简介：

简介：·博爱是一种宽容·博爱是普照的阳光，让人间充满温暖·博爱是人格魅力的表率·拥有博爱精神的人定有开阔博大的胸襟·博爱不等于愚爱

简介：摘 要:数字化时代的兴起在世界各个领域引发了巨大的变革，教育领域也不例外。数字素养已经成为当今教育界的一个重要议题。本文探讨了信息素养和网络素养在数字素养中的核心地位，以及如何通过教育培养学生的这两种素养。我们深入分析了信息素养和网络素养的定义、重要性，以及为教育者提供的有效培养策略。

简介：摘要：为贯彻落实社会主义核心价值观，以及以人为本、以德树人的核心教学理念，初中历史学科新课程改革将培养学生历史学科核心素养作为历史课堂教学的重点教学目标。历史学科核心素养是指通过实践课堂的有效教学和学生自我学识的积累，获取与历史相关的知识、学识、意识以及价值观、和情感体验。

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简介：【 摘要 】 教育需要自省， 教育离不开爱。 作为一名教师，就该时刻 自省， 以 博爱之心爱每一个学生！ 做好老师，要有仁爱之心。教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

简介：摘要：我国著名教育家叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作的熟练技巧。”我认为如果我们做语文教师的能够时刻将这句话记在心中，用它来指导我们的教学，用它培养学生的语文素养，那么我们的教学定能收到事半功倍的效果。下面我从几方面谈谈我是如何借助教材引导学生进行主题阅读与话题作文互动的。

简介：摘要我国著名教育家叶圣陶先生说过“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作的熟练技巧。”我认为如果我们做语文教师的能够时刻将这句话记在心中，用它来指导我们的教学，用它培养学生的语文素养，那么我们的教学定能收到事半功倍的效果。

简介：科学素养是指人处理与自然界、人类社会的关系所应该具备的科学知识、能力和素质;人文素养是个人在人文知识、人文修养和人文精神三方面的素质修养,它以人为对象和中心,以人的尊严、人的价值为尺度,主张思想自由和个性解放的精神;技术素养是个体在技术知识、技术能力和技术价值观方面的内在品质与涵养.科学素养是求真、求是;人文素养是求善、求美;技术素养是求新、求实.科学素养、技术素养和人文素养三者间是建设性的干涉关系,又是协作和互助的协同关系,科学素养是人文素养和技术素养的前提和基础,人文素养为科学素养和技术素养的提供价值导向,科学素养、人文素养与技术素养三者的整合成为人的综合素养,三者的内化才成为全面发展的人.

简介：【摘要】核心素养是素质教育改革下产生的一个新的词语，在现代教育的要求下，这个词语出现的频率越来越高，社会和学校对核心素养教育也越来越重视。但理解核心素养的内涵，学会如何培养学生产生这种素养，学生在学习中加入这种核心素养会产生怎样的效果，是现在教师教学需要了解的内容。数学老师在教学时，要让学生合理运用核心素养，融入数学素养，提高学生的学习能力，助力学生的全方位提高，而不只是单纯学会课本知识，由此培养多方优秀的高素质人才。

简介：【摘要】核心素养是素质教育改革下产生的一个新的词语，在现代教育的要求下，这个词语出现的频率越来越高，社会和学校对核心素养教育也越来越重视。但理解核心素养的内涵，学会如何培养学生产生这种素养，学生在学习中加入这种核心素养会产生怎样的效果，是现在教师教学需要了解的内容。数学老师在教学时，要让学生合理运用核心素养，融入数学素养，提高学生的学习能力，助力学生的全方位提高，而不只是单纯学会课本知识，由此培养多方优秀的高素质人才。

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简介：摘要：身体素养和体育与健康学科核心素养是提升我国青少年素质教育与体育健康教育的基础。文章对体育学科核心素养进行分析，探讨身体素养和体育与健康学科核心素养的关系。

简介：[摘要] 高中生物是以实验为基础的学科，通过实验操作，学生不仅能训练实验技能，还能更好地理解重要概念，发展生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的核心素养。因此教师一定要牢牢把握实验，聚焦重要概念，达成发展核心素养的教学目标。

简介：摘 要： 本文基于生物学科核心素养的内涵，以初高中生物课堂教学为例，通过对实际教学的分析，探究如何在课堂教学中从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面发展学生的学科素养，把生物学科素养有效地渗透到每一节课。

简介：摘要艺术教育是发散性思维、是培养创造力的学科；艺术是育人启智的教育、是完善学生人格的教育；艺术是助于陶冶情操、培养高素质的人才。

简介：摘要：随着素质 教育的进 行，在小学音乐 教学中，教师要改变传统的教学方法，注重音乐 教学和美育教育相结 合，学生从音乐中发现 美、感受美，激发学生对音乐学习的热情，在学习 和欣赏音乐的过 程中熏陶他们 的情感，使他们 的音乐 能力和审美 能力获得 不断提高，实现 高效的小学音乐素质 教育。在教学中，教师 要充分发挥教师 的引导 作用，让 学生在积极 探究过 中获得 更多的知识 和能力，使音乐 教学课堂 成为 美育教育的主战场 ，促进 学生综 合素质 的有效提高。

简介：摘要核心素养教育是指对学生进行人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新教育，核心素养教育需要融合在我们的平时的教育教学中。本文介绍了初中科学融合核心素养教育的重要性和教材关于核心素养教育的融合设计，并阐述了提练内容融合核心素养教育和科学课堂开展核心素养教育的措施。

简介：摘要：计算始终如一贯穿于短期数学实践教学的整个始终，它一直是引导学生独立开展短期数学实践学习的重要基础。在对小学生的数学基础教学改革过程中，只有先一步提升小学生的综合计算思维能力，才能真正让小学生运用更高更有质量的知识进行与其相关联的数学基础问题地研究解决，实现小学生在基础数学知识学习过程中的整体可持续发展。

简介：摘要：在核心素养的背景下，英语教学的理念和实践需要发生相应的变革。本文将探讨核心素养对英语教学的影响，以及如何在实践中运用新的教学理念和方法，提高学生的英语能力和综合素质。