简介：近几年来,我国研究生教育工作呈现了蓬勃发展的局面,为我国经济建设培养了大批高端人才,但研究生数量的增加并没有带来培养质量上的提高,这一点在近几年研究生学位论文完成质量上可以完全体现出来。本文基于创新培养角度,从研究生学位论文选题、学生自身原因和论文评审体系方面对研究生毕业论文质量下滑现象进行了分析,结合笔者的实际调查,给出了如何提高学位论文创新质量的建议措施。

简介：集体林改配套措施改革不仅关系到安徽林权主体改革的成果巩固,还影响着安徽林业的快速发展和生态保护,及时解决林业融资困难、林业交易市场不健全、森林资源保护及林业管理体制不配套等问题是推动林权改革向纵深发展的关键。安徽省林权抵押贷款和林业市场建设等工作取得了一定成果,但也存在诸多问题。为此,应当在巩固前一阶段林权主体改革成果的基础上,进一步完善林权抵押贷款服务,健全林业保险体系,妥善解决林业管理体制机制与林业生产经营不配套等问题。

简介：<正>物理是高中一门重要的科目,随着新课改的实施在物理教学中的一些现状也已经不再符合教学的发展本文就高中物理现状以及怎样进行有效教学进行了分析。在高中物理教学中,物理教师仅仅是将简单的理论知识传授给学生,对于学生的能力以及实践没有足够重视,怎样进行有效教学已经成为一个重要课题。

简介：航海工作环境具有特殊性导致船员队伍不稳定。而当前海运学生和教学质量堪忧．容易造就“海上杀手”。为了减少海运安全事故，杜绝“海上杀手”形成，航海教育要从以下几个方面人手：严格办学管理，着重培养学生的动手能力，不断完善教育设备设施，加强师资队伍建设，注重提升学生综合素质培养，加强校企合作。

简介：阐述了高校化学实验室的安全管理制度及具体措施，归纳了化学实验室管理人员的安全管理措施．介绍了实验操作过程的安全管理。对高校化学实验室的安全运行具有现实的指导意义。

简介：以白莲崖水库为例,结合大型有限元软件Ansys分析养护技术指标和养护方式,分析大体积混凝土在不同技术指标下可能出现的应力状态,通过理论值与实际值的对比,优化温控措施,对类似项目有一定的借鉴作用。

简介：高职学生学习动力不足是制约高职人才培养质量的瓶颈。经笔者初步探索，学习动力不足是由主观及客观两方面原因所致，端正学生学习动机、激发主动学习动力，完善外部学习条件、深化教育教学改革，是解决这一问题的有效途径。

简介：

简介：家庭教育的成败不仅关系到学校教育和社会教育的实施，同时也牵涉到国民整体素质的提高。本文将从湘西石堤镇以羊峰九年制学校为中心的周边地区学生家庭为调研对象，从家庭教育环境和教育意识等方面进行分析。

简介：在小电流接地系统中,经常会发生由电磁式电压互感器饱和引起的铁磁谐振与超低频振荡现象,严重影响着系统的安全运行。本文在分析铁磁谐振产生机理的基础上,根据其类型和特点提出了抑制铁磁谐振的措施。

简介：本文依据需求层次理论、双因素理论和公平理论等管理理论，分析了我国民办高校薪酬管理存在缺乏公平性、福利待遇差、支付方式不够灵活等问题，提出了采取激励性薪酬、建立健全公平合理的薪酬管理体系、建立强有力的社会保障制度和使用灵活的薪酬支付方式，更好地解决民办高校薪酬管理中存在的问题，从而提高民办高校师资队伍建设水平。

简介：

简介：在探索我国研究生层次中外合作办学新进展的同时,通过案例分析从合作办学的区域分布情况、专业和课程设置分布情况、合作办学方式、人才培养模式、合作办学的发展环境等方面探讨研究生层次中外合作办学的现状及其存在的问题,进而就如何促进我国研究生层次中外合作办学的发展提出对策和建议。

简介：摘要把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。经过长期的教学实践，我认为应在一下几个方面入手。

简介：对比中法两国教育体系在培养模式、教学组织形式、学制、办学规模、课程设置等方面的差异性，可以看出法国专业学位研究生教育的经验对我国研究生教育有参考价值，主要体现在以下几方面：构建三位一体的专业学位研究生教育体系；增强专业学位研究生教育的职业导向性；优化办学结构和办学模式；增强课程设置的指向性。

简介：浙江树人大学中国民办高等教育研究院高飞博士著，人民出版社2012年3月出版。在美国研究型大学中，本科教育不但培养出大批富于探索意识和创新能力的高素质人才，而且对于研究生教育、科学研究以及社会服务等其他职能的履行也起着重要的支撑作用。

简介：文章以中国知网收录的双语教学评价论文为研究蓝本，宏观论述双语教学评价的定义、指标、模型、测量和权重，旨在建立新疆少数民族双语教学评价体系。

简介：《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号），由《福建高教研究》改版而来。本刊征稿对象为从事各级各类职业教育的教师、教育行政管理人员、职业教育研究者、在读博士及硕士研究生等。根据“关于中学教师职务评聘工作实施意见”（闽教职改（1998）020号）、“关于中等专业学校教师职务评聘工作实施意见”（闽教职改（1998）021号）、“福建省高等学校教育管理部门工作人员评聘（教育管理）研究职务经常化工作的实施意见”（闽教职改（1998）012号）等文件精神，在本刊上发表的论文可作为教师职称晋级等方面的依据，欢迎广大教育工作者选择相应版块踊跃投稿!

简介：《福建教育研究》系由《福建高教研究》改版而来，是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。

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