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  • 简介:中学生在学习图形与几何板块时,最大的难点是复杂的几何问题不知怎样做辅助线,即便记得老师讲过的做法,也不清楚为什么要这样做,所以出现记忆不牢,题目似曾相识但不知如何下手的现象.本文主要探讨一种常见的几何证明题辅助线做法:“截长补短”法,也是学生最无从下手的方法之一.那么怎样的题设条件是让我们想到用“截长补短”法的信号呢?学生想到了用截长补短法,又怎样去“截”去“补”呢?本文仅就“补短”法做归纳总结,得出该方法解题的基本模式.

  • 标签: 模式化 几何问题 中学生 题设条件 归纳总结 辅助线
  • 简介:截长补短”是几何证明题中比较常见的一种方法,通常用来证明线段和差相等,它体现了数学思想方法中的转化思想,即将未知转化为已知;将陌生转化为熟知:将不在同一直线上的三条线段的和差关系转化为同一直线上的三条线段的和差关系.

  • 标签: 几何证明题 转化思想 应用 数学思想方法 同一直线 线段
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  • 简介:我和李琴从小住在同一个社区里,在同一所学校、同一个班级读书,我们是一对形影不离的好朋友。我比较文静,喜欢文学,作文写得还不错。李琴思维活跃,逻辑性强,解起数学题来很有办法。

  • 标签: 取长补短 同一 逻辑性 数学题 学校 读书
  • 简介:成语扬长避短的意涵是,发扬长处,回避短处。百度词典的解释是:发挥或发扬优点或有利条件,克服或回避缺点或不利条件。扬长避短是人们根据自身客观情况和条件应对和处理事物的一种选择和智慧。"扬长"自不必说,"避短"在很多情况下却不免消极,并非最好的选择,值得讨论。一是"避短",只是逃避、避开,但所避之短犹存、仍在;二是"避短",也许可以避其一时,但不能避其久远。

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  • 简介:<正>一只木桶能装多少水,不取决于木桶上最长的那块木板,而是取决于最短的那块,这就是有名的"短板效应"。相似道理,观察一个社会的发展程度,并不只看摩天大楼、机场高铁,还要看大桥下面、街头角落,社会最底层、最弱势群体的生存状况。正如李克强总理所言,建设好民生政府,需要特别注重"补短板、兜底线"。

  • 标签: 最底层 养老保险 保障房 城镇职工医保 短板效应 李克
  • 简介:[摘要 ]全面开展线上教学,无论是对老师,对家长,还是对学生都是全新的挑战,必然会产生一些问题,本文从一线老师的角度列举了一些代表性的问题,并根据学科教学特点和个人教学实际提出解决问题的方法,减轻学生学习负担,为家长分忧。

  • 标签: [ ] 线上教学 解决方法
  • 简介:取长补短优势互补顺昌县地税局,把交通运输行业的零散税源做为重头戏来抓,针对存在的问题,及时调整管征战略,加强力度,预计今年的交运各税可由历年不足百万增至300万,创历史最高水平。一是实行行业专管,以交警为龙头,严把税收关。凡未交清各税的车辆一律不得年...

  • 标签: 优势互补 交通运输行业 历史最高水平 零散税源 税务所 定额征收
  • 简介:大家好,我叫王森屹,是一名一年级的少先队员。我的座右铭:吸取别人的优点。从小妈妈就告诉我要取长补短,其实我以前从来都不明白这是什么意思。

  • 标签: 取长补短 《论语》 少先队员 一年级 王森
  • 简介:摘要高中男女生在物理学习成绩上的差异非常明显,采用质的研究和量的研究相结合的方法,以访谈和问卷为主要调查方式,对高中男女生在物理学习的方面进行调查,可以深入的了解高中男女生在物理学习上的困难,从而更加有针对性的找到解决问题的办法。

