简介：摘要：微视频是一种新型的教学工具,很多初中教师都把微视频融入到了小学语文课堂教学中。在传统的语文课堂教学中教师可能更加的重视学生的成绩,在课堂上主要是以传授知识为主。这种教学方式已经无法满足现代学生的需求,并且学生会感到非常的枯燥乏味。而微视频可以轻松的帮助教师解决这个问题,微视频时间短、内容精准、教学目标准确,并且微视频的使用可以更好的激发学生的学习动力。基于此，本文首先简要分析了微视频在小学语文教学中的优势，随后从三个方面分析了微视频教学的优势和可行性。

简介：摘 要： 随着微视频为代表的新媒体的发展，为中学的德育教育带来了巨大的机遇和挑战。中学德育工作者应紧紧抓住微视频这一新媒体形式，坚持以学生为主体，以培养“全面发展的人”为核心，努力探索微视频在中学德育建设方面的实践研究。使微视频与中学的德育教育密切结合,使德育教育更贴近学生的生活,让德育教育插上新时代的翅膀，为学校发展和学生健康成长提供强大的正能量，真正把立德树人的根本任务做到实处。

简介：摘要：随着社会的不断发展，经济逐渐腾飞，信息技术以及各种多媒体手段和传统科目教学，已经联系的十分紧密，通过微视频的方式，也可以将小学语文课堂变得更加生动活泼，微视频可以将复杂枯燥的语文知识通过更加轻松愉快的方式呈现出来，为语文课堂注入新的活力。本文主要通过对小学语文课堂现状的分析，提出利用微视频激活小学语文课堂的相关办法。

简介：摘要：随着教育改革的进行，小学数学教学也迈入了全新的阶段。现代化的微视频教学模式被运用到了小学数学教学中。下文主要对微视频在对小学数学教学的运用情况进行了研究和分析。

简介：摘要：现代社会，信息技术的发展十分快速。作为一种全新的教学方式，微课在许多教师的课堂中得到了普遍的运用。就小学信息技术教学而言，许多小学老师们也争相加入了微课使用的行列。在小学信息技术教学过程中加入微课的应用，能够帮助老师们充分利用课堂教学时间，调动学生们学习的积极性，使学生们能全身心地投入到课堂学习中去。

简介：摘要：随着现代社会的发展进步，信息化时代高速成型，网络教学模式更多被运用于学习生活中，小学数学线上教学有助于提高教学质量，增加学生的学习兴趣。因此，教学模式也要随着现代社会的进步而不断提高，这样的教学模式符合现代生活需求，需跟紧时代的脚步，不断前进。小学数学的学习对于学生十分重要，微视频在数学线上教学的应用也是教育重点，本文主要探析了微视频在小学数学线上教学的运用。

简介：摘要：微视频是以计算机技术与网络技术为基础，通过短视频来帮助学生更好地理解学习内容，从而解决学生所遇到的问题，有着十分强的优越性。因此，教师要在课堂中要巧妙地运用微视频提高教学的有效性，以微视频教学为切入点，帮助学生更好地学习。基于此，本文通过提高学生学习兴趣、帮助学生解决课本重难点、拓宽学生学习视野三个方面入手，对于如何做好小学语文微视频教学进行了分析探究。

简介：摘要：新课改不断向前推进的时代背景下，全新的教育教学模式已经逐步获得了师生的高度认可，彻底打破了传统被动教育教学，促使学生的学习意识和能力不断增强。微视频就是新课改中的一大亮点，教师们可以尝试将关键知识点通过微视频的形式播放出来，以此吸引学生的注意力，也可以有效锻炼并提升他们的自主学习能力。本篇文章笔者将结合实践教学经验，阐述小学书法课教师如何在书法课堂中借助微视频辅助教学活动，以此实现教学创新的同时，促使小学生的书法水平和语文素养等不断提升和发展。

简介：

简介：摘要:如今信息技术正在不断发展，教育行业也随之进行改革，运用先进的科技改革课堂教学模式，已成为当前教育发展的趋势。教师要主动接触新型教学方式，并将其应用到自己的课程教学中，合理的改善课堂教学模式，提高学生的课堂学习效率，培养学生的自主学习能力，全面提高学生的综合素质。这就要提到微视频的教学方式，作为新兴的教学方式，微视频教学可以达到让学生通过屏幕进行知识摄取的目的，让学生可以随时随地进行学习，本文将微视频与初中数学课堂教学结合在一起，探讨初中数学的教学新模式。

