简介：摘要小学低年级写话教学有一定的难度，日常教学中存在一些问题。正因如此，才值得我们进行细致的研究。本文简单解析了当前低年级写话教学存在的问题以及原因，在此基础上阐述了低年级写话教学的几点运用策略及多元化评价策略。

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简介：快乐是什么？有人说，快乐是学习；有人说，快乐是自由；广西桂林市卓然小学的队员们也许会告诉你——快乐是劳动。在学校前不久开展的以“我劳动，我快乐”为主题的大型队会上，队员们就用形式多样的表演告诉大家要尊重劳动、热爱劳动，他们通过诗朗诵，让大家深刻体会到劳动果实的来之不易；

简介：习惯了校园日常的模样，有没有想过去发现她的与众不同？小角落“暗藏玄机”，一方田地留待耕种，几间老屋藏着故事……学校里有我最爱的特色课程、“爆款”社团，它的校训深深影响着我……

简介：一百多年前，在浙江的桐乡有座“翔云书院”，先生们手持笔杆与教鞭，为学生授业解惑。时代的脚步一路前行，昔日的翔云书院早已演变为现在的“翔云小学”。

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简介：【内容简介】和当红小生周桁拍吻戏，何卿卿是一百个不情愿，不仅和老板强烈抗议，更是装病假装晕倒。周桁问：我就那么让你看不上眼？

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简介：都江堰市奎光小学为促进学生健康成长、全面发展，策划组织了不同主题、内容丰富多彩、形式多样的活动。通过参加这些活动，孩子们在积极参与的过程中学习、体验，在多姿多彩的活动中健康成长。

简介：摘要满足学生对运动的参与，积极引导学生自主学习、享受运动。在教师的引导下，学生处于探索者的地位，他们逐渐完成了从依赖教师到能够独立地进行学习，直到成为自觉的学习主体。

简介：我给自己机会，我是一粒种子；我也不仅是一粒种子——我是一棵树，我种我自己。我萌芽，我扎根，我长大；我茁壮，我开花，我结果；我不怕风，不怕雨，也不怕太阳。

简介：走进教学楼4楼，打开我们1班的教室门，一股青春的“味道”迎面扑来，这里有美貌与智慧共存的47位同学。大家从不同的学校而来，是缘分让我们聚在了一起。班级的一角我们班有一个照片墙。开学的时候，班长让每个同学都交一些搞怪的、有趣的，或是和宿友的照片。最后将收集到的照片贴在了一面墙上，当时看起来非常不错!但现在仔细再看看，班长，你确定不是让大家知道刚开学时的我们有多“丑”吗？

简介：最近阅读了许多名篇佳作,其中让我产生共鸣最多的,还是周国平先生的散文《成为我自己》。初见题目我便被吸引：谁不想成为不可复制的风景？谁不想闪耀独一无二的光芒？我突然明白：我也要＂成为我自己＂。

简介：你瞧，两名以前爱磨蹭的同学已经改掉了自己的坏习惯，书桌前的你如果还不知道从哪做起，那就看看下面这两名同学给出的建议吧，相信你一定会有所收获。

简介：冬天的小草,渴望太阳;笼里的小鸟,渴望飞翔;迷路的孩子,渴望回家……而我,渴望长大.从小,“长大”这个词经常溜进我的脑海.我有时候渴望得到它,有时候又敬畏它.它似乎是一个影子,我想到它时,它仿佛就在我身边;当我想去找它时,它却消失得无影无踪.

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简介：我有一个好明友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，请你猜猜他是谁。

简介：“欢迎光临橡皮泥餐厅!”我左手背后，非常绅士地深鞠一躬，“先生稍等，美味的牛肉汉堡马上就好。”安顿好我的第一位顾客，栽马上走进后厨忙活起来。首先，我挑选出红、棕、绿、黑四种颜色的彩泥。

简介：课堂,是老师的,更是学生的;课堂,是教的地方,更是学的阵地.要真正做到把课堂还给学生就要信任学生,让学生真正成为课堂的主人,要采取有效的措施,打造高效的课堂,既要把课堂还给学生,又要牢牢把握方向,做好指引.

简介：摘要在以往的作文教学中，教师的着力点往往在写作之前的指导，至于剩下的作文讲评步骤往往是蜻蜓点水，能省则省。实践证明，粗略、单一的教师灌输式讲评并不能起到很好的教学作用。基于上述现象，笔者在日常教学生活中试图将作文讲评作为重点，通过“教师引导、学生自评”的形式调动学生学习作文、修改作文的兴趣，从而提升作文教学效果。