简介：摘要在开展小学语文教学过程中，作文教学一直是教学重点。从教学实践来看，很多教师忽视了小学作文教育的创新，学生文字表达能力普遍比较薄弱。在小学作文教学中加强学生指导，可以帮助学生梳理出作文表达体系，有效积累写作素材，提升文字表达能力，实现高效教学目标。

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简介：可以教给学生的阅读方法,　　适当加大阅读训练的阅读量和阅读面,　　四、适当加人阅读训练的阅读量和阅读面

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简介：为了训练学生的快速阅读能力,训练学生快速捕捉阅读材料中的有效信息,这种阅读速度对于高中英语阅读训练和能力培养

简介：摘要：小学语文作文是小学课程中的一个重要内容，在写作文的过程中可以锻炼学生的语言组织能力以及综合运用能力，是学生表达内心想法，积累知识的一个重要途径。因此，小学语文老师应该对学生的写作能力加强重视，让学生更准确的理解语言文字，通过激发学生写作兴趣、增加课外实践的时间，锻炼学生的想象思维等方法来解决小学生写作困难的问题，让学生对写作不再有抵触心理，从而提高学生的作文质量。

简介：摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成，同时也是一项难度较大的工作。在日常教学中给予学生正确的写作指导，使学生掌握正确的写作方法对于学生学习、语文学科教学均有重要意义。基于此，本文联系实际，主要从加强兴趣指导，加强知识基础教育，加强技巧指导，培养良好写作习惯等几方面就如何强化小学语文作文指导效果展开分析，以供参考。

简介：自从新课程改革这一要求提出之后，素质教育就开始提上日程，我们国家更是加强了对初级阶段教育的重视程度，特别是在当代社会，人们的交流方式更多的都是书面化，书面语言也渐渐地成为人们重新认识和感知世界、展示自己的主要方式。在目前的小学初级阶段的语文教学过程中，基础写作课堂教学并非是一件简单的事。对处于学习初期的低年级学生来说，学生们积累知识的能力还比较差，知识面通常也都是比较狭窄的，而写作很多时候都是对一个人的知识积累量的一个考察，作文的创作需要大量的素材作为支撑，这样看来起步阶段就是一个写作的关键阶段。这篇文章针对怎样更好地加强初级阶段小学生的语文基础写作能力的指引效果进行相应的探究和讨论。

简介：阅读教学中怎样有效培养提高学生的阅读能力？我认为,教师首先应该改变教学观念,教学中一定要强化学法指导,交给学生阅读的方法、技巧,使他们能够自我阅读,举一反三,把知识转化为能力。只有让学生掌握阅读方法,自行阅读,主动地获取知识,才能真正提高语文阅读的效率。

简介：自从新课程改革这一要求提出之后，素质教育就开始提上日程，我们国家更是加强了对初级阶段教育的重视程度，特别是在当今社会，人们的交流方式更多的都是书面化，书面语言也渐渐地成为了人们重新认识和感知世界、展示自己的主要方式。而要想提升这些能力，目前最有效地方式就是通过写作来提高，因此在小学初级阶段的教育教学过程中,提升学生的写作能力、水平就显得十分的重要。然而，在目前的小学初级阶段的语文教学过程中,基础写作课堂教学并非是一件简单的事。对于处于学习初期的低年级学生来说，学生们积累知识的能力还比较差，知识面通常也都是比较狭义的,而写作很多时候都是对一个人知识积累量的一个考察，作文的创作需要大量的素材作为支撑，这样看来起步阶段就是一个写作的关键阶段。这篇文章针对怎样更好的加强初级阶段小学生语文基础写作能力的指引进行相应的探究和讨论。

简介：摘要：作为与我们母语息息相关的一项课程，小学语文在学生掌握运用母语的初级阶段有着极为重要的作用，而在小学语文的作文课程上，因为传统教学模式导致的一系列问题，学生在写作上并不能完全发挥出自己的能力，因此在小学语文逐渐接受课程改革的今天，如何引导学生提升自身的写作水平并强化语文素养就成为了一项棘手的难题，本文也将就强化小学语文作文指导效果进行深入的分析。

简介：摘要在化学教学过程中，教师应当根据化学学科知识的特点、规律、要求，有意识地渗透各种有科学性、针对性、实效性、吸引力、感染力的学法指导，融课堂教学与学法指导为一体，才能使学生在理解课本内容的基础上，逐步掌握科学的学习方法，也才能使教师在教学实践中达到“授人以鱼”的境界。

简介：摘要：小学语文教师只有时刻关注学生的成长需求，并针对性地制定教学目标，重视作文指导，才能够在教会学生语文基础知识的同时，帮助学生进行写作素材的积累，有效激发学生的写作积极性以及自主学习能力。并且只有这样，才能够为学生的未来学习与生活打好基础，帮助学生实现更高的人生价值。基于此，本篇文章对强化小学语文作文指导效果进行分析，以供参考。

简介：学生的自学能力包括：阅读能力、计算能力、独立思考和综合分析能力等。在这些能力中，阅读能力最基本，阅读可以获得更多的信息。自学能力的培养和提高，必须在教师的指导下，通过学生自己动脑、动手、眼看、口讲等活动逐渐达到。这样，学生经过自己的努力，既能掌握扎实的基本知识和基本理论，又能掌握科学的学习方法，不断提高分析、解决问题的能力，使之终身受益。本文就物理教学中指导学生阅读，提高学生自学能力谈点个人经验和体会。

简介：《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E(鉴赏评价)。其中“评价作者的观点态度”是2003年《考试说明》新增加的内容。就是说，高考除了考查对作品的形象、语言、表达技巧和思想内容等的鉴赏外，还要求评价作者在诗文中所表现出来的进步性或局限性。

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简介：解放思想是科学发展的先导，解放思想的程度事关学习实践活动的质量，事关部队建设目标的实现。解放思想，需要破旧立新，需要继承发展，但很重要的一条，还是要把那些原本应该确立的、符合部队建设规律的思想观念，从偏离方向、重视不够、落实不好的被动状态中摆脱出来，体现落实到机关对基层的科学指导上。为此，要坚持和强化以下四种观念。

简介：【摘要】在语文科目中，作文占据着非常重要的位置。对于小学生而言，在学习语文的时候经历了从识字到写作的过程。作文水平能够展现出学生应用语言的能力，并且良好的写作水平是让学生以后更好地学习与工作的基础。所以，小学语文教师应该要重视对作文的指导，提高学生的写作能力，给语文素养的产生提供良好的前提。基于此，本文对强化小学语文作文指导的效果进行了思考与研究。

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