简介：摘要：随着信息技术的发展，微视频成为了现代小学语文课堂教学中常用的一种辅助手段，并且在教师的合理运用下，取得了良好的教学效果。在小学语文的实际教学中，语文教师在识字，阅读，写作等教学环节中充分利用微视频的信息技术优势，采取相应的措施在语文教学课堂中融入微视频教学模式，使之充分服务于小学语文教学活动，在丰富语文课堂内容的同时，激发起小学生的学习语文的兴趣，并通过学习帮助他们牢固掌握语文基础知识，提升他们的语文综合素质能力。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。大数据时代来临，短视频已经渗透到人类生活的方方面面，短视频已经成为一种现代人类喜闻乐见的传播方式，利用微视频进行英语教学，既是顺应这种潮流，也能够丰富教学模式，让教学内容更生动、客观、有趣，更好地调动学生学习的积极性，提高学生课堂的参与度，让学生更加积极主动地练习口语，提高课堂效率和质量。与此同时，小学英语的微视频教学，更要注重视频内容的选择，以及如何更好地利用微视频来实现教学目标。本文就微视频在小学英语教学中的应用展开探讨。

简介：摘要:近年来，教育标准在信息化的社会要求下不断提高，对小学教师能否使用更加现代化教学工具，实施更加高质量、高水平的教学提出了新的标准。现代化、科学化的教学工具，确实非常适合运用于这样现代化时代背景下的小学课堂，如新兴的微视频、微课等媒体资源，都能有效优化课堂教学。因而，相关教育工作者在小学信息技术教学当中，可以将微视频教学的方式巧妙融入进来，以辅助教学任务的推进，满足学生发展的需求。基于此，文章将通过对于实际教学活动的探究和思考，深入探究如何利用微视频教学来优化小学信息技术课堂的教学策略。

简介：摘要：微视频指的是播放时长在5至20分钟的视频，适用于所有的终端浏览和交互。微视频存在生动、直观、短小精炼的特点。微视频虽然时间短，但内容直观，目的性强，能够迅速吸引学生的主意力。初中英语中单词量变多，几乎一篇差不多有20多个生词，语法也逐步难度加大，题型也逐步变复杂，微视频教学模式应运而生，这些问题需要解决。传统英语教学模式主要是为了应付考试，信息量不足，课堂教学相对孤立，在英语阅读方面存在一定的问题，因此微视频教学必不可少。

简介：【摘要】随着学生情感生活的不断丰富，他们的责任感也在进一步发展，如果教育和引导得当，可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高，日常状态下的德育教育更需要体现时效性，更需要借助于鲜活画面和故事的德育契机来提升德育效果，现下的疫情恰恰是一本最生动的教科书。

简介：摘要：作为一种时下流行的电子媒介，微视频资源建设与应用在学校教育的运用日趋普遍，而其微视频资源与过去的板书式教学的相比较而言，微视频资源教学与课堂教学不可同日而语。其具有一般的教学媒体不具备的优势，最为重要的其能够为学校的教师与学生提供更为宽松的课堂氛围，它具有传统教学媒体所无法比拟的功能优势，当然与此同时微视频资源的储存信息的量与传统的课堂相比较，其所囊括的信息量不是一般的教学方式所能够比拟的。

简介：摘要：深度学习是以小学生得到足够的发展前提下的一种主动学习的学习方法。在当下的教学模式当中，微视频的使用频率是非常的广泛的，微视频和深度学习的理念有着异曲同工的特点，都是让学生进行自主的学习和研究。微视频是当下指引学生实行深度学习的高效模式。文章笔者结合自身多年的小学数学教育经验，以微视频在小学数学低年级课堂深度学习进行相关的研究。

简介：【摘要】传统的书法教学由于教学方法单一，演示较为困难，教学效果难以提高。随着互联网时代的到来，书法教学的形式发生了变化，通过微视频辅导书法教学成为一种新的模式，教师可以灵活实施教学，兼顾书法教学的规律和学生学习需求，实现教与学的双重优化。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，信息科技水平不断提高，在新课改的不断推进下，小学信息技术教学摒弃了传统的教学模式，积极运用现代化教学手段，使教学重点内容突出，学生掌握知识更加容易。微视频作为现代化教学手段的一种，制作简便，因此本文研究了微视频在小学信息技术教学中的应用，对提高小学信息技术课堂的质量有所帮助。

简介：摘要：随着我国社会经济和科技的可持续发展，互联网信息技术已经成为人们日常生活中不可分割的部分，从学生小学阶段开始注重信息技术教学十分必要，改变以往落后的观念和资金束缚，在实践教学中融入更多现代化教学理念和方法，旨在提升学生的信息技术学习兴趣和积极性。作为一名优秀的教师，必须敢于挑战新事物，探究更多新型教学模式，为学生营造轻松的学习氛围。微视频是一种富有创新性的教学新方法，与小学信息技术相结合，对提高教学品质具有重大意义，为培养学生信息技术学科核心素养夯实基础。鉴于此，本文主要对微视频在小学信息技术教学中的应用进行探索，希望给更多教师提供参考性建议。