简介：

简介：摘要：目的：观察在临床护理实习生带教中应用精细化管理的效果。方法：选取2021年1月——2021年12月间在我院实习的护理实习生50例，将其随机分为两组，即对照组和观察组，各25例。在对照组带教中采取常规管理模式，观察组带教中采取精细化管理模式，对比管理应用效果。结果：对50例实习生进行考查得出，在实习过程中，观察组实习生发生护理差错事件明显少于对照组，发生率较低，P＜0.05；实习结束后，观察组实习生的各项考核成绩均优于对照组实习生，P＜0.05。结论：在临床护理实习生的带教过程中，应用精细化管理，能够减少实习生在护理过程中的差错率，提升实习生的理论知识、操作技能及提升沟通能力，能够获得较高的考核成绩，实习效果较为显著。

简介：摘要：目的：探究启发式教学法在创伤骨科护理实习带教中的实践和体会。方法：研究时间为2021--2023，纳入46名创伤骨科护理实习生，将其随机分组为对照组与观察组，2组均有23名实习生，对照组与观察组分别应用传统教学法、启发式教学法，比对2组教学效果。结果：观察组OSCE4项指标值（健康教育、病例分析、护理前评估、护患沟通）、理论成绩、技能操作成绩以及教学效果率（93.33%）均高于对照组（73.33%），P＜0.05，差异较大。结论：在创伤骨科护理实习带教中应用启发式教学法进行教学效果更为理想，不仅能够提高护理生的专业知识水平及临床实践能力，还能提高其病例分析能力及护患沟通能力，教学效果更好，可在临床推广应用。

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简介：【摘 要】目的 探析情景模拟教学查房在实习医生带教中的应用效果。方法  研究对象为我院2022年1月至2023年12月期间接收的36名实习医生，按照实习先后顺序将其分为两组：A组（18名，常规教学）和B组（18名，常规教学+情景模拟教学查房），对比两组考核成绩和综合能力。结果 B组理论知识和实践操作考核成绩优于A组（P＜0.05）；B组沟通能力、工作态度、应变能力和动手能力评分均高于A组（P＜0.05）结论 在实习医生带教中采用情景模拟教学查房，有利于实习医生更好的掌握理论知识，并将其运用于实际操作，提升其综合能力，具有推广价值。

简介：摘要：目的 分析PBL、LBL教学模式在临床输血实习带教中的效果。方法 200名临床输血实习生取自2021年1月-2022年1月期间，以随机数字表法分组。参考组（100名）行LBL、实验组（100名）行PBL。教学效果通过理论、操作考试成绩、实践反馈及教学满意度进行评价。结果 理论、操作考试成绩对比，实验组显高（P＜0.05）。实验组、参考组实践优良率分别为93.00%、 76.00%。可见实验组实践反馈情况显优（P＜0.05）。实验组、参考组教学满意度分别为97.00%、 82.00%。可见实验组教学满意度显高（P＜0.05）。结论 在临床输血实习中，采用 PBL的方法进行带教，可以有效地提高实习生理论和操作考试的成绩，增强实习的实际操作能力，从而使实习生对教学工作的满意程度得到提高。

简介：摘要：本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法，包括理论教学、技能培训和临床实践，而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理，评估了教学模式的效果，并进行了综合讨论。结果显示，实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高，证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导，有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。

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简介：摘要：目的：探究呼吸内科患者护理利用优质护理对护理质量的作用。方法：选择我院2021.6-2022.6接收到的合适的患者80例，根据护理不同分组，对照组进行常规护理，观察组加强优质护理，结合实际情况对比。结果：观察组患者护理质量四项指标评分均比对照组高（p<0.05）。结论：呼吸内科患者治疗中强化优质护理，为患者进行专业服务，整体提升护理水平，以此增强治疗效果，可以借鉴。

简介：【 摘要】 目的： 研究全科护理在医院护理中的应用情况。 方法： 选择我院 2019 年 1 月至 2020 年 1 月于我院接受治疗的 108 例患者作为本次的研究对象，为了更好地开展研究，将根据患者的护理模式差异为其进行分组，分别为给予常规护理的对照组以及给予全科护理的观察组，每组 54 例患者。对两组患者的各项护理指标进行观察，了解护理的效果。 结果： 观察组的焦虑抑郁评分优于对照组，且患者对于全科护理的方式更加满意， P ＜ 0.05 ，具有统计学意义。 结论： 全科护理是一种有效的护理方式，在帮助患者改善负面情绪，提高护理满意度方面均有价值，值得应用与推广。

简介：【摘要】目的：探讨妊高症护理中护理干预的实施。方法：选取 2016 年 2月至 2019年 11月在我院收治的 90例妊高症患者进行研究，通过随机数字的方法分为对照组和观察组，每组 45例，对照组接受常规护理，而观察组接受优质护理，对比两组患者的护理满意度、生活质量和血压情况。结果：护理后观察组舒张压和收缩压明显优于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组护理满意率为 100%，无不满意情况，对照组护理满意率为 77.78%（ 35/45），观察组护理满意度明显高于对照组满意度，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）；护理后观察组情绪功能、社会活力以及心理功能明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：对于妊高症患者实施优质护理可以提升患者的满意度和舒适度，同时提高生活质量，改善血压情况，值得应用与广泛推广。

简介：摘要：目的：探讨优质护理在内科护理中的应用效果。方法：本次实验以我院所收治的 100例内科患者为实验对象，随机分为观察组与对照组各 50例，对 2组患者的临床护理效果进行回顾性分析。结果：观察组的患者健康教育的知晓率、患者满意度、医生满意度均明显高于对照组， 2 组比较差异有统计学意义（ P

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简介：摘要：目的：研究心理护理在ICU重症护理中的应用对护理质量产生的影响。方法：选择ICU重症监护室中意识清醒的患者60例，对其中30例给予一般的常规化护理，该组命名为常规组。对其余30例研究患者给予特殊的心理护理，该组命名为特殊组。两组的护理干预时间均为期2月，最终将护理前后的焦虑、抑郁评分以及两组焦虑、抑郁评分进行横纵对比。结果：实验开始前，两组患者的焦虑、抑郁评分对比无明显差异（P>0.05），实验结束后，特殊组患者的焦虑、抑郁评分均明显低于常规组评分（P

简介：摘要：对门诊病人进行静脉采集，是临床上最普遍的一项护理工作。而且，护理工作的好坏，对=病人的满意程度有很大的关系。在临床采集静脉血液时，应注意患者的舒适度和满意度，以达到良好的效果。方法：选取2020年3月-2021年9月期间我院收治的140例静脉采血病人为研究对象，将他们随机平均分为对照组和研究组，然后对两组采取不同的护理措施，对照组给予常规护理，研究组给予舒适护理，最后对两组病人的不良反应进行统计和对比。结果：研究组发生不良反应的病例数较对照组少，有统计学意义（P<0.05）。结论：对门诊静脉采血病人实施舒适护理，是一种行之有效的护理方法，值得临床推广。

简介：摘要：循证护理在临床内科护理中的应用已经成为提高患者护理质量和效果的重要手段。本文从循证护理的概念和原则入手，探讨了在内科护理实践中的具体应用。通过文献综述和案例分析，阐述了循证护理在患者评估、护理干预和效果评估等方面的作用，以及其对护理实践的重要意义。