学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:怎么”“怎样”“怎么”的语体分布和语用功能对比分析得出:“怎么”和“怎么”多用于日常交际语体,“怎样”多用于专业语体和标题中;其语用功能主要分为询问功能和非询问功能,询问功能又分表求知、关心和征询,非询问功能可分为表不满的情绪、惊讶和感叹、傲慢和无奈。

  • 标签: 怎么 怎样 怎么样 语用 对比分析
  • 简介:人们经常听说,要想不长胖,要想不给肠胃增加负担,吃饭要吃到七成饱。可是,说起来容易做起来难。什么叫做七成饱?或者说,七成饱是什么感觉?到现在也没有一个准确的说法。“七成饱”是多饱?在研究饱腹感一段时间之后,我按个人体验,想给这个模糊的说法加上一个比较容易操作的定义,在这里和大家交流,看看是否妥当。十成饱,就是一口都吃不进去了,再吃一口都是痛苦。九成饱,就是还能勉强吃进去几口,但是每吃一口都有负担感,觉得胃里已经胀满。

  • 标签: 饱腹感 负担 肠胃
  • 简介:晚上离园时,老师跟文文的妈咪说:“文文太内向了。在幼儿园不跟其他小朋友玩,老师提问她总是低着头不说话,我们应该想办法让她变得活泼开朗一些。妈咪说:“您说的这个问题我已经发现了,在家里她并不内向,跟大人说起话来伶牙俐齿的,可是一到外面就不言不语的,看到别的孩子有说有笑,我心里既着急又气恼,觉得孩子的表现让我很没面子。

  • 标签: 幼儿园 内向 老师 孩子
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:当前分数的竞争、择校的竞争、升学的竞争是社会上激烈的生存和发展竞争在教育中的反映,不是孤立的现象。在减负方面,教育部门和学校当然酋当其冲,责无旁贷。要以对国家、对人民、对学生高度负责的精神,顶住来自各方面包括上级领导机关的压力,毫不迟疑地去改。

  • 标签: 衡水中学 上级领导机关 教育部门 竞争 分数 择校
  • 简介:兽中之王老虎抓售一只小老鼠,要把它一口吞掉。小老鼠灵机一动,想出了逃生的主意。小老鼠说:"虎王,等一会儿再吃我吧!我这么小,还不够您塞牙缝的呢!您现在放了我,我给您弄一桌109菜的宴席,给您饱饱口福,怎么?"老虎一听,立刻眉开眼笑,说:"啊,竟然有这么好的事情呀,太美妙了!我给你一天时间,你赶快给我去弄,要是弄不来,看我怎么收拾你!"

  • 标签: 样菜
  • 简介:上面4个式子只是1,2,3,4,5的指数不一,笔者在此给读者提一个问题:上面4个式子的指数不同,它们的值会不会相等?大多读者会判断它们肯定不相等.实事上,它们相等,值都是0,这个问题可以推广到一般情况:

  • 标签: 相等 式子 读者
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>公积金主要用于申请低息的购房贷款,并利用公积金进行冲还贷。这是对商业贷款的有利补充,对购房后手头不宽裕的年轻人来说有"减负"作用。在每个月工资条的"五险一金"里,公积金就是属于工资性质的"一金"。但对于"无产族"而言,公积金除了是账户中沉淀的数字外,只能看着有房一族享受低廉的公积金贷款。缴纳公积金会是"劫贫济富"之举吗?怎么花才物尽其用?为什么要缴公积金根据国务院颁布的《公积金管理条例》,住房公积金是指国家机关、国有企业、城镇集体企业、

  • 标签: 贷款银行 购房贷款 城镇私营企业 还款额 首付款 一次性付款
  • 简介:白话虚词"的"和文言虚词"之",现代汉语里屡见不鲜。但"的"有名状化助词"的1",名物化助词"的2"之分;"之"有名状化助词"之1",指示代词"之a"之别。"的1"和"的2"不同,"之1"和"之a"相异;而"的"和"之"有同有异,不加分别,容易出错。

  • 标签: “的1” “的2” “之1” “之a”
  • 简介:近几天来我发现自己小便呈现淡粉色,我猜这是血尿。不过除了血尿,身体没有其他不适的感觉。请问,我为什么会有血尿?应该如何治疗?

  • 标签: 血尿 诊断 沁尿系统 肾囊肿结石
  • 简介:美琪姐姐:一我一年总要得一两次感冒或肠炎,生病的滋味真难受,当然希望能尽快好起来。我知道,感冒是由细菌或病毒传染引起的,可大人们却说是由受凉引起的,好像不太符合科学。

  • 标签: 中医 西医 病毒传染 感冒 肠炎
  • 简介:又是一年压岁时,孩子们将要有一大笔"收入"。而这个时候,正是和孩子谈钱的好时机。作为父母,你准备好了怎么和孩子谈这个棘手的问题吗?

  • 标签: 儿童卫生 健康管理 孩子 父母
  • 简介:“皓皓,你给我过来……”妈妈又对我河东狮吼了,“还不快过来,你看你,错了那么多题!”不知怎的,我这几天老毛病重犯,上课又要“神游”了!

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在教学完分数乘整数、一个数乘分数之后,笔者开始教学"整数乘法运算定律推广到分数"。但当笔者翻看了教材之后,发现这个内容的编排,与"整数乘法的运算定律推广到小数"的教材编排可谓如出一辙,属于"模板式"编排:只换内容,不换形式(图1为小数乘法的计算,图2为分数乘法的计算)。

  • 标签: 教材编排 乘法运算定律 分数乘法 整数乘法 小数乘法 教学
  • 简介:正现如今,展会成为行业内部交流的一种有效方式。许多城市都在举办展会,一方面主办方从中获益.一方面参加者也得到了互通有无的机会,称得起大有裨益。展会的主体.当然是参加展会的人。作为一位资深展会看客.这么多年来,我观察了游荡在展会上的各色人等.很有"百花齐放"的姿态。我们从中挑选出"十人"来.也许能从一个侧面.为大家提供一种另类的"观展指南"吧。当然.此内容仅供参考,请勿对号入座。

  • 标签: 展会 行业发展 参展商 酒店 境界 市场
  • 简介:在孩子们当中,好斗、凶·悍的情况并不多,但每个班级总有一两个孩子很强横、爱打架,这离凶悍就不远了;另外,态度生硬,动不动就跟人急眼、翻脸的情况还是比较常见的;至于经常把一些坏话、狠话挂在嘴边的情况就更多了。就算你本来没打算挑起事端,

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:7岁的卡尔和5岁的妹妹在阿姨家做客,阿姨把卡尔叫到厨房里,给他一把餐刀和一个香喷喷的蛋糕,对他说:“拿着,切一地给你的妹妹,记住,你要做得像个绅士!”

  • 标签: 幽默 小学 课外阅读 阅读方法