简介:摘要《音乐课程标准》对培育学生音乐素养提出了明确的目标和要求。为未来公民的高素质、高涵养打下良好的基础是音乐教育工作者的使命。当前,认识上的模糊、行为上的偏差、急功近利等仍是亟待解决的问题。必须站在为人的生命质量奠基的高度,认识我们的音乐素养培育大计,并在高中课堂教学实践中创设开放氛围,引导自主学习,鼓励全员参与,坚持挑战性、体验性、创造性,切实有效地提升学生的音乐素养。
简介:摘要随着我国竞技体育水平的不断提高,要想培养一个杰出的体育选手,就必须从青少年时期开始训练。唯有在青少年成长起步阶段,打下坚实的身体素质基础和掌握各项基本动作要领,将来才有可能让他们的体育竞技水平达到世界的标准。