简介：摘要：围绕比赛需求关键设计训练内容和要求，根据规则变化创新训练方法和手段，抓住技术和能力训练细节性关键要求，在几个主要环节上下功夫提高训练效果和质量，把粗放式训练向目标集约化方向发展，注重并狠抓训练质量保证和训练效果提高，这都是摔跤教练员在努力提升队伍竞技能力方面必须具备的训练调控能力。

简介：美汉两种语言在表达形式上的差异是不同文化思维方式的反映.正是由于东西方思维方式不同,才造成了语言表达模式不同.重视这种差异性并能够娴熟地运用英语思维模式,口译质量才能提高,表达才会更加地道、传神,更加符合英语的思维习惯.

简介：以影视广告的学科特点为依据，结合媒体融合时代背景，提出广告学学生影视思维与动手能力培养的新思路和新方法；针对传统教学中存在的问题，认为分阶技能提升是一种好的解决途径。

简介：学习数学是为了解决问题。因此技能比仅仅掌握一些知识更重要,具备一定程度的解题技能就成为首先考虑的问题。所谓解题技能就是解题能力,它包括分析问题的思维能力,解题方法和技巧。而思维能力在某种程度上决定着解题方法和技巧。但数学问题浩如烟瀚,千变万化,且新的问题层出不穷,一个人要解决这些问题,恐怕耗尽毕生精力也于事无补。这就要求每个人必须重视方法,通过相关联的数学问题概括出隐含着的普遍规律。要找到解决问题的方法,必须找寻适当的思维形式以达到解决问题的目的。我们知道,以思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准,可将思维分为逻辑思维和非逻辑思维,而作为创造性思维的重要组成部分的非逻辑思维,在数学领域内有着广泛的应用,特别是在解决一些数学问题时,恰当运用逻辑思维有着事半功倍的效果。

简介：摘要：相比民商事案件，行政诉讼案件的数量较少，且行政诉讼律师的执业风险远远超过代理民商事案件。律师代理行政诉讼案件的思维及办案技巧有哪些，办理行政案件是否要追求标准化和专业化？本文从办理行政案件的标准化思路以及代理行政机关出庭应诉策略两个方面对此进行论述，以期能为此提供一定的参考和启发。

简介：

简介：摘要思维广阔性是发散思维的一大特征，在初中几何数学教学过程中，通常有一些学生对于知识一知半解，在解决问题时往往存在一定的片面性，要改变这种狭隘性思维，教师在课堂上应该对同一类型的题目进行引申和多解，让学生分组讨论，如此不但拓宽了学生解题思路，也使得他们的发散思维得到培养。

简介：【摘要】俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，教学的过程中更是如此：教给学生再多的知识也不如培养他们良好的学习技能。小学时期正处于学生思维认知能力、学习习惯养成的关键时期，教学中就需要教师能够重视对于学生进行思维技能的培养教育，以便能够促进学生养成良好的学习习惯。促进他们数学技能不断提升，最终实现数学教学活动的高效开展。

简介：理性思维的完整性、深度、清晰性、敏捷性，呈现的是一个整体而不是一个个片断。辩论就是以思维对抗的方式对真理的追求，但世界上没有绝对的真理，都是相对的。把事物看成由两个对立面组成的统一体，并靠对立面斗争推动事物发展。这实际上也表明思维发展下去可以无穷，只不过个体的生命有限而已。多元思维和“守正出奇”思维，前者是求异，后者是求新。

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简介：【摘要】 Scratch课程有利于学生优秀思维技能的培养，推动了我国信息技术学科的教学改革。文章结合当前小学信息技术学科教学现状，简要分析 Scratch程序特点，深入探讨了如何将 Scratch课程引入小学信息技术课堂，希望能够促进信息技术课程教学质量和教学效率的提高，进而为我国培养出一批优秀的高素质、综合性人才。

简介：

简介：在对文献资料分析、归纳的基础上,通过训练实践活动,对乒乓球基本技术的训练,风格打法的培养,特长技术套路的训练中思维指向进行研究认为,由于运动员训练中各阶段的技术基础,思维指向的操作程序不同,对训练效果产生直接影响.训练中对运动员的思维指向引导得当,能起到事半功倍的效果.

简介：【摘要】俗话说“授之以鱼不如授之以渔”，教学的过程中更是如此：教给学生再多的知识也不如培养他们良好的学习技能。小学时期正处于学生思维认知能力、学习习惯养成的关键时期，教学中就需要教师能够重视对于学生进行思维技能的培养教育，以便能够促进学生养成良好的学习习惯。促进他们数学技能不断提升，最终实现数学教学活动的高效开展。

简介：【摘要】快速准确的运算是学习数学的关键技能。小学则是帮助学生理解并熟练掌握数学运算的关键阶段。口算作为现代小学数学教学的主要目标之一，是进行快速运算的基础，是提升数学教学效果的必要条件，也是发展学生智力、培植发散创新思维的良好方法。所以，在实际教学过程中，我们应重视小学生口算教学的价值意义，使之能够灵活熟练运用口算。

简介：摘要：中铁五局电务城通公司是中铁五局下属的唯一长期从事铁路电气化、通信、信号、电力工程施工，兼营“四电”配套房屋建筑的施工企业，同时可承担地铁、轻轨、BRT、磁悬浮、公路、输变电、水利、市政及海外工程等专业领域机电工程施工和城市轨道交通地铁车站和盾构作业施工的综合性施工企业，施工年产值达到60亿元以上。近年来，电务城通公司深入贯彻落实“人才至上”“绩效为王”理念，聚焦打造“五局电务”“五局盾构”品牌重任，结合专业化子分公司特点，主动适应新的发展变化，以转变管理思维路径为主抓手，凝聚技能人才队伍推动跨越型工程公司建设，实现企业高质量发展的强大合力。

简介：传统财会教学多注重理论的传授，却忽视了学生动手能力的培养。通过几年的财会教学实践，我认识到，实践技能教学可以弥补传统教学的不足，增强学生的感性认识，培养学生的实践能力，能收到较好的效果。现根据我的教学实践，谈以下几点看法：一、实践技能教学的必要性１、实行实践技能教学是由中专学校的培养目标决定的。中专学校以培养中等专业技能的人才为目标，所以在对学生进行理论教学的同时，应特别注重其实践技能的培养。而过去我们从事的财会教学，往往是讲授基本理论知识后，学生通过编制会计分录等练习，来掌握基本技能。学生的毕业实习，由于各方面条件的限制，只能接触到企业的局部会计资料，不能实习到企业会计核算的全部过程。这种理

简介：摘要听力训练是英语学习的重要方面。我们尝试从听与读的关系以及母语听力的一些规律出发，探讨英语听力训练所应采取的一些方法。

简介：当代学者认为学生应具有调查、发现、批评和推理的能力。为此在基础演讲课程中,教师首先应帮助学生建立形成批判性思维的基础,要让学生认识到批判性思维的重要性;关注社会,加深演说内容的深度;收集演讲原文相关的信息;使用分析文字数据的软件。批判性思维的培养可以从构建不同技能入手：语言构建技能帮助学生最大限度地精简信息;情境构建技能培养学生把独立的信息联合成为综合性的整体信息的能力;组织构建技能使学生的论证观点更易被观众接受;文体构建技能调节学生传送信息的语言、语体和形式。

简介：摘要：内在的思维模式直接影响行为模式，在竞赛培养过程中，借助成长型思维模式的力量培养选手，引导选手在竞赛过程中遇到困难和瓶颈迎难而上，积极直面问题，解决问题。