简介：摘要：新颁布的《义务教育数学课程标准》中特别指出于数学教学打造高效课堂，并对高效数学课堂作出解释，表明高效的数学学习并不是对数学知识的背诵与模仿式练习，而是经过实践、探索、交流等过程对数学知识形成深刻认知，最终掌握、理解数学知识。数学课程标准的颁布直接推动了初中数学教学方式的改革，要求教育工作者以新课程标注为教学指向，创新数学教学，打造高效课堂。基于此，本文对如何打造初中数学高效课堂提几点思考，期望为数学教学方式的创新提供有效建议。

简介：摘要：论文围绕学校体育特色课程系的构建问题展开研究，从五个方面进行了策略建议的探讨，认为首先可以践行小组教学策略，做到因材施教，其次可以考虑在趣味性教学手段中提高学生兴趣，另外还可以在教师的言传身教中感染学生，并且为学生创设了良好的外部教学环境，最后则要树立师生平等的新型教育观念。

简介：

简介：摘要：新型课堂的核心是以人为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。所以，高效课堂显得尤为重要。

简介：   摘要：班级是学校教育和管理的基本单位，是学生发展和成长的主阵地，是教师进行教育工作的基本组织形式。班级建设如何，关系到学校教育教学的发展，更关系到学生的健康成长。

简介：摘要：新课程改革不断的推广与深化，使得初中英语高效课堂的创建成了英语教师重要的探讨主题。高效英语课堂的模式解决了传统教学理念方式造成的低效问题，一方面符合对初中生进行教育的规律，另一方面使得其学习热情和主动性得到激发和提升，促进学生听、说、读、写基本英语能力的全面发展，进而使其学科综合素养得以形成。本文对构建初中英语高效课堂的重要性进行分析，进而进行高效课堂建立的途径进行探究。

简介：摘要：国企是我国经济发展的“顶梁柱”。党的十八大以来，随着党风廉政建设和反腐败斗争的不断深入，各地国资委相继出台推进清廉国企建设的实施意见，各地国企积极行动，在不断探索和实践中，总结出了以清廉建设增强党的生命力，提升企业的竞争力、催生企业的凝聚力等诸多成功经验。本文通过对“一中心两阵地三层次”廉洁文化品牌建设体系的探索，旨在将廉洁文化融入主营业务、经营、管理中，以点带面，积极培塑担当作为、专业严谨的“清廉国企”内部生态。

简介：【摘要】：在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：【摘要】

简介：　　摘 要：小学生在进行学习的过程中，往往会选择自己感兴趣的学科，并认为其是简单有趣的，且学习动力十足。但是当他们遇到自己不感兴趣的学科时，常常会觉得其枯燥无味。所以，这也是老师在教学过程中需要解决的问题，如何的去把课堂变得有生命力，让学生对该项课程充满兴趣，从而使得学生的求知欲被激发出来，以创造轻松的学习环境，也就是说要建立一个把学生的感受放在首位，和学生一起学习的活力课堂，本文对其展开了相应的分析，提出了相关的教学指导策略。

简介：

简介：摘要：在以前的初中语文教学当中，教师常常采取的教学方法比较单一，而且受应试教育观念的影响很深，很多教师以“浇灌式”的教学方式为主，学生的参与积极性是非常低的，所以课堂效率并不是很高，甚至有一些学生产生了逆反的学习心理，这样更加抑制了学生的学习兴趣。在这样的教学环境之下，会让课堂效率变得很低，课堂氛围也不活跃。而在当下，新课改在不断的推行，对于初中语文课堂来讲，想要让氛围更好，课堂效率更高，那么必须要打造高效的语文学习课堂，这样才能够更好地达到教学目标和效果。

简介：摘 要：红色基因是中国共产党人的精神内核，是我们党在经历长期艰苦卓绝斗争中形成的集体智慧和优秀品质，也是我们党统一思想、凝聚人心、应对各种风险挑战的重要法宝和精神支撑。红色文化是中国人民凝心聚力、砥砺前行的重要精神力量，也是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。邢台地区拥有较多物质和精神层面的红色文化资源。通过深入学习邢台地域的红色知识，促进人们焕发出自觉培育和践行社会主义核心价值观的强大生机活力。

简介：【摘要】打造初中化学的有效课堂，笔者从五个方面着手：一是课前准备是打造有效课堂的基础，二是激发兴趣是打造有效课堂的前提，三是运用多媒体是打造有效课堂的途径，四是开展实验是打造有效课堂的关键，五是学生参与是打造有效课堂的保证。

简介：摘要：打造党建文化墙，是激发基层组织活力、提升基层党建文化内涵的有效手段。企业党委通过创新宣传载体，利用办公楼走廊、步梯空间因地制宜加以设计，让办公区域的空白墙成为多角度、多形式宣传党建知识，展现国企党建工作动态的“党建文化宣传阵地”。笔者作为一名基层党务工作者，结合工作实际，从“7＋”模式入手，对如何最大化发挥党建文化墙凝聚心力的正向作用提出了自己的见解，供众党建同仁参考。

简介：【摘要】小学生活泼、好动、爱表现，但注意力不集中，上课容易开小差，影响了课堂效率。为了激活严谨而又枯燥的数学课堂，创造和谐活跃的氛围，让四十分钟成为小朋友的乐土，我尝试将传统课堂中教师、课堂、学生的角色，做了一个转换，我引入了小组合作、游戏活动，融入了师生互动、生活实践，提高了课堂的教学质量，提升了学生的综合素质。

简介：摘要：同样是课堂，有的老师视如畏途，有的老师视若乐园；同样是上课，有的孩子觉得是享受，有的却觉得简直是受罪。如何让我们的课堂充满魅力，吸引一颗颗破土而出的种子？赵希斌老师《魅力课堂，高效与有趣的教学》一书，给了我们深刻的启迪。

简介：摘 要：高效课堂是在原有课堂教学的基础上，采取相应措施提高课堂效率，使其教学效率达到最高的一种课堂类型。小学英语教学过程中，继续沿用传统教学手段显然已经不能满足高效课堂的教学需要，因此，还需要进一步研究新的教学方法，以提高英语课堂教学效率。本文立足于小学英语教学现状的分析，探究高效课堂的打造方法，以促进小学英语教学效率的提升，促进学生的学习与成长。

简介：摘要：课堂教学的有效性是指课堂教学的整体效果。课堂教学的有效性是要符合教学规律和学生的实际，注重培养学生语言能力，激发学生的学习兴趣和求知欲，展开教学。

简介：摘要:当今社会，是一个讲求效率的社会，课堂教学也是一样，效率的提高，才能让学生利用更短的时间掌握知识点，园此教学中提出高效课堂的概念。同样，小学教学教学也需要高效课堂的引入。小学数学高效课堂的实施，本文将以三个方面的措施促进形成。首先要做到了解学生，知道什么样的教学方式更容易让他们接受;其次激发学生的好奇心，培养他们对数学兴趣最后营造和谐的师生关系、创造良好学习氛国。高效课堂的开展。将会让学生学得更加愉快，老师也会教得更加轻松，是适合现代教学的一种教学方式。