简介：一朋友打电话向笔者求助，说是电脑无法启动．于是笔者前往其家中帮助解决问题。朋友电脑的主要配置为：Epox6VB2A主扳、SotlPⅢ500MHz、IBM20GB硬盘、三星17英寸显示器、长城250W电源。该故障并非首次出现．具体表现为有时开机按下Power键无响应；有时开机长鸣不止，屏幕无显示；有时虽能开机．但自检

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简介：上海闸北区“万名教师访万家”活动为振兴班主任“家访”开了一个好头,值得庆贺。他们开展的具有时代感的各种类型的家访,犹如在平静的河面掀起一阵涟漪,给颇为沉寂的“家访”带来一道新气象。该区局领导顾平龙对此评价说,“在探索素质教育的过程中,家访又显示出丰富的内涵和不可估量的力量”。

简介：<正>格尔木市就业服务局诞生于改革开放之初的1982年,历经格尔木市劳动服务(?)、劳动服务管理局,就业服务局3个阶(?)主要从事职业介绍、就业训练、专业保(?)劳服企业管理4个方面的工作。现局机(?)职业介绍中心、就业训练中心、失业保(?)、经营指导科、行政办公室、鸿利公司(?)构,拥有青海省面积最大、功能设施最(?)备的劳动交流大厅。同时管理全地区27(?)动服务公司、知青队及各街道办事处,(?)动服务管理站。该局近4年连续被省劳(?)事厅、省就业局评为就业工作先进单位,

简介：作为世界上历史悠久的航空公司之一．芬兰航空公司(以下简称芬航)已经成立76年了。然而，令芬航人自豪的是它今天勃发的活力和蒸蒸日上的业绩。他们说走过76个春秋，芬航依然年轻。

简介：如今,已86岁的王凤岐老人平静而快乐地生活着.虽然与自己共同生活了50多年的丈夫王文10年前因病离她而去,但与丈夫经历的一幕幕惊险人生,常常浮现在她的眼前.那些一起走过的血雨腥风、刀光剑影的日子,就像片片殷红的枫叶,飘曳在她生命的每一个季节里,无声无息,就像老人那样沉默……

简介：2006年元旦前夕，几位中国记者在韩国首尔与韩国现代汽车负责媒介推广的张正奎先生边喝着清酒，边聊着“现代”。

简介：　　Let me introduce myself. I’m ...,　　e.g. My name’s Betty. I’m Marketing Manager of Levien.,　　My name’s ... I’m... (job/position)

简介：利用“中间比”转换视角是一种很重要的解题模式．在求解比例式、相似三角形的问题上，起了“桥梁”的辅助作用，促使问题顺利解决．

简介：架设抛竿不宜使用普通竿插，最好使用抛竿专用支架，可以选择市场出售的能调节高低的金属支架，也可以自制各种形状的支架，一架一竿或一架双竿，这样当有的竿上鱼后可以保证互不干扰，亦可利用岸边树枝、凸起的石块等架设抛竿。但无论怎样架竿，都必须注意以下几个方面：

简介：Mambo是一个网站智能建站系统（CMS），它使网站内容的创建、管理和共享更加简易，它的口号是“强大源自简易（PowerinSimplicity）!”它的界面如图1所示。

简介：A3Dcontact-frictionmodelforpoundingatbridgesduringearthquakes;ANovelConceptforFaultCurrentTolerableContactors;Astudyofsurfacechangeforelectromagneticcontactor;Anexperimentalstudyabouteffectoffarinfraredradiantceramicsonefficientmethanefermentation;DynamicanalysisandsimulationofelectromagneticcontactorswithACsolenoids;DynamicsimulationofmagneticcontactorswithACsolcnoids;

简介：it在各种英语试题中频频出现，它可以在句子中充当不同的成分，发挥不同的作用。纵观历届高考试题，对it用法的考查主要集中在以下几个方面。

简介：HYDROGENINDUCEDCRACKINGFAILUREOFSA516GRADE70STEELINNEARNEUTRALTOHIGHPHSOLUTION:PART1FIELDINVESTIGATION,InvestigationsoilMassChangeandSurfaceMorphologyofContactsinElectromagneticContactor,Masschangeandsurfacemorphologyofcontactinelectromagneticcontactor

简介：物理课程标准强调教学应是教师与学生积极互动、共同发展的过程。但“积极互动”组织得不好则往往是要么“不动”要么“乱动”，导致教学任务难以完成，尤其在以引导探究为主的教学中，原因是师生间缺少一个互动平台，互动的随意性和不可预测性大。笔者在实

简介：上网久了，不知道各位读者朋友有没有这样的感觉，“轻轻的我来了，正如我轻轻的走”。也许你也和我一样早已厌倦了无根的日子，那么就随着本文作者开始我们自己虚拟家园的建设吧。

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