简介：

简介：随着课程改革的深入和发展，幼儿园和地方得到了更多的课程决策权，无论理论工作者，还是实践工作者，都开始关注幼儿园课程如何更加符合本地区本幼儿园儿童的发展，于是从“校本课程”转换而来的“园本课程”概念应运而生，并日益成为当前及今后幼儿园课程开发的重要取向。不了解过去，不仅现在毫无意义，

简介：发展性教育理论从人的生命科学发展的角度研究和论证了儿童“一般发展”的重要意义。我们以发展性教育理论为指导，研究当今社会背景下特色幼儿园的创设与发展。一、对当前特色办园的深入思考,近些年来面对愈演愈烈的幼儿园生存竞争，办“特色”幼儿园，是很多园所的竞争策略。

简介：学前教育是我国国民教育体系的有机组成部分，是国民教育的第一阶段，是学校教育和终身教育的开端，也是十分重要的社会公益事业，直接涉及人民群众最关心、最直接、最现实的利益。随着经济社会的快速发展，人们的学前教育观念发生转变，渴望享有公平的接受高质量学前教育的声音越来越强。学前教育已经成为关系广大人民群众切身利益的民生问题，是进一步改善民生、建设和谐社会的重要举措。

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简介：养育者对婴幼儿如厕的引导是否得当不仅影响着婴幼儿今后的生理健康和排泄习惯，而且会对婴幼儿人格的发展产生重要影响。我国传统的育儿习俗“把尿”基本上是不可取的。如厕是人的一种本能，是婴儿生理成熟到一定阶段的必然产物。如果要对婴幼儿进行如厕训练，也应建立在一定的生理与心理成熟的条件基础上，给婴幼儿提供合适的环境，引导婴幼儿进行自发性练习。

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简介：游戏是幼儿的基本活动．这种由幼儿主观真实需要引起的活动，能从客观上促进幼儿的发展。自《幼儿园工作规程》将游戏提到幼儿园基本活动这一高度以来．游戏就越来越受到我国幼教理论和实践工作者者的重视。

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简介：在过去的三十年里，世界各地的政府在幼儿教育及照顾工作上，担当着日益重要的角色，相关的工作重点包括“建立幼儿教育成为儿童未来学习的基础、支援家长和鼓励妇女投身劳动市场、处理不断下降的生育率、扶贫及支援弱势家庭。政府在相关领域所投放的资源也不断增加。当然香港也不例外，尤其是在香港回归后，香港政府对学前教育的重视程度不断提升，改革的力度也日渐加强，学前教育事业稳步发展。

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