  • 标签: 高中学生 高中物理 学习困惑
  • 简介:统观2010年的传媒图景,“围脖”(微博)的表现堪称惊艳。几乎所有的公共事件都与“围脖”有关,现场的“自媒体人”凭借一部数码相机、一部手机进行连续的“围脖直播”,照片、视频、文字、评述一应俱全,已颇具“专业精神”,甚至成了电视等传统媒体灾情报道初期的“新闻源”。

  • 标签: 电视 2010年 公共事件 数码相机 专业精神 灾情报道
  • 简介:党内监督的一个突出问题是,各方面的监督不够平衡。自上而下的组织监督相对较强,而自下而上的民主监督、同级相互监督、党内党外监督的相互结合、党内监督体系和网络建设,还相对较弱。加强和改进党内监督还需要及时补短板。要改进自下而上的民主监督,就要提高监督的自觉和自信,明确自下而上监督的责任主体,建立健全自下而上监督的具体而可行的制度。要发挥同级相互监督的作用,就要加强党代表大会对全委会的监督、全委会对常委会的监督、各级党委对同级纪委,以及各级纪委对同级常委会的监督、全委会和常委会对自身成员的监督。要促进党内党外监督有机结合,就要促进党内监督与国家权力机关的监督、行政和司法监督、多党合作和政治协商监督、社会监督的有机结合。要强化党内监督体系和网络建设,就要全面理解和加强一把手的监督职责、纪委的专责监督,构建科学严密的监督网络支撑监督体系的有效运转。

  • 标签: 党内监督 自下而上监督 同级相互监督 党内外监督结合 网络
  • 简介:《大公报》2008年8月12日刊登资深国际问题学者、清华大学教授阎学通的文章指出:“软实力”作为近年来的流行词,主要包括文化的吸引力与感染力、外交政策、意识形态和政治价值观的吸引力等。清华大学的阎学通教授认为任何国家的综合实力都是硬实力和软实力构成的,两种实力的关系不是和而是积。

  • 标签: 软实力 取长补短 清华大学 《大公报》 政治价值观 国际问题
  • 简介:我是1998年8月来尤溪任县委书记的。刚来时群众反映最强烈的是进县的那一条公路,半拉子工程,拖了很长时间没做好。市委派我来当县委书记,我想我来这里是为群众办实事,不是为自己贴金。我们这里基础比较差,不可能一下子做成很多大事。要扎扎实实干,先干群众最迫切希望解决的事:我来的第3天晚上,开县委常委会,研究解决那条路的问题。结

  • 标签: 中国 三明市 福建 经济发展 “三个代表” 城镇建设
  • 简介:在外国,几个人一组完成一项作业的形式十分普遍,从中小学开始就有这种集体作业,而国内的学生一般到了大学才开始接触这种形式。小组项目讲求团队合作精神——各人在团队里扮演不同角色,分工合作,发挥各自所长。这种模式还可以让你加强人际沟通能力,对日后投身社会也大有裨益哦。

  • 标签: 取长补短 团队合作精神 人际沟通能力 分工合作 中小学 作业
  • 简介:短板影响整体发展,补短板就是强根基促均衡。补短板关键在精准定位短板,短板具有三个特性:一是全局制约性。短板是带有较强全局性、关联性、制约性的问题,是事物的主要矛盾,比如我市当前经济下行压力大,创新能力不强是主因和内因。二是结构均衡性。习总书记作"十三五"规划建议说明时,提到必须扭住全面建成小康社会存在的短板,比如农村贫困人口脱贫、社会事业发展、生态环境保护等,提高发展的均衡性。三是动态比较性。

  • 标签: 宁波经济 农村贫困人口 经济下行压力 生态环境保护 传统文化资源 比较性
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  • 简介:迅雷是目前国内拥有用户最多的多线程下载工具。具有下载文件快速的特点。不过,在日常的使用过程中,笔者发现该工具有很多让人不爽的地方,比如非VIP会员不能屏蔽迅雷广告,不能享用VIP会员的种种特权等。此外,该工具默认启动的服务太多,在很大程度上影响了软件的启动速度。所谓路见不平一声吼,该出手肘就出手,忍无可忍之下,本大侠决定利用几款工具对其进行调教。

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