察法,提取市民对长沙滨水空间的主要需求内容,进而确定评价指标内容;再运用AHP法结合问卷调查法确定指标权重,从而构建出具有可操作性的长沙滨水空间对市民需求响应度评价体系,共包括5个一级指标和20个二级指标;进一步对评价体系进行分析,并结合案例应用,最后从理念和实施2个层面对提高长沙滨水空间对市民需求响应度提出建议。本研究为研究其他类型空间对市民需求的响应度提供了借鉴。

简介：文章基于层次分析法和模糊评价法初步建立了城市住区景观环境使用后评价的指标体系,并结合水木花都小区的案例进行了应用,以期引起公众对我国园林项目中开展POE的重视和研究。

简介：烟草行业科技重大专项是实现行业科技创新战略的重要抓手。以重大专项所设立的科技项目为评价对象,从科技项目事后评价的视角入手,结合绩效跟踪评价的目的,构建了基于＂目标—效果—影响＂导向的科技项目绩效表达逻辑模型,提出以＂立项决策＂、＂研发产出与水平＂、＂目标实现效果＂和＂项目影响＂为绩效跟踪评价的主要内容,建立评价指标框架。从基础研究、应用研究、技术开发三大类项目出发,分别设计了绩效跟踪评价指标体系,并提出了开展绩效评价的有关对策建议,以期为行业重大专项项目绩效跟踪评价和科技成果评价提供启发和借鉴。

简介：根据湖南省烤烟生产集约经营中单位种植面积上的投入产出量，活劳动、物化劳动和技术三者的单项投入在总的追加投入中所占比重和相互间配比的差异，以及最终形成的经济效益的高低，探讨了湖南省烤烟生产集约经营的评价指标。结果表明，集约程度可归纳为粗放型、低度集约型、适度集约型和过度集约型；集约形式经历了活劳动集约型、物化劳动集约型、技术集约型和综合集约型。其中集约程度以适度集约型最佳，集约形式以综合集约型最佳，其效果为烟叶产量适中，质量和经济效益高。在此基础上，提出了烤烟生产集约经营状况的框架评价指标体系和集约度、集约量、集约效率的有关计算方法。

简介：本文通过对浙江林学院实践教学体系现状的调查,分析了由基本技能和专项能力训练体系、综合技术应用能力训练体系、创新能力培养体系三个体系所支撑的实践教学方式对学生能力培养的作用、意义和存在的问题。文章提出了为进一步构建整体优化、开放的实践教学体系,应加强校外实习(实训)基地的建设与规划,加大实验室开放力度,统筹实践教学资源。

简介：“食品分析”作为食品本科专业的专业基础课,在人才培养体系中具有重要作用。通过10年探索,建立了适合地方本科高校创新体系下的食品专业人才培养方案,其中对专业基础课“食品分析”的教学改革从优化教学内容、组织教学、教学评价、教学特色4个方面进行了总结,为学院工科教学改革提供理论支持和成功经验,为全院向应用技术型大学转型发展提供有益探索。

简介：实验教学作为创新教育的主要内容,必须适应创新教育的发展,满足创新教育的要求。本文从实验教学的创新理念和实验室改革方案,以及实验教学体系、教学内容、教学方法与手段、教学队伍等多个方面探索构建创新型林学基础实验教学体系,并将其建设成为一个体现培养目标和专业特色,以学习实验技术理论和培养能力为主要功能的综合系统。

简介：该文在宏观重视高校本科教学质量的前提下,讨论了微观教学过程中教学质量监测的特点,并且指出它的科学性、公正性和公开性对提高教学质量是十分重要的。针对目前使用的微观教学过程教学质量评价指标,着重分析了它的不足与难点,认为其问题主要集中在概念模糊、科学性不强、超过学生的理解能力和统计样本不均匀。该文提出了一套新的微观教学过程教学质量评价指标,它共有10项,分别由学生、教师、督导和同行完成,新指标的科学性、公正性和公开性比旧指标更强。

简介：本文基于食品和中药学专业实践教学的共性和差异性,针对两个专业现存实践教学体系的不足,共建了基本技能、综合设计、研究创新的'三层次'实践教学体系,提高了学生的基本动手操作能力、综合设计能力、科研创新能力,促进了学科融合和发展创